1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACÍÓN
ESCUELA DE IDIOMAS
SÍLABO DE LA CÁTEDRA
INGLÉS
PROFESOR: LIC. LUIS E. PAZMIÑO
PERÍODO LECTIVO: MARZO 2012- AGOSTO 2012

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DE LA CARRERA: CENTRO DE IDIOMAS
AÑO O SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE
NOMBRE DE LA MATERIA: INGLÉS
CÓDIGO DE LA MATERIA: 1.08-EG-INGL.1
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 3HT= 3,75 CT
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3HP= 3.75 CP
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso se enfoca en el aprendizaje de funciones – tópicos, estructuras gramaticales,
vocabulario, estrategias de conversación y pronunciación, porque estos temas son
fundamentales para que el estudiante desarrolle las cuatro habilidades en el idioma inglés, lo
que le beneficiará y dará oportunidad a un buen desarrollo profesional.
PRERREQUISITOS
NO PRERREQUISITO
CORREQUISITOS
NO PRERREQUISITO
OBJETIVOS DEL CURSO
 Diagnosticar el nivel de conocimientos del idioma inglés que poseen los estudiantes, aplicando pruebas de
diagnóstico, para realizar un proceso de nivelación de conocimientos.
 Conocer las diferentes formas gramaticales del idioma Inglés enfocadas en tópicos cotidianos, mediante la
aplicación de las diferentes estructuras gramaticales, para aprender los fundamentos del idioma inglés.
 Conocer el significado escrito y oral del vocabulario inglés, mediante el uso de diccionarios, textos, revistas
y recursos audiovisuales, con la finalidad de que sepan pronunciar y escribirlos correctamente.
 Conversar y escribir en idioma ingles con facilidad, mediante diálogos cortos, con la finalidad de
comunicarse con fluidez y sencillez de acuerdo a su entorno.

3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
UNIDAD 1 Gramática)
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
 Introducción a la
Gramática Inglesa, El
Verbo To Be y estructuras
gramaticales en presente y
Pasado simple.
 Pronombres
 Saludos y despedidas
 Expresiones de usos diarios.
 Intercambiar información personal.
 Deletrear nombres,
Agradecimientos, Alfabeto
y Números
20/ 1-5
20/1 - 5
 Conoce y aplica las
habilidades del idioma
Inglés con el uso de
estructuras
gramaticales,
vocabulario y
situaciones practicas
 Adquiere estrategias
de aprendizaje y
funciones del lenguaje.
 Resuelve
correctamente
aplicaciones en
situaciones prácticos.
Elabora textos sencillos
usando las diferentes
estructuras gramaticales.
Conversa con fluidez a un
nivel básico del idioma inglés.
BIBLIOGRAFIA.- Libro de texto Level 1ª A, y CD de audio visual, Cambridge University, Por McCARTHY –
McCARTEN – SANDIFORD
Diccionarios de la Lengua Inglesa
CLASES PRÁCTICAS
 Utilización de la
computadora para
ejercicios de trabajo .
 Práctica de
laboratorio audio
visual.
 Uso de una CD-
grabadora para
enseñanza texto-
auditiva
10-1-5
 Reproducir
conversaciones
correctamente
 Participa activamente
con sus compañeros de
grupo.
 Motivar a los
estudiantes a expandir
sus conocimientos
 Trabajos basados en
temas contemporáneos que
son necesarios en su
presente, futuro académico
y personal.
 Demostrar, simular y
participar en diálogos.
 Métodos Audio-Visuales,
textbook y workbook
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL –APRENDIZAJE DEL IDIOMA CON EJERCICIOS Y SITUACIONES COTIDIANAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN AUDIO-VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
Diagnosticar el nivel
de conocimientos del
idioma inglés que
poseen los
estudiantes,
aplicando pruebas de
diagnóstico, para
realizar un proceso
de nivelación de
conocimientos.
Introducción a la
Gramática Inglesa.
El Verbo To Be.
Estructuras
gramaticales en
presente y
Pasado simple
√ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Pronombres; personales,
posesivos, adjetivos
y reflexivos
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Saludos y despedidas
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Expresiones de usos
diarios. √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Intercambiar
información personal.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Deletrear nombres.
Agradecimientos,
Alfabeto y
Números
√ √ TEST
PRUEBA
ORAL
20%
 Practicas
conversacionales
.
 Interactuar
aplicando las 4
habilidades del
idioma.
√ √ √
OBSERVA
CIÓN
PRUEBA
ORALY
EXPOSICIÓ
N DE
TRABAJO
30%

