SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO-NACIÓN Y LOS
RETOS DE LOS ACTORES EN EL SISTEMA
INTERNACIONAL
Estado-Nación
 Es una organización política de población homogénea
que comparte cultura y lengua con un gobierno que
sirve a los intereses de esta. No hay en el mundo
ningún pueblo con esa homogeneidad, pero si que se
aproximan.
 Estado puede ser definido como una
organización respaldada por el denominado
monopolio de la violencia legitima.
 Nación Es un conjunto de personas de un mismo
origen étnico que tienen unos vínculos históricos,
tradicionales y culturales.
Características del Estado-Nación
 El desarrollo y consolidación del Estado-nación, hasta la primera
década del siglo XX, en que tuvo un primer momento de crisis, reúne
las siguientes características:
 Fundamenta sus principios en el ideario liberal propuesto por los
pensadores ilustrados y propagado por la Revolución Francesa:
a) La percepción de la nación como la colectividad que reúne a todos
los que comparten el mismo pasado y una visión común de su
futuro.
b) La definición de la nación como la colectividad regida por las mismas
leyes y dirigida por el mismo gobierno
c) La idea de que la nación es soberana y única portadora de la
legitimidad política.
d) La afirmación de que la ley debe ser la expresión de la voluntad
general y no puede existir un gobierno legítimo fuera de las leyes de
cada nación.
 Toma como base la estructura territorial de los antiguos Estados
absolutistas (como en el caso de Francia, España e Inglaterra) y en muchos
casos son resultado de la lucha por la libertad e independencia política
colectivas (como en Estados Unidos e Iberoamérica), de la unión de un
conjunto de "naciones" dispuestas a enfrentar intereses regionales e
internacionales (como en el caso de Alemania e Italia), o bien de procesos
modernizadores impulsados por la élite gobernante, como sucedió en
Japón con las reformas Meiji a mediados del siglo XIX.
 Presenta formas combinadas de Estado constitucional, Estado
liberal y democracia liberal o representativa:
Reformas de Meiji
 Fue de 1868-1912, se impulsaron nuevas actividades
económicas, se llamo reforma “Meiji” por el
emperador Mutsu-Hito Meiji, quien fue el que asumió
el control político de todo el país de Japón.
 Por otra parte, la consolidación del Estado – nación, constituye una etapa
clave en la historia del mundo contemporáneo, pues marca el acceso al
poder de las burguesías nacionales y la restructuración del sistema político
en función de los objetivos de aquella clase. Se puede afirmar que al
concluir el siglo XIX casi todas las burguesías nacionales controlaban el
aparato del Estado, y que éste había sido reorganizado con el fin de
responder a sus aspiraciones y a su proyecto económico. Con la revolución
industrial a finales del siglo XVIII y principios del XIX, este proyecto se
ajustó a las características del nuevo contexto técnico-económico.
 Ya no se trataba entonces de producir e intercambiar mercancías, con
base en procesos artesanales o semi-industriales, sino de producir en gran
escala a partir de tecnologías nuevas que requieren una fuerte
acumulación de capital, la explotación de nuevas fuentes de energía y la
movilización de una mano de obra abundante, aportada por el mundo
rural.
 Se configuraron de este modo las industrias nacionales, al abrigo de
dispositivos proteccionistas, así como espacios abiertos a las ambiciones y
a las rivalidades comerciales, lo que traerá como consecuencia la creación
de los nuevos imperios coloniales, lo que, según Fontana, es "El estadio
superior del Estado-nación moderno, entendido no ya como una reunión
de territorios bajo un mismo dominio personal, como eran los imperios del
pasado, sino como un proyecto destinado a favorecer el crecimiento
económico de la metrópoli con la explotación de unas colonias que la
proveen de materias primas y consumen sus manufacturas ".
 Finalmente, el Estado - nación asume, durante todo el proceso de su
conformación y hasta el tercer cuarto del siglo XX, un protagonismo
creciente en la gestión de la economía y en la promoción del
desarrollo. En efecto, entre los siglos XVI y XVIII, los Estados europeos
de la costa atlántica desempeñaron un papel determinante en la
conquista de nuevos territorios y en la promoción de vastos
intercambios comerciales con el llamado Nuevo Continente y el
Extremo Oriente. A partir del siglo XIX, con la revolución industrial, la
función del Estado cambió: en Europa occidental asumió un papel
decisivo en la modificación de los marcos legal e institucional y en la
estructuración de nuevos espacios comerciales. La transformación del
capitalismo mercantil en capitalismo industrial, y de éste en
monopólico, no modificó esencialmente el papel del Estado en
relación con la economía, sino que sus formas de intervención fueron
adaptándose a los nuevos requerimientos del proceso de
acumulación.
Aspectos y características del
Estado-Nación
a) La unificación cultural y lingüística de la población,
sustentada en la idea de nación.
b) La unificación de un territorio transitable y sin barreras
aduaneras al interior, claramente delimitado hacia el
exterior y sobre el cual el Estado ostenta la soberanía.
c) La existencia de un marco legal que rige a la totalidad de
la población del territorio y que se concreta en una
Constitución.
d) La organización de fuerzas armadas nacionales únicas
bajo el control del Estado.
e) El establecimiento de un aparato fiscal que permite
extraer obtener recursos de la población para que el
Estado pueda cumplir con sus funciones.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismojaionetxu
 
