Silabos

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  1. 1. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN DIDACTICA Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACIONI. DATOS INFORMATICOS I.1.- Asignatura : INGENIERIA DE SOTWARE EDUCATIVO I.2.- Código : 06303 I.3.- Créditos :4 I.4.- Pre requisito : 06202 I.5.- Sede : Carhuamayo I.6.- Extension horaria : HT: 02 – HP: 03 – TH: 05 I.7.- Semestre : III I.8.- Periodo Académico : 2012-A I.9.- Duración : Del 27 de octubre al 17 de noviembre del 2012 I.10.- Catedrático : Mg. VENTURA JANAMPA Miguel Angel miguelvj4@hotmail.comII. SUMILLA Posibilitara alos practicantes comprender los procesos de producción de software educativo, los elementos del diseño educativo, el entorno y la informática para poder evaluar e introducirlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.III. COMPETENCIA Al finalizar el curso los estudiantes: - Planifica analiza y desarrolla proyectos de software empleando diseño óptimos en su aplicación ala gestión educativa. - Aplicar conceptos fundamentales para el análisis de requerimiento de un sistema informático. - Conoce los inductores de costo del servicio informáticos y posee habilidades que contribuyenala reducción de los mismos. - Aplica las técnicas de la ingeniería del software en la implementación de sistema informáticos educativos. - Elaborar software educativo acorde a su entorno educacional.
  2. 2. IV. PROGRAMACION ACADEMICAPRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION COMPORTAMIENTO PROGRAMACION DE LOS CAPACIDADES ACTIVIDADES NIVEL MINIMO DE LOGROS OBSERVABLE CONTENIDOS- Infiere conceptos básicos de - demuestra - Aplica con rigurosidad - Conoce y escribe los Semana 1 : introducción software e ingeniería de software. participación en clase e teórico y practica los conceptos y principios Semana 2 : la multimedia y- Diferencia los diversos tipos de interés en el principios, métodos y básicos de la ingeniería sus implicaciones modelos de procesos de software. cumplimiento de la técnicas. Para de software. Semana 3 : marco- Aplica herramientas de asignación de tareas. desarrollar un proyecto - Conoce y aplica conceptual programación para implementación - . Respeta a sus de software. diversos tipos de Semana 4 : software en el desarrollo de software. compañeros de clase. Demostrándolo con su procesos de software. educativo- Delimita el sistema y captura la Es responsable y se participación en clase y - Conoce y aplica los Semana 5 : aleatoriedad funcionalidad desde el perspectiva entrega los trabajos del en el desarrollo de un fundamentos de la versus linealidad del usuario a través del modelo de equipo. proyecto de software programación Semana 6 :estructuración requisitos. - Muestra interés por como trabajo de orientado a objeto. versus desestructuración de- Comprende y genera una conocer mas sobre los investigación. - Conoce y aplica el siclo la comunicación representación conceptual temas relacionados a la - Utiliza en forma precisa de vida del software correspondiente al problema en unidad. y correcta los métodos, términos de clases y objetos. - valorar al papel de técnicas y herramientas- Aplica herramientas parael ingeniería de software de software para el modelado y desarrollo de sistemas en la actualidad. modelo y construcción de información. de un proyecto de- Valida la especificación del modelo software. del negocio del software.SEGUNDA UNIDAD: DESARROLLO DE SOTWARE COMPORTAMIENTO PROGRAMACION DE LOS CAPACIDADES ACTIVIDADES NIVEL MINIMO DE LOGROS OBSERVABLE CONTENIDOS- Elabora el modelo de análisis. - Demuestra participación - Aplica con rigurosidad - Conoce y escribe las Semana 07: tipos de- Elabora un modelo de diseño en clase e interés en el teoría y práctica los sentencias, estructuras, software educativo. basándose en el modelo de análisis. cumplimiento de la conceptos de métodos y métodos y Semana 08 : taller: software- Traduce el diseño de software hacia asignación de tareas. estructuras del diseño, componentes. educativo el código final delsoftware. - Respeta asus demostrándolo con su - Conoce y aplica la Semana 09 : análisis- Aplica herramientas para el compañeros de clase. Es participación en clase y formulación de un preliminar modelado y desarrollo de sistema de responsable y se integra en el desarrollo de su proyecto. Semana 10 : objetivos información. en el trabajo de equipo. proyecto de software - Conoce y aplica el Semana 11 : formulación de- Aplica los conocimientos de la - Muestra interés por como trabajo de análisis preliminar. proyectos unidad para la elaboración del conocer más sobre los investigación. Semana 12 : evaluación II
  3. 3. informe del proyecto de software. temas relacionados ala - Utiliza