Trabajo con presentaciones como esta y mejores. Pueden contactarme al correo aguileram.92@gmail.com. Recibo pagos por depósito o transferencias hechas efectivas antes de enviarles el trabajo. Quedo a la orden de ustedes.
6. A nivel internacional, Penado (2012)…
En el ámbito nacional, Cazás (2011)…
A nivel regional se tiene que Parra (2009)…
7. Teorías de Sustentación
Teoría de Skinner
Teoría Cognitivo – Conductual
Las técnicas Cognitivo
Conductuales
Terapia Racional Emotiva
Conductual (TREC)
Modelamiento
Técnicas de autocontrol
Técnicas de relajación
Ensayo Conductual
Costo de respuesta
Autorreforzamiento
FamiliaConductas No
Operativas
Conductas No Operativas de
Agresividad
Manejo de Técnicas Cognitivo –
Conductuales para disminuir
conductas no operativas de
agresividad
Agresión
Agresividad Física
8.
9. Variable Definición Conceptual Dimensión Indicador ítem
Conjunto de
técnicas cognitivas
conductuales
dirigido a docentes
para disminuir en
los estudiantes
adultos jóvenes
conductas no
operativas de
agresividad.
Procedimientos que se
basan en los aportes de
la psicología cognitiva y
análisis experimental
para disminuir
conductas no
operativas de
agresividad
Cognitivas
Conductuales
Agresión
Física
Agresión
Verbal
Agresión
Gestual
-Modelamiento
-Autocontrol
-Ensayo Conductual
-Costo de respuesta
-Golpes
-Empujones
-Gritos
-Insultos
-Gestos
1,2,3
4,5,6
7,8,9
10,11,12
13,14,15
16,17,18
19,20,21
22,23,24
25,26,27
Cuadro No. 1
Operacionalización de Variable.
Fuente: Mujica (2014)
10. Cuadro 8. Distribución de las frecuencias absolutas y porcentuales
según nivel de respuesta de los encuestados acerca de: Dimensión
Técnicas Conductuales, Indicador: Ensayo Conductual
5%
10%
15%
60%
10%
Gráfico 7
Siempre Casi siempre Algunas veces Casi nunca Nunca
Ítem: Ensaya con sus estudiantes la forma de intervenir en una discusión, señalando las
posibles maneras de afrontar la situación, operativamente.
Gráfico 7. Representación porcentual gráfica respecto al ítem: 7
Nota: Resultados del cuestionario aplicado a los 20 docentes del liceo nocturno “Simón
Bolívar” de la comunidad “La Carucieña”; Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren
del Estado Lara.
11. Cuadro 12: Distribución de las frecuencias absolutas y porcentuales según
nivel de respuesta de los encuestados acerca de: Dimensión Técnicas
Conductuales, Indicador Costo de Respuesta.
Ítem: Retira el beneficio de participar en encuentros deportivos cuando los
estudiantes se insultan entre sí.
30%
60%
5% 5%
Gráfico 11
Siempre Casi siempre Algunas veces Casi nunca Nunca
Gráfico 11. Representación porcentual gráfica respecto al ítem: 11
Nota: Resultados del cuestionario aplicado a los 20 docentes del liceo nocturno “Simón
Bolívar” de la comunidad “La Carucieña”; Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren
del Estado Lara.
12. Cuadro 24: Distribución de las frecuencias absolutas y porcentuales según
nivel de respuesta de los encuestados acerca de: Dimensión Agresión Verbal,
Indicador Insultos.
Ítem: Ofenden a los docentes señalando que estos no saben corregir, cuando no
obtienen la calificación esperada.
10%
60%
30%
Gráfico 23
Siempre Casi siempre Algunas veces Casi nunca Nunca
Gráfico 23. Representación porcentual gráfica respecto al ítem: 23
Nota: Resultados del cuestionario aplicado a los 20 docentes del liceo nocturno “Simón
Bolívar” de la comunidad “La Carucieña”; Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren
del Estado Lara.
14. Se sugiere…
Se recomienda….
Se exhorta…
Se recomienda…
15. Que nadie se haga ilusiones de que la
simple ausencia de guerra, aun siendo
tan deseada, sea sinónimo de una paz
verdadera. No hay verdadera paz sino
viene acompañada de
equidad, verdad, justicia y solidaridad.
Juan Pablo II
