Este documento define la lectura y describe su proceso, mecánica y tipos. Define la lectura como el proceso de significación y comprensión de información almacenada en un soporte mediante un código visual o táctil. Explica que involucra la visualización, fonación, audición y cerebración de la información. También describe técnicas convencionales como la lectura secuencial, intensiva y puntual, y características como su codificación y aplicación a diferentes tipos de textos.
2.
ÍNDICE
¿Qué es?
Mecánica.
Proceso de la lectura.
Definición según Weaver.
Técnicas convencionales.
Caracteristicas.
Ventajas y desventajas.
Tipos de lectura.
Aprendizaje.
Importancia.
Video. IR
3.
Vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de
la telemática (que es el resultado de la conjunción de las nuevas
tecnologías de la telecomunicación y los ordenadores) sobre los libros
o sobre el papel impreso. A pesar de esta evidencia, la lectura suele
quedar relegada a un segundo plano dentro de la formación
académica, no se le da la importancia que tiene, pues su enseñanza y
adiestramiento se limita a los primeros años de la escolaridad sin que
haya una continuidad posterior.
INTRODUCCIÓN
4.
¿Qué es?
La lectura es el proceso de significación y comprensión de
algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un
soporte y transmitidas mediante algún tipo de código,
usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por
ejemplo, el sistema Braille)
5.
La fisiología permite comprender la capacidad humana de leer desde
el punto de vista biológico, gracias al estudio del ojo humano, el
campo de visión y la capacidad de fijar la vista.
La psicología ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo
durante la lectura, ya sea en la fase de decodificación de caracteres,
símbolos e imágenes, o en la fase de asociación de la visualización
con la palabra. Los procesos psicológicos de la lectura fueron
estudiados por primera vez a fines del siglo XIX por Emile Javal,
entonces director del laboratorio de oftalmología de la Universidad de
La Sorbona.
La pedagogía clínica se ocupa de los aspectos educativos en cuanto
al proceso enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura, de los
disturbios específicos de la lectura, y las habilidades necesarias para
una lectura eficaz.
Mecánica
6.
PROCESO DE LECTURA
La visualización: Cuando leemos ponemos
en practica la vista, la cual visualiza todas
las palabras al no leer de manera
continua.
La fonación: Articulación oral consciente o
inconsciente, se podría decir que la
información pasa de la vista al habla.
La audición: La información pasa del habla
al oído.
La cerebración: La información pasa del
oído al cerebro y se integran los
elementos que van llegando separados.
Con esta etapa culmina el proceso de
comprensión.
También existen otros procesos como el
de extracción, interpretación y reflexión.
7.
Saber pronunciar las palabras escritas.
Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
Saber extraer y comprender el significado de un texto.
8.
La lectura secuencial: es la forma común de
leer un texto. El lector lee en su tiempo
individual desde el principio al fin sin
repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva: es comprender el texto
completo y analizar las intenciones del autor.
No es un cambio de técnica solo de la actitud
del lector; no se identifica con el texto o sus
protagonistas pero analiza el contenido, la
lengua y la forma de argumentación del autor
neutralmente.
Lectura puntual: Al leer un texto puntual el
lector solamente lee los pasajes que le
interesan. Esta técnica sirve para absorber
mucha información en poco tiempo.
Técnicas
Convencionales
9.
CARACTERISTICAS
1.- Codificación.- La primera de estas características es
que es el complemento de la escritura “el texto” pues el
texto es la única forma que existía para conservar
información que con la lectura se extraía de un
objeto en el que se había plasmado gráficamente.
2.- Textos.- La lectura se ha aplicado en diferentes
tipos de textos, y la variedad cambia conforme a la
época existente, y en este sentido se pueden distinguir
estos tipos de escritura:
• Escritura cuneiforme
• Escritura jeroglífica
• Escritura pictográfica
• Escritura fonética
10.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas Desventajas
• Te vuelve mejor persona.
• Reduce el estrés.
• Aumenta la inteligencia.
• Te vuelve mejor orador.
• Previene el Alzheimer.
Leer es aburrido.
Leer es una pérdida de tiempo.
11.
TIPOS DE LECTURA
LECTURA MECÁNICA: es aquella donde se
identifican los términos sin la necesidad de contar
con el significado de ellos.
LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo
de lectura se perfecciona la pronunciación
correcta de vocales y consonantes, la modulación
de la voz, etc.
LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se
caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo
una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa
una descomposición del texto en piezas
estructurales, es decir, sin llegar a realizar alguna
interpretación específica.
12.
LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo
que dice el texto. Existen dos niveles de lectura
literal:
Lectura literal de nivel primario: aquí se hace
hincapié en la información y datos explícitos del
texto.
Lectura literal en profundidad: en este tipo de
subcategoría se penetra en la comprensión de lo
leído.
LECTURA RÁPIDA: esta clase de lectura es aquella
que se lleva a cabo seleccionando sólo aquellos
elementos que interesan al lector.
TIPOS DE LECTURA
13.
LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la
particularidad de que se realiza eligiendo ciertos
fragmentos de un determinado texto, tales como los
titulares, las palabras remarcadas con una tipografía
diferente a la del resto, escogiendo aquellos elementos
que acompañan al texto principal, listados, etc. su nombre
deriva de el movimiento realizado por la mirada, la cual se
dirige de una esquina a otra y de arriba hacia abajo en
busca de información especifica.
ESCANEO: el escaneo se basa en la búsqueda de
palabras o conceptos particulares en un texto. Y se lleva a
cabo de la siguiente manera: el individuo imagina el
término escrito con la fuente y el estilo del texto en que se
encuentra, y a partir de ello, moverá los ojos de manera
veloz sobre el mismo en busca de dicho concepto.
TIPOS DE LECTURA
14.
Aprendizaje.- La lectura logro establecer que la escritura recabará la
información útil que se le presentaba al ser humano, desde problemas
hasta sus más grandes descubrimientos, esto provoco el avance de
aspectos como:
Religión
Historia
Educación
Cultura
Ciencia y sociedad
APRENDIZAJE
15.
La importancia de la lectura reside en el hecho de que es a través de
la lectura que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos
de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil
conocido como educación. La lectura supone siempre atención,
concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a
un mejor desempeño y a mejores resultados.
IMPORTANCIA