mapa conceptual-el estado (1).docx
mapa conceptual-el estado (1).docxmapa conceptual-el estado (1).docx
mapa conceptual-el estado (1).docxMelanySanabria3
 
Montesquieu
MontesquieuMontesquieu
Montesquieumaleal12
 
¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho
¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho
¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del DerechoMarvin Espinal
 
Dictaduras militares en america latina
Dictaduras militares en america latinaDictaduras militares en america latina
Dictaduras militares en america latinaElena Tapias
 
El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismoMarcKont
 
Socialismo, leyes y clases sociales
Socialismo, leyes y clases socialesSocialismo, leyes y clases sociales
Socialismo, leyes y clases socialesAndresAndrade70
 
Mapa mental socialismo comunismo
Mapa mental socialismo comunismoMapa mental socialismo comunismo
Mapa mental socialismo comunismocamilohenao264
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)Aldina Urbano Piñán
 
Colonialismo, capitalismo e imperialismo cuadro
Colonialismo, capitalismo e imperialismo cuadroColonialismo, capitalismo e imperialismo cuadro
Colonialismo, capitalismo e imperialismo cuadroYesenia Jimenez
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismoeconomia
 
Naturaleza del Estado - Derecho Constitucional
Naturaleza del Estado - Derecho ConstitucionalNaturaleza del Estado - Derecho Constitucional
Naturaleza del Estado - Derecho ConstitucionalJose Fuentes Ruiz
 
Formas de Estado y Formas de Gobierno
Formas de Estado y Formas de GobiernoFormas de Estado y Formas de Gobierno
Formas de Estado y Formas de Gobiernojhulpa
 

La actualidad más candente (20)

El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismo
 
mapa conceptual-el estado (1).docx
mapa conceptual-el estado (1).docxmapa conceptual-el estado (1).docx
mapa conceptual-el estado (1).docx
 
Montesquieu
MontesquieuMontesquieu
Montesquieu
 
Origen del estado
Origen del estadoOrigen del estado
Origen del estado
 
¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho
¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho
¿Qué es el Estado?, Introducción al Estudio del Derecho
 
Dictaduras militares en america latina
Dictaduras militares en america latinaDictaduras militares en america latina
Dictaduras militares en america latina
 
El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismo
 
Socialismo, leyes y clases sociales
Socialismo, leyes y clases socialesSocialismo, leyes y clases sociales
Socialismo, leyes y clases sociales
 
Modos de producción
Modos de producciónModos de producción
Modos de producción
 
Mapa mental socialismo comunismo
Mapa mental socialismo comunismoMapa mental socialismo comunismo
Mapa mental socialismo comunismo
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
 
Colonialismo, capitalismo e imperialismo cuadro
Colonialismo, capitalismo e imperialismo cuadroColonialismo, capitalismo e imperialismo cuadro
Colonialismo, capitalismo e imperialismo cuadro
 
El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismo
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismo
 
Estado moderno
Estado modernoEstado moderno
Estado moderno
 
Mapas globalizacion lnm
Mapas globalizacion lnmMapas globalizacion lnm
Mapas globalizacion lnm
 
El imperialismo
El imperialismoEl imperialismo
El imperialismo
 
Naturaleza del Estado - Derecho Constitucional
Naturaleza del Estado - Derecho ConstitucionalNaturaleza del Estado - Derecho Constitucional
Naturaleza del Estado - Derecho Constitucional
 
Formas de Estado y Formas de Gobierno
Formas de Estado y Formas de GobiernoFormas de Estado y Formas de Gobierno
Formas de Estado y Formas de Gobierno
 
Imperialismo.
Imperialismo.Imperialismo.
Imperialismo.
 

