Prevención de la violencia de género en jóvenes

24/11/2012

María Aranda López
aranda@ujaen.es

Prevención de la
violenci...
-

Características de las relaciones de pareja en la
adolescencia y juventud
La violencia de género en la juventud

2ª Par...
-

Reducir la importancia de los roles y estereotipos
tradicionales
Rompiendo mitos
Desarrollar habilidades alternativas a...
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Prevención de la violencia de género en jóvenes

24/11/2012
Las relaciones de pareja entre adolescentes comienzan cada vez a una edad
más temprana, lo que conlleva un menor nivel de ...
En las parejas adolescentes en las que se dan casos de maltrato éste
no suele asociarse a una falta de afectividad, sino q...
Las víctimas tienen la responsabilidad de parar al maltratador,
conocen los recursos sociales, tienen el apoyo de la comun...
Hay una parte preocupante de adolescentes que justifican el sexismo y la
violencia como estrategia de control. Algunos de ...
Existen una serie de factores de riesgo (NO CAUSALES) que pueden actuar como
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Grupo 1: “El amor lo puede todo”
---

Falacia del cambio por amor
Falacia del cambio por amor
Normalización del conflicto ...
Grupo 3: “El amor requiere entrega total”
-- Falacia del emparejamiento y conversión del amor de
Falacia del emparejamient...
La familia
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Ofrecer modelos de conducta basados en la resolución positiva de
problemas

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Trabajar una relación de comu...
El sistema educativo
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Hablar sobre el tema de la violencia de género

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estereotipos y roles de género, el amor y las relaciones de pa...
 Actuar sobre los estereotipos de género y el prejuicio
 Evaluar las creencias y emociones de los y las
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La víctima se sentirá culpable y aceptará la definición que de sí
misma hace el agresor, para poder disculparlo

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Las ch...
 Expresar conflictos y resolverlos de forma constructiva, a
través de habilidades sociales, comunicación verbal asertiva,...
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Recursos

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http://www.migualdad.es/ss/Satellite?
c=Page&cid=1193047246250&language=cas_ES&pagename=Mini
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www.violacion.org (Asociación de asistencia a mujeres agredidas
sexualmente)
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capítulos escritos por algunos de los principales activistas
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Prevención de la violencia de género en jóvenes

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¿Toma unilateralmente decisiones que afectan a
los dos?
¿Te interrumpe cuando estás hablando?
¿Se muestra indiferente cuan...
¿Te ha amenazado con que se suicida o se hace
algo si no haces lo que quieres?
¿Controla tus llamadas telefónicas?
¿Te dic...
Prevención de la violencia de género en jóvenes

24/11/2012

Detección precoz

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Sitios a los que acudir
Prevención de la violencia de género en jóvenes

¿Qué puedo hacer?

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Prevención de la violencia de género en jóvenes

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¿Qué puedo hacer?

Sitios a los que acudir
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Sitios a los que acudir
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¿Qué puedo hacer?

