Taller

1. TALLLER
ESTANDARES DE MATEMATICAS
LOS NÚMEROS Y CÓMO SE ORGANIZAN
 Utilizo los números para contar, medir, comparar y describir situaciones de la vida como cuánto he crecido, cuánta plata tengo.
 Uso fracciones para medir, repartir y compartir.
 Observo que la forma usual de contar es de 10 en 10, digo los nombres de los números, los represento en ábacos, los escribo y sé cuál es su valor según el lugar que ocupan.
 Descubro que la suma, la resta, la multiplicación y la división pueden transformar los números en otros números y resuelvo problemas con esas operaciones.
 Reconozco muchas cualidades delos números (par, impar, primo); relaciono unos con otros (múltiplo de..., divisible por...).
 Encuentro en el cálculo mental una estrategia para resolver problemas y para dar respuestas aproximadas.
 Uso objetos reales (ábaco, dibujos, calculadora) para representar un número y conozco el valor de éste por la posición que ocupa.
 Busco cantidades directamente proporcionales: mientras más camino, más lejos llego.

2. 54 60 66 72 78 168 174 48 42 36 30 84 162 180 6 12 18 24 90 156 186 306 300 294 288 282 276 270 96 150 192 312 366 372 378 384 390 264 102 144 198 318 360 414 408 402 396 258 108 138 204 324 354 420 522 528 534 252 114 132 210 330 348 426 516 546 540 246 120 126 216 336 342 432 510 552 558 240 234 228 222 450 444 438 504 570 564
456 474 480 498 576 594 600 462 468 486 492 582 588

3. Solución
54 60 66 72 78 168 174 48 42 36 30 84 162 180 6 12 18 24 90 156 186 306 300 294 288 282 276 270 96 150 192 312 366 372 378 384 390 264 102 144 198 318 360 414 408 402 396 258 108 138 204 324 354 420 522 528 534 252 114 132 210 330 348 426 516 546 540 246 120 126 216 336 342 432 510 552 558 240 234 228 222 450 444 438 504 570 564
456 474 480 498 576 594 600 462 468 486 492 582 588