Similar a Características del estado nación y los retos de los actores en el sistema internacional

Politica ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica  ( fabiola) exposicion del siglo xixPolitica  ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xixlachapo
 
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica  ( fabiola) exposicion del siglo xixPolitica  ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xixlachapo
 
El orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIXEl orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIXDuoc UC
 
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.yoanavindel
 
GOBIERNOS LIBERALES.docx
GOBIERNOS LIBERALES.docxGOBIERNOS LIBERALES.docx
GOBIERNOS LIBERALES.docxsantiagoarandia
 
Informe politico, social y economico de venezuela
Informe politico, social y economico de venezuelaInforme politico, social y economico de venezuela
Informe politico, social y economico de venezuelaRomulo Lamas Aponte
 
contexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIX
contexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIXcontexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIX
contexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIXDaymar Stephania Diaz
 
Tema 5 liberalismo
Tema 5 liberalismoTema 5 liberalismo
Tema 5 liberalismo--- ---
 
La Geografía Política en España
La Geografía Política en EspañaLa Geografía Política en España
La Geografía Política en Españaguest67e5fe
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporáneacprgraus
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporáneacprgraus
 
LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA
LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑALA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA
LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑAcprgraus
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporáneacprgraus
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporáneacprgraus
 

Similar a Características del estado nación y los retos de los actores en el sistema internacional (20)

Antes de mayo
Antes de mayoAntes de mayo
Antes de mayo
 
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica  ( fabiola) exposicion del siglo xixPolitica  ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xix
 
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica  ( fabiola) exposicion del siglo xixPolitica  ( fabiola) exposicion del siglo xix
Politica ( fabiola) exposicion del siglo xix
 
El orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIXEl orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIX
 
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.
 
Producto de historia 1
Producto de historia 1Producto de historia 1
Producto de historia 1
 
Producto de historia 1
Producto de historia 1Producto de historia 1
Producto de historia 1
 
GOBIERNOS LIBERALES.docx
GOBIERNOS LIBERALES.docxGOBIERNOS LIBERALES.docx
GOBIERNOS LIBERALES.docx
 
Informe politico, social y economico de venezuela
Informe politico, social y economico de venezuelaInforme politico, social y economico de venezuela
Informe politico, social y economico de venezuela
 
contexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIX
contexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIXcontexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIX
contexto político económico y social de Venezuela en el siglo XIX
 
Imperialismo y nacionalismo.
Imperialismo y nacionalismo.Imperialismo y nacionalismo.
Imperialismo y nacionalismo.
 
Tema 5 liberalismo
Tema 5 liberalismoTema 5 liberalismo
Tema 5 liberalismo
 
La Geografía Política en España
La Geografía Política en EspañaLa Geografía Política en España
La Geografía Política en España
 
Repaso 2
Repaso 2Repaso 2
Repaso 2
 
Repaso 2
Repaso  2Repaso  2
Repaso 2
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporánea
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporánea
 
LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA
LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑALA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA
LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporánea
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporánea
 

Más de Marisol Prado

Primera intervención francesa
Primera intervención francesaPrimera intervención francesa
Primera intervención francesaMarisol Prado
 
Teorías clásicas de las relaciones internacionales
Teorías clásicas de las relaciones internacionalesTeorías clásicas de las relaciones internacionales
Teorías clásicas de las relaciones internacionalesMarisol Prado
 
Origen de las relaciones internacionales
Origen de las relaciones internacionalesOrigen de las relaciones internacionales
Origen de las relaciones internacionalesMarisol Prado
 
Nuevos estados nacionales
Nuevos estados nacionalesNuevos estados nacionales
Nuevos estados nacionalesMarisol Prado
 

Más de Marisol Prado (6)

Primera intervención francesa
Primera intervención francesaPrimera intervención francesa
Primera intervención francesa
 
Teorías clásicas de las relaciones internacionales
Teorías clásicas de las relaciones internacionalesTeorías clásicas de las relaciones internacionales
Teorías clásicas de las relaciones internacionales
 
Teoria de sistemas
Teoria de sistemasTeoria de sistemas
Teoria de sistemas
 
Origen de las relaciones internacionales
Origen de las relaciones internacionalesOrigen de las relaciones internacionales
Origen de las relaciones internacionales
 
Nuevos estados nacionales
Nuevos estados nacionalesNuevos estados nacionales
Nuevos estados nacionales
 
Los paradigmas
Los paradigmasLos paradigmas
Los paradigmas
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Características del estado nación y los retos de los actores en el sistema internacional