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  • Buenas tardes y muchas gracias nuevamente a la asociación ser mujer por invitarme a compartir este momento con todos vostros. Gracias también por estar ahí y ser partícipes y complíces del cambio.
  • Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
    relacionan la falta de amor con el maltrato.
    Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
    causar daño, a alguien que queremos. Esta
    creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
    que enmascaran la violencia de género y
    perpetúan la existencia del vínculo violento
    no identifican las conductas de
    abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
    de la ropa, de las amistades, proyectos,
    actividades... la coacción, el chantaje y las
    amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
    pareja no son considerados por ellos actos de
    violencia o agresión. De modo que cuando
    piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
    graves
    .
  • Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
    relacionan la falta de amor con el maltrato.
    Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
    causar daño, a alguien que queremos. Esta
    creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
    que enmascaran la violencia de género y
    perpetúan la existencia del vínculo violento
    no identifican las conductas de
    abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
    de la ropa, de las amistades, proyectos,
    actividades... la coacción, el chantaje y las
    amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
    pareja no son considerados por ellos actos de
    violencia o agresión. De modo que cuando
    piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
    graves
    .
  • Por que´nos vamos a centra en jóvenes? Porque es en este periodo en le que se forja la identidad de los chicos y chicas, son especialmente vulnerable a las influencias externas, principalmente las provenientes del grupo de iguales y de los medios de comunicación y además se inician las relaciones de pareja.
    En concreto, los aspectos que vamos a ver son:
    Las peculiaridades de las relaciones de pareja entre jovenes
    Las creencias asociadas a las relaciones y a la violencia de géneor
    Y quienes y como pueden intervenri
    Porque en conjunto, la prevención es la mejor herramienta
  • Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
    relacionan la falta de amor con el maltrato.
    Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
    causar daño, a alguien que queremos. Esta
    creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
    que enmascaran la violencia de género y
    perpetúan la existencia del vínculo violento
    no identifican las conductas de
    abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
    de la ropa, de las amistades, proyectos,
    actividades... la coacción, el chantaje y las
    amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
    pareja no son considerados por ellos actos de
    violencia o agresión. De modo que cuando
    piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
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    relacionan la falta de amor con el maltrato.
    Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
    causar daño, a alguien que queremos. Esta
    creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
    que enmascaran la violencia de género y
    perpetúan la existencia del vínculo violento
    no identifican las conductas de
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    pareja no son considerados por ellos actos de
    violencia o agresión. De modo que cuando
    piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
    graves
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  • Un 80% de las chicas y un 75% de los chicos no
    relacionan la falta de amor con el maltrato.
    Piensan que se puede agredir, hacer sufrir y
    causar daño, a alguien que queremos. Esta
    creencia, dará base a todos los mitos y actitudes
    que enmascaran la violencia de género y
    perpetúan la existencia del vínculo violento
    no identifican las conductas de
    abuso psicológico. El control del tiempo, del dinero,
    de la ropa, de las amistades, proyectos,
    actividades... la coacción, el chantaje y las
    amenazas, e incluso insultar y zarandear a la
    pareja no son considerados por ellos actos de
    violencia o agresión. De modo que cuando
    piensan en maltrato, piensan en agresiones físicas
    graves
    .
    Estos comportamientos son en si mismos negativos, pero es que en muchos casos pueden ser la atensala de agresiones fisicas o sexuales. Ademas
  • NORMALIZACIÓN DE LA
    VIOLENCIA  piensan que la violencia se resuelve hablando porque creen que debe existir una lógica y una historia de amor que se puede recomponer desde la razón (“todo debe partir de un error en la
    comunicación, un malentendido, falta de paciencia”)
    Se presupone la buena voluntad. Observan que todas las parejas discuten y tienen desacuerdos y desencuentros y suponen que la violencia es parte inevitable de las relaciones de pareja
    No perciben la trastienda psicológica de lo que ocurre, el alcance de la destrucción que causa en las personas, en especial en las chicas y la estructura de poder y no de amor en que descansa el vínculo afectiva
    Cuando esto no se puede percibir, no se puede romper el círculo vicioso de la violencia y se cae en una situación de indefensión que lleva a la AUTOPERPETUACIÓN DE ESTAS RELACIONES
  • Sonríe Cenicienta de oreja a oreja en la cubierta del buque de su
    vida, rodeada de la gente que navega en su mismo rumbo. Un rumbo
    que sería mucho más ancho si este cuento tramado con verdades
    pudieran leerlo todos los niños y niñas del mundo, en todos los días de
    su vida, para que no lo olvidaran jamás.
  • Prevención vdg jóvenes

