1. Martin Santisteban Bances

2. Conductismo : Una mirada
al Pasado
Lo bueno:
 Lo malo:
 Desarrollo
potencial de la  Métodos de enseñanza
memoria. pasivos.
 Desarrollo  Poco o casi nada de
integral de razonamiento y/o
valores. pensamiento.
 Disciplina .  Evaluaciones inoportunas.
 Respeto y  Relación vertical entre maestro
consideración a –alumno.
los maestros.  Poca creatividad en el alumno.
 Premio o castigo como
condición.
Martin Santisteban
Bances

3. Las tics
La Relación Conductismo

 De alguna manera se
sigue instrucciones
 Repetir tal cual esta es un
privilegio
lineales para llegar a mental(alumno
aplicar correctamente un destacado)
software o programa(al  El profesor lo sabe todo.
pie de la letra). El alumno es un receptor
 Es el profesor (a)el de conocimiento (él no
instructor(a)del proceso sabe nada)
de aprendizaje.  Los conceptos o teorías
 Son conceptos o procesos están dadas y tal cual se
ya establecidos. repiten. No cambian.
 Se evalúa el producto no  Se evalúa lo que
el proceso. aprendió y repitió no lo
que hizo por aprender ni
cómo lo aprendió.