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
UNIDAD 2 GRAMATICA)
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
 Preguntar y decir donde
están las personas.
 Nombre objetos
personales y objetos en
el aula.
 Pregunte y diga en
donde están las cosas en
una habitación.
 Formule pedidos.
 Dar instrucciones en el
aula.
 Pedir disculpas.
24/6 - 11
 Conoce y aplica las
habilidades del idioma
Inglés con el uso de
estructuras
gramaticales,
vocabulario y
situaciones practicas
 Adquiere estrategias
de aprendizaje y
funciones del
lenguaje.
 Resuelve
correctamente
aplicaciones en
situaciones prácticos.
 Elabora textos sencillos usando las
diferentes estructuras
gramaticales.
 Conversa con fluidez a un nivel
básico del idioma inglés.
BIBLIOGRAFIA.- Libro de texto level 1ª A, y CD de audio visual, Cambridge University, Por Michael McCarthy
Diccionarios de la Lengua Inglesa
CLASES PRÁCTICAS
 Utilización de la
computadora para
ejercicios de trabajo.
 Práctica de
laboratorio audio
visual.
 Uso de una CD-
grabadora para
enseñanza texto-
auditiva
12/6 - 11
 Reproducir
conversaciones
correctamente
 Participa activamente
con sus compañeros de
grupo.
 Motivar a los
estudiantes a expandir
sus conocimientos
 Trabajos basados en temas
contemporáneos que son
necesarios en su presente, futuro
académico y personal.
 Demostrar, simular y participar
en diálogos .
 Métodos Audio-Visuales,
textbook y workbook
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – APRENDIZAJE DEL IDIOMA CON EJERCICIOS Y SITUACIONES COTIDIANAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN AUDIO- VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
 Conocer las
diferentes formas
gramaticales del
idioma Inglés
enfocadas en
tópicos cotidianos,
mediante la
aplicación de las
diferentes
estructuras
gramaticales, para
aprender los
fundamentos del
idioma inglés.
.
Preguntar y decir
dónde están las
personas.
.
√ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Nombre objetos
personales y objetos
en el aula.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Pregunte y diga en
donde están las
cosas en una
habitación.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Formule pedidos √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Dar instrucciones en
el aula.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
10%
Pedir disculpas. √ √ TEST
PRUEBA
ORAL
20%
Practicas
conversacionales.
Interactuar
aplicando las 4
habilidades del
idioma.
√ √ √
OBSERVA
CIÓN
PRUEBA
ORAL Y
TRABAJO
30%

7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
UNIDAD 3 Gramática)
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
 Hable acerca de sus
celebridades
favoritas
 Describa las
personalidades de las
personas.
 Hable de sus amigos
y familiares
 Vocabulario y
pronunciación en
diálogos cotidianos.
16/12 - 15
 Conoce y aplica las
habilidades del idioma
Inglés con el uso de
estructuras
gramaticales,
vocabulario y
situaciones practicas
 Adquiere estrategias
de aprendizaje y
funciones del
lenguaje.
 Resuelve
correctamente
aplicaciones en
situaciones prácticos.
Elabora textos sencillos usando las
diferentes estructuras gramaticales.
Conversa con fluidez a un nivel
básico del idioma inglés.
BIBLIOGRAFIA.- Libro de texto level 1ª A, y CD de audio visual, Cambridge University, Por Michael McCarthy
Diccionarios de la Lengua Inglesa
CLASES PRÁCTICAS
 Utilización de la
computadora para
ejercicios de trabajo.
 Práctica de
laboratorio audio
visual.
 Uso de una CD-
grabadora para
enseñanza texto-
auditiva
8/12 – 15
 Reproducir
conversaciones
correctamente
 Participa activamente
con sus compañeros
de grupo.
 Motivar a los
estudiantes a expandir
sus conocimientos
 Trabajos basados en temas
contemporáneos que son
necesarios en su presente, futuro
académico y personal.
 Demostrar, simular y participar
en diálogos.
 Métodos Audio-Visuales,
textbook y workbook)
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
APRENDIZAJE Y EXPOSICIONES DEL IDIOMA CON EJERCICIOS Y SITUACIONES COTIDIANAS –
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓNES ORALES - – TRABAJO GRUPAL -
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
Conocer el
significado
escrito y oral del
vocabulario
inglés, mediante
el uso de
diccionarios,
textos, revistas y
recursos
audiovisuales,
con la finalidad
de que sepan
pronunciar y
escribirlos
correctamente.
Hable acerca de
sus celebridades
favoritas.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA
20%
Describa las
personalidades
de las personas.
√ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA 20%
Hable de sus
amigos y
familiares.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA 20%
Vocabulario y
pronunciación en
diálogos
cotidianos.
√ √ √ TEST
PRUEBA
ESCRITA Y
ORAL
10%
Practicas
conversacionales.
Interactuar
aplicando las 4
habilidades del
idioma.
√ √ √
OBSERVA
CIÓN
PRUEBA
ORAL
30%

9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE FÍSICA II ING. INDUSTRIAL FREDDY PALACIOS S.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de inglés aporta con la teoría y práctica de las diferentes estructuras gramaticales
aplicadas al aprendizaje que permitirá un dominio de los fundamentos del idioma Inglés para un
buen desarrollo profesional.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación basada en el aprendizaje y en
el desarrollo de la 4 habilidades y destrezas del idioma Inglés que son : listening, speaking, writing
y reading
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
 Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
 La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES
 Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
 No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA.- Libro de texto level 1ª A, y CD de audio visual, Cambridge University, Por
Michael McCarthy. Diccionarios de la Lengua Inglesa
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 CAMBRIDGE UNIVERSITY RESOURCES STUDENT BOOK. LEVELS 1- 1A- 1B
 McCARTHY – McCARTEN – SANDIFORD -
LECTURAS RECOMENDADAS
 REVISTA NEWS WEEK EN INGLÉS
 PERIÓDICO THE MIAMI HERALD EN INGLÉS
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN
DEL SILABO
CENTRO DE IDIOMAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN.
FECHA ABRIL del 2012