    1. 1. Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 María Aranda López aranda@ujaen.es Prevención de la violencia de género entre las personas jóvenes 1
    2. 2. - Características de las relaciones de pareja en la adolescencia y juventud La violencia de género en la juventud 2ª Parte 2ª Parte - ¿Quiénes pueden intervenir y cómo? La familia, el sistema educativo y NOSOTRAS/OS MISMAS/OS Prevención de la violencia de género en jóvenes 1ª Parte 1ª Parte Vulnerabilidad ante la violencia de género en la juventud 24/11/2012 Índice 2
    3. 3. - Reducir la importancia de los roles y estereotipos tradicionales Rompiendo mitos Desarrollar habilidades alternativas a la violencia 4ª Parte 4ª Parte - Pautas concretas de prevención ¿Qué hacer cuando se ha iniciado el problema? Detección precoz Recursos a los que acudir Prevención de la violencia de género en jóvenes 3ª Parte 3ª Parte 24/11/2012 Índice 3
    4. 4. 5 Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012
    5. 5. Las relaciones de pareja entre adolescentes comienzan cada vez a una edad más temprana, lo que conlleva un menor nivel de maduración cognitiva y emocional La violencia de género en parejas adolescentes también existe y se extiende en un continuo que va desde el abuso verbal y emocional, hasta la agresión sexual y física Aunque los y las adolescentes reconocen la existencia de violencia de género, no la conciben como algo cercano, sino como un fenómeno que acontece entre las parejas adultas, por lo que no la previenen ni se protegen de ella 24/11/2012 Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de género 6
    6. 6. En las parejas adolescentes en las que se dan casos de maltrato éste no suele asociarse a una falta de afectividad, sino que se plantea como una consecuencia del afecto que siente la pareja o como una muestra de interés por la otra persona 24/11/2012 Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de género 7
    7. 7. Las víctimas tienen la responsabilidad de parar al maltratador, conocen los recursos sociales, tienen el apoyo de la comunidad, la familia y su red social Los hombres que maltratan están enfermos, narcotizados o borrachos. Han tenido una larga historia de sufrimiento que explica su hostilidad actual. Les resulta difícil controlar la ira y por eso llevan a cabo el maltrato 24/11/2012 El concepto que suelen tener los/as adolescentes de maltrato no abarca el control excesivo, celos, acoso o daño psicológico y la idea de maltrato sólo se mantiene presente cuando se sufren agresiones físicas graves Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de género 8
    8. 8. Hay una parte preocupante de adolescentes que justifican el sexismo y la violencia como estrategia de control. Algunos de los mitos que sustentan estas creencias son: “El hombre que parece agresivo es más atractivo” “Está justificado agredir a alguien que te ha quitado lo que era tuyo” “Es correcto amenazar a veces a los demás para que sepan quién es el que manda”  24/11/2012 Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de género 9
    9. 9. Existen una serie de factores de riesgo (NO CAUSALES) que pueden actuar como justificadores o propulsores de comportamientos violentos: una autoestima baja o poco definida (propia de esta etapa evolutiva), la exposición a modelos violentos, las actitudes patriarcales y sexistas, el uso de la violencia como resolución de problemas Se puede hablar también de factores de riesgo (NO CAUSALES) asociados a la posibilidad de sufrir violencia de género: sentimientos de desesperanza y baja autoestima, actitudes sexistas, creencias míticas asociadas a las relaciones de pareja, etc. 24/11/2012 Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de género 10
    10. 10. Grupo 1: “El amor lo puede todo” --- Falacia del cambio por amor Falacia del cambio por amor Normalización del conflicto (compatibilidad del amor y el Normalización del conflicto (compatibilidad del amor y el maltrato) maltrato) -- Entender el amor como despersonalización Entender el amor como despersonalización Grupo 2: “El amor verdadero predestinado” -- Mito de la media naranja Mito de la media naranja -- Mito de la perdurabilidad Mito de la perdurabilidad 24/11/2012 romántico Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de géneroCreencias y mitos sobre el amor 11
