LECTURA
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INDICE
 Introducción
 Contenido
 SmartArt
 Despedida
 Recursos Web
LECTURA
2
LA LECTURA ES EL PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y
COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN E
IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y
T...
DIRECCIONALIDAD DE LA LECTURA
 Experimentos con escrituras diferentes han demostrado que no sólo
los movimientos oculares...
LECTURA
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CARACTERES ESPECIALES
Escrituras que usan caracteres especiales no
tienen alfabeto. Por ejemplo en la escritura china cada...
ESCRITURA BRAILLE
Es una escritura táctil usada por personas ciegas, es decir
se lee con las manos en lugar de los ojos. L...
LECTURA
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PROCESOS DE LA LECTURA
o La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la
mirada sobre las palabras, si...
TECNICAS DE LA LECTURA
LECTURA
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LECTURA SECUENCIAL
La lectura secuencial es la forma común de leer un texto.
El lector lee en su tiempo individual desde e...
LECTURA INTENSIVA
El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y
analizar las intenciones del autor...
LECTURA PUNTUAL
Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes
que le interesan. Esta técnica sirve para abs...
VELOCIDAD DE LA LECTURA
La velocidad en la lectura normal depende de los fines y
su unidad de medida se expresa en palabra...
SMARTART
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• INTENSIVA
• PUNTUAL
LECTURA
• RAPIDA
• NORMAL
TECNICAS
• SECUENCIAL
• INTENSIVA
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LECTURA
HAGAMOS UN MUNDO DISEÑADO CON
LA LECTURA
16
LECTURA
LEER EN CORTO
17
LECTURA
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Mariana Garrido Amador
miércoles, 18 de junio de 2014
LECTURA
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RECURSOS WEB
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HTTP://DEFINICION.DE/LECTURA/
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Lectura Mariana Garrido

  1. 1. LECTURA LECTURA 1
  2. 2. INDICE  Introducción  Contenido  SmartArt  Despedida  Recursos Web LECTURA 2
  3. 3. LA LECTURA ES EL PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN E IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y TRANSMITIDAS MEDIANTE ALGÚN TIPO DE CÓDIGO, USUALMENTE UN LENGUAJE, QUE PUEDE SER VISUAL O TÁCTIL LECTURA 3
  4. 4. DIRECCIONALIDAD DE LA LECTURA  Experimentos con escrituras diferentes han demostrado que no sólo los movimientos oculares se acostumbran a la dirección de leer sino todo el sistema percepcional. Por ejemplo, si se escribe de derecha a izquierda y de arriba a abajo, como en chino tradicional, no solo los movimientos sacádicos cambian sus direcciones, sino también el umbral de visión (perceptual span) y el periodo de identificación de las palabras (word identification span) cambian sus formas. 4 LECTURA
  5. 5. LECTURA 5
  6. 6. CARACTERES ESPECIALES Escrituras que usan caracteres especiales no tienen alfabeto. Por ejemplo en la escritura china cada carácter representa una sílaba, es decir al leer un texto carácter por carácter se puede vocalizar sílaba por sílaba. De un carácter se puede deducir su significación inmediatamente. Por eso, aunque la tipografía difiere mucho de la del occidente, no hay tantas diferencias: las duraciones de las fijaciones, las distancias de las sacadas y las extensiones de los spans difieren, pero los fundamentos como subvocalización y regresiones son casi idénticos. LECTURA 6
  7. 7. ESCRITURA BRAILLE Es una escritura táctil usada por personas ciegas, es decir se lee con las manos en lugar de los ojos. La lección de esta escritura es mucho más secuencial y despacio que la de lectura visual. LECTURA 7
  8. 8. LECTURA 8
  9. 9. PROCESOS DE LA LECTURA o La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-269 milisegundos y en apenas 69 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. o La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. o La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente). o La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión. Existe también el proceso de extracción, interpretación y reflexión LECTURA 9
  10. 10. TECNICAS DE LA LECTURA LECTURA 10
  11. 11. LECTURA SECUENCIAL La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones. LECTURA 11
  12. 12. LECTURA INTENSIVA El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. 12 LECTURA
  13. 13. LECTURA PUNTUAL Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo. A partir del siglo XVIII, comienza la lectura intensiva, ésta era reservada solo para unos pocos (monjes y estudiantes de las universidades y academias). Esta modalidad se basaba en leer obras por completo, hasta que quedaran grabadas en la memoria. El lector reconstruye el libro y el sentido. LECTURA 13
  14. 14. VELOCIDAD DE LA LECTURA La velocidad en la lectura normal depende de los fines y su unidad de medida se expresa en palabras por minuto (ppm): para memorización, menos de 100 ppm lectura para aprendizaje (100–200 ppm) lectura de comprensión (200–400 ppm) lectura veloz: LECTURA 14
  15. 15. SMARTART LECTURA • INTENSIVA • PUNTUAL LECTURA • RAPIDA • NORMAL TECNICAS • SECUENCIAL • INTENSIVA 15 LECTURA
  16. 16. HAGAMOS UN MUNDO DISEÑADO CON LA LECTURA 16 LECTURA
  17. 17. LEER EN CORTO 17 LECTURA
  18. 18. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Mariana Garrido Amador miércoles, 18 de junio de 2014 LECTURA 18
  19. 19. RECURSOS WEB HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/LECTURA HTTP://DEFINICION.DE/LECTURA/ HTTP://LECTURA.DGME.SEP.GOB.MX/LECTURA/ LECTURA 19

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