el comienzo de la enfermeria

2. Enfermera, escritora y estadística británica, pionera de la
enfermería profesional moderna y creadora del primer modelo
conceptual de enfermería.
Entre 1854 y 1856 su figura cobro mayor notoriedad por organizar
un servicio de enfermeras destinado a los soldados británicos que
participaban en la guerra de Crimea.

3. Cuando regreso a Inglaterra logro el apoyo de la Reina Victoria
respecto a que era posible tener una enfermería mas profesional y
eficiente.
Consiguió la reforma sanitaria británica, la extensión de su modelo
de sanidad civil, la introducción de reformas sanitarias en la India
y la creación de una escuela de enfermeras (Hospital Saint
Thomas)

5. Se graduó con la licenciatura en artes liberales de la universidad
de Wellesley en 1922, se inscribió en la escuela de enfermería, lo
que provocó un disgusto muy grande en sus padres.
Trabajó en la Universidad Johns Hopkins y más tarde en Bellevue
de Nueva York. Wiedenbach continuó su educación en el Teachers
College, Columbia University, asistiendo a clases nocturnas,
donde recibió una maestría y un Certificado en Enfermería de
Salud Pública en 1934.
La Sra. Wiedenbach dejó el hospital y trabajó como enfermera de
la Asociación para la Mejora de las condiciones de los Pobres
(AICP).

6. Se dedico al aspecto de arte o ejercicio profesional que tiene la
enfermería, centrándose en las necesidades del paciente. El
objetivo es percibir la necesidad de ayuda que experimenta el
paciente.
Ernestina Wiedenbach basaba sus conocimientos en una teoría,
la cual se fundamentaba en tres factores:
• El objetivo central que el médico reconoce esencial para la
disciplina en particular.
• La receta para el logro del propósito central.
• Las realidades de la situación inmediata que influyen en el
objetivo.

7. Creía que había cuatro elementos principales para la enfermería clínica: una
filosofía, un propósito, una práctica y el arte.
La filosofía de las enfermeras era su actitud y creencias sobre la vida y la forma
en que la realidad causaba efecto en ellas. Marcaba que la filosofía es lo que
motiva a la enfermera para actuar de cierta manera.
El propósito estaba marcado en que las enfermeras debían dirigir el bien general
del paciente en cada uno de sus ámbitos personales y del entorno.
La práctica estaba reflejada en las acciones de la enfermería que se observaban
cuando las enfermeras se encargaban del cuidado y bienestar del paciente que
solicitaba ayuda.
El arte de la enfermería incluye la comprensión de las enfermeras sobre las
necesidades e inquietudes de los pacientes, las metas de su desarrollo y las
acciones destinadas a la mejora de la capacidad de los mismos dirigiendo las
actividades relacionadas con el plan medico para mejorar sus condiciones.

8. RELACION ENFERMERO, PACIENTE, FAMILIA
Propuso que las enfermeras deben identificar las necesidades
de ayuda de los pacientes mediante lo siguiente:
• Observación de comportamientos compatibles o
incompatibles con su bienestar.
• Exploración del significado de su comportamiento.
• Determinación de la causa de su malestar o incapacidad.
• Determinación de si pueden resolver sus problemas o si
tienen necesidad de ayuda.
• Después de eso, la enfermera debe administrar la ayuda
necesaria y debe comprobar que se haya satisfecho la
necesidad de ayuda. Para que la enfermera pueda proceder
en el proceso de ayuda para el paciente, debe incorporar su
contexto mas próximo que es la familia del mismo, que serán
un pilar fundamental para la recuperación y rehabilitación del
paciente.