    11. 11. Grupo 3: “El amor requiere entrega total” -- Falacia del emparejamiento y conversión del amor de Falacia del emparejamiento y conversión del amor de pareja en el centro y referencia de la existencia pareja en el centro y referencia de la existencia Grupo 4: “El amor es posesión” -- Mito de los celos Mito de los celos 24/11/2012 romántico Prevención de la violencia de género en jóvenes Jóvenes, relaciones y violencia de géneroCreencias y mitos sobre el amor 12
    12. 12. La familia - Ofrecer modelos de conducta basados en la resolución positiva de problemas - Trabajar una relación de comunicación - Escuchar y prestar atención a las señales - Reforzar la autoestima - Dejar atrás modelos de pensamiento tradicionales y estereotipados - Facilitar información - Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 ¿Quiénes y cómo? Actuar en caso de sospecha de malos tratos (NO ES TÚ PROBLEMA, TAMBIÉN ES EL MIO) 14
    13. 13. El sistema educativo - Hablar sobre el tema de la violencia de género - Trabajar aspectos relacionados con la identidad de género y la ruptura de modelos tradicionales - Escuchar y prestar atención a las señales - Facilitar información - Actuar en caso de sospecha de malos tratos (NO ES TÚ PROBLEMA, TAMBIÉN ES EL MIO) Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 ¿Quiénes y cómo? 15
    14. 14. - Autoevaluar el sistema de creencias relacionados con los estereotipos y roles de género, el amor y las relaciones de pareja - Trabajar la autoestima - Formarse e informarse - Establecer modelos de comunicación positiva con los familiares y amigos - No ceder a las presiones sociales - Prevención de la violencia de género en jóvenes NOSOTRAS/OS MISMAS/OS 24/11/2012 ¿Quiénes y cómo? Pedir ayuda si sientes que estás siendo víctima de violencia de género (NO ES TÚ PROBLEMA, TAMBIÉN ES EL MIO) 16
    15. 15.  Actuar sobre los estereotipos de género y el prejuicio  Evaluar las creencias y emociones de los y las adolescentes en torno a los estereotipos y roles de género, empleando para ello herramientas de autoconocimiento Prevención de la violencia de género en jóvenes La transmisión y desarrollo de ACTITUDES SEXISTAS es una de las causas de las desigualdades entre chicos y chicas y, en sus manifestaciones más extremas, de la violencia de género 24/11/2012 Stop actitudes sexistas 18
    16. 16. El ideal romántico de nuestra cultura ofrece un modelo de El ideal romántico de nuestra cultura ofrece un modelo de conducta amorosa que estipula lo que “de verdad” significa conducta amorosa que estipula lo que “de verdad” significa enamorarse y qué sentimientos han de sentirse enamorarse y qué sentimientos han de sentirse Es este componente cultural, descriptivo y normativo, el Es este componente cultural, descriptivo y normativo, el causante de que se desarrollen creencias e imágenes idealizadas causante de que se desarrollen creencias e imágenes idealizadas en torno al amor que en numerosas ocasiones dificulta el en torno al amor que en numerosas ocasiones dificulta el establecimiento de relaciones sanas y provoca la aceptación, establecimiento de relaciones sanas y provoca la aceptación, normalización, justificación o tolerancia de comportamientos normalización, justificación o tolerancia de comportamientos claramente abusivos y ofensivos claramente abusivos y ofensivos Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 ¡Fuera Mitos! 19
    17. 17. Las parejas pueden tener diferencias y dificultades. Es normal e incluso saludable discutir para gestionar conflictos, pero en ningún caso es normal la agresión de ningún tipo  El respeto y la valoración mutua es un requisito para el amor y cualquier relación humana  La agresión es una elección que realiza quien la ejerce porque siente que puede y tiene derecho a hacerlo  La agresión no produce una reducción en el nivel de tensión existente, sino que lo incrementa  Tras un acto de agresión vendrá un periodo de calma, pero después la relación empeorará y las agresiones serán más repetidas, crueles y duraderas Prevención de la violencia de género en jóvenes  24/11/2012 ¡Fuera Mitos! 20
    18. 18. La víctima se sentirá culpable y aceptará la definición que de sí misma hace el agresor, para poder disculparlo  Las chicas suelen pensar que ellas provocaron ese nerviosismo que él no puede contener, y no es extraño que las parejas discutan, se insulten y peguen alguna vez  Los hombres que agreden no son enfermos  No es obligatorio soportar la violencia física y verbal de una pareja que no sabe amar y no se hace responsable de sus problemas  El correcto manejo de la agresividad, refuerza la autoestima propia y del otro, nos afirma como personas y produce serenidad y bienestar  El amor, es un hecho, no un supuesto Prevención de la violencia de género en jóvenes  24/11/2012 ¡Fuera Mitos! 21
