1. Subdirección de Gestión de Asistencia al Cliente Pedagogía de la Contribución en la Escuela

10. Tipos de Competencias Cognitivas : Capacidad para realizar diversos procesos mentales fundamentales en el ejercicio de la ciudadanía tales como la identificación de las consecuencias de una decisión, la descentración, la coordinación de perspectivas Emocionales : Habilidades necesarias para la identificación y la respuesta constructiva ante las emociones propias y las de los demás, como, por ejemplo, sentir lo que otros sienten Comunicativas : Habilidades necesarias para un diálogo constructivo con otras personas. Se trata de relacionarse con precisión y empatía, expresarse mediante distintos sistemas simbólicos (lengua, pintura, danza) También incluye desarrollar habilidades para expresar las posiciones propias de manera asertiva y abierta al cambio Integradoras : Son las habilidades para articular, en la acción misma, las demás competencias y los conocimientos necesarios para el ejercicio de la ciudadanía. Por ejemplo, resolver un conflicto pacífica y constructivamente Conocimientos : Se refiere a la información -teórica y práctica- que las personas deben tener y comprender acerca del ejercicio de la ciudadanía. Tener conocimientos no implica participación, pero carecer de ellos si limita y casi que puede impedir el ejercicio de la ciudadanía

11. Grupos de Competencias Ciudadanas Capacidad de las personas para establecer relaciones sociales y humanas de calidad, fundamentadas en el cariño, empatía, la tolerancia, la solidaridad y el respeto por los demás. Se orientan hacia la toma de decisiones hacia diversos contextos, teniendo en cuenta que dichas decisiones deben respetar tanto los derechos fundamentales de los individuos como los acuerdos, las normas, las leyes y la Constitución que rigen la vida en comunidad. Reconocimiento de una igual dignidad en todas las personas partiendo de la valoración de sus características de género, etnia, religión, cultura y grupo social, entre otros. Convivencia y paz Participación y responsabilidad democrática Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias

20. Productos del trabajo de aula Pilotaje 2010

21. Bienes públicos en mi comunidad…

22. Cuido mi colegio porque es mi segunda casa