  • 1. CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO-NACIÓN Y LOS RETOS DE LOS ACTORES EN EL SISTEMA INTERNACIONAL
  • 2. Estado-Nación  Es una organización política de población homogénea que comparte cultura y lengua con un gobierno que sirve a los intereses de esta. No hay en el mundo ningún pueblo con esa homogeneidad, pero si que se aproximan.  Estado puede ser definido como una organización respaldada por el denominado monopolio de la violencia legitima.  Nación Es un conjunto de personas de un mismo origen étnico que tienen unos vínculos históricos, tradicionales y culturales.
  • 3. Características del Estado-Nación  El desarrollo y consolidación del Estado-nación, hasta la primera década del siglo XX, en que tuvo un primer momento de crisis, reúne las siguientes características:  Fundamenta sus principios en el ideario liberal propuesto por los pensadores ilustrados y propagado por la Revolución Francesa: a) La percepción de la nación como la colectividad que reúne a todos los que comparten el mismo pasado y una visión común de su futuro. b) La definición de la nación como la colectividad regida por las mismas leyes y dirigida por el mismo gobierno c) La idea de que la nación es soberana y única portadora de la legitimidad política. d) La afirmación de que la ley debe ser la expresión de la voluntad general y no puede existir un gobierno legítimo fuera de las leyes de cada nación.
  • 4.  Toma como base la estructura territorial de los antiguos Estados absolutistas (como en el caso de Francia, España e Inglaterra) y en muchos casos son resultado de la lucha por la libertad e independencia política colectivas (como en Estados Unidos e Iberoamérica), de la unión de un conjunto de "naciones" dispuestas a enfrentar intereses regionales e internacionales (como en el caso de Alemania e Italia), o bien de procesos modernizadores impulsados por la élite gobernante, como sucedió en Japón con las reformas Meiji a mediados del siglo XIX.  Presenta formas combinadas de Estado constitucional, Estado liberal y democracia liberal o representativa:
  • 5. Reformas de Meiji  Fue de 1868-1912, se impulsaron nuevas actividades económicas, se llamo reforma “Meiji” por el emperador Mutsu-Hito Meiji, quien fue el que asumió el control político de todo el país de Japón.
  • 6.  Por otra parte, la consolidación del Estado – nación, constituye una etapa clave en la historia del mundo contemporáneo, pues marca el acceso al poder de las burguesías nacionales y la restructuración del sistema político en función de los objetivos de aquella clase. Se puede afirmar que al concluir el siglo XIX casi todas las burguesías nacionales controlaban el aparato del Estado, y que éste había sido reorganizado con el fin de responder a sus aspiraciones y a su proyecto económico. Con la revolución industrial a finales del siglo XVIII y principios del XIX, este proyecto se ajustó a las características del nuevo contexto técnico-económico.  Ya no se trataba entonces de producir e intercambiar mercancías, con base en procesos artesanales o semi-industriales, sino de producir en gran escala a partir de tecnologías nuevas que requieren una fuerte acumulación de capital, la explotación de nuevas fuentes de energía y la movilización de una mano de obra abundante, aportada por el mundo rural.  Se configuraron de este modo las industrias nacionales, al abrigo de dispositivos proteccionistas, así como espacios abiertos a las ambiciones y a las rivalidades comerciales, lo que traerá como consecuencia la creación de los nuevos imperios coloniales, lo que, según Fontana, es "El estadio superior del Estado-nación moderno, entendido no ya como una reunión de territorios bajo un mismo dominio personal, como eran los imperios del pasado, sino como un proyecto destinado a favorecer el crecimiento económico de la metrópoli con la explotación de unas colonias que la proveen de materias primas y consumen sus manufacturas ".
  • 7.  Finalmente, el Estado - nación asume, durante todo el proceso de su conformación y hasta el tercer cuarto del siglo XX, un protagonismo creciente en la gestión de la economía y en la promoción del desarrollo. En efecto, entre los siglos XVI y XVIII, los Estados europeos de la costa atlántica desempeñaron un papel determinante en la conquista de nuevos territorios y en la promoción de vastos intercambios comerciales con el llamado Nuevo Continente y el Extremo Oriente. A partir del siglo XIX, con la revolución industrial, la función del Estado cambió: en Europa occidental asumió un papel decisivo en la modificación de los marcos legal e institucional y en la estructuración de nuevos espacios comerciales. La transformación del capitalismo mercantil en capitalismo industrial, y de éste en monopólico, no modificó esencialmente el papel del Estado en relación con la economía, sino que sus formas de intervención fueron adaptándose a los nuevos requerimientos del proceso de acumulación.
  • 8. Aspectos y características del Estado-Nación a) La unificación cultural y lingüística de la población, sustentada en la idea de nación. b) La unificación de un territorio transitable y sin barreras aduaneras al interior, claramente delimitado hacia el exterior y sobre el cual el Estado ostenta la soberanía. c) La existencia de un marco legal que rige a la totalidad de la población del territorio y que se concreta en una Constitución. d) La organización de fuerzas armadas nacionales únicas bajo el control del Estado. e) El establecimiento de un aparato fiscal que permite extraer obtener recursos de la población para que el Estado pueda cumplir con sus funciones.