    19. 19.  Expresar conflictos y resolverlos de forma constructiva, a través de habilidades sociales, comunicación verbal asertiva, patrones de comunicación, estrategias de afrontamiento ante los problemas, desarrollo de la inteligencia emocional, etc.  Desarrollar habilidades que protejan contra la victimización Prevención de la violencia de género en jóvenes Entre los y las adolescentes (especialmente entre los chicos) el uso de la violencia como estrategia de comportamiento estaba justificada en determinados casos; por lo que resulta fundamental DESARROLLAR HABILIDADES INTERPERSONALES ALTERNATIVAS A LA VIOLENCIA 24/11/2012 Estrategias alternativas 22
    20. 20. Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Recursos 23
    21. 21. http://www.migualdad.es/ss/Satellite? c=Page&cid=1193047246250&language=cas_ES&pagename=Mini sterioIgualdad%2FPage%2FMIGU_home (Portal del Ministerio de Sanidad, Política e Igualdad) http://www.migualdad.es/recursos/search/SearchForm.action (Web de recursos de apoyo y prevención en casos de violencia de género del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad) http://www.mujeresjuristasthemis.org/ (web de Asistencia Jurídica Gratuita para mujeres víctimas de malos tratos) Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Recursos web 24
    22. 22. www.violacion.org (Asociación de asistencia a mujeres agredidas sexualmente) http://www.whiteribbon.ca/ (Campaña de hombres que luchan contra la violencia de género. En inglés) http://www.ahige.org/ (Asociación de hombres por la igualdad de género) Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Recursos web 25
    23. 23. http://vocesdehombres.wordpress.com/ (Revista de 17 capítulos escritos por algunos de los principales activistas contra el sexismo en España) http://www.guiaviolenciadegenero.com/ (Información sobre violencia de género, con un apartado para jóvenes) http://www.gobiernodecanarias.org/icigualdad/ (Guía para la sensibilización y prevención de la violencia de género en la juventud) http://www.walter-riso.com/ Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Recursos web 26
    24. 24. SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO SI NO SI NO SI SI SI NO NO NO Prevención de la violencia de género en jóvenes ¿Te controla? ¿Te aísla de tu familia o de tus amigos? ¿Es celoso? ¿Te humilla, haciéndote creer que no vales nada? ¿Te ha amenazado alguna vez si le dejas o si no haces lo que te pide? ¿Realiza algún acto de intimidación como dar portazos, juguetear con cuchillos, o romper objetos tuyos? ¿Te hace críticas destructivas, como “tú es que para esto no sirves”, “tú de eso no sabes”, etc.? ¿Te hace burla? ¿Te grita? ¿Te ha insultado? 24/11/2012 Detección precoz 28
    25. 25. ¿Toma unilateralmente decisiones que afectan a los dos? ¿Te interrumpe cuando estás hablando? ¿Se muestra indiferente cuando estás hablando con él, no escuchándote o no respondiéndote? ¿Distorsiona el sentido de tus palabras? ¿Te ha tendido trampas para después echártelo en cara? ¿Desmiente lo que él ha dicho antes? ¿Te culpa de las cosas que salen mal? ¿Interfiere en tu trabajo o en tus estudios, no dejándote cumplir con responsabilidad con ellos? SI NO SI SI NO NO SI SI NO NO SI SI SI NO NO NO Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Detección precoz 29
    26. 26. ¿Te ha amenazado con que se suicida o se hace algo si no haces lo que quieres? ¿Controla tus llamadas telefónicas? ¿Te dice con quién o a dónde puedes ir o con quién o dónde no? ¿Te hace llamadas o visitas sin aviso? ¿Te sigue o comprueba dónde estás? ¿Te ha creado alguna vez situaciones embarazosas o violentas en público? SI NO SI SI NO NO SI SI SI NO NO NO Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Detección precoz 30
    27. 27. Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 Detección precoz 31
    28. 28. 24/11/2012 Sitios a los que acudir Prevención de la violencia de género en jóvenes ¿Qué puedo hacer? 32
    29. 29. Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 ¿Qué puedo hacer? Sitios a los que acudir 33
    30. 30. Sitios a los que acudir Prevención de la violencia de género en jóvenes 24/11/2012 ¿Qué puedo hacer? 34

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