HISTORIA DEL AUDIO, EN EDUCACIÓN

1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
3er SEMESTRE
USO DE TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN II
UNIDAD 1
ANÁLISIS DE MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA
ACTIVIDAD 2
EL SONIDO EN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
MA. DE LOS ANGELES GRANADOS CARDOSO
ASESOR: HERMES ALEJANDRO PRESAS PEÑA
Tepatitlán, Jal. 11 septiembre de 2011

2. EL AUDIO EDUCATIVO
Audio: Prefijo de sonido, entra a formar parte de palabras relacionadas con el sonido o audición y
es captado por el órgano del oído
El audio es utilizado desde civilizaciones antiguas, realizando sonidos con diferentes objetos, así
que la enseñanza auditiva no es nueva.
Gracias a la ciencia y tecnología, lo único que ha hecho es la perfección del medio que lo
propague, iniciamos con las primeras culturas quienes utilizaban sus propios instrumentos hechos
con piedras, caparazones de animales,
tallos secos, en la época moderna se registra en 1857 por León Scott patentó el fonoautógrafo,
11877 Thomas Edison creo el fonógrafo, en 1950, los discos de gramófono con 33 rpm, 1979
llega el CD, formato digital, remplaza al disco de vinil y al casette de audio, 1986 se desarrolla el
formato MP3, donde se utilizó por primera vez hasta 1995.en el siglo XX, aparece el discman y el
MP3 autónomos, en la actualidad casi todos los formatos de grabación y reproducción de sonido
son digitales.
En la actualidad se utiliza el audio, en diversas actividades donde se tenga que hacer referencia
de un acorde para comprender o entender la fonografía de la situación, por ejemplo en medicina,
las referencias cardiacas, el movimiento fetal, las resonancias magnéticas, etc.
Dentro del ámbito que nos compete que es la educación, es de gran apoyo para que los alumnos
logren entender con mayor precisión el conocimiento, se aplican técnicas de audio para los
diferentes temas de los programas educativos, desde preescolar hasta niveles superiores. Y a
esto se le da el nombre de material audio didáctico.
Se tendrá que cuidar mucho la calidad, presentación, enfoque y al final de cada presentación se
tendrá preparado una explicación o actividad practica para reforzar y encaminar el conocimiento
para lograr los objetivos; esta puede ser antes o después de la presentación.

3. Como toda novedad, se tiene que tener mucho cuidado y revisar las actividades antes de
presentarlas por que como son auditivas, pueden causar daño al alumno en cuanto a su
integridad física y moral, con mas razón si son tomadas de la web.
www.leerescuchando.net
www.didáctica.net
www.estadonacion.or.cr/index.php/apoyo-educativo
www.zona33preescolar.com
www.radioteca.net
mi blog: madelosa22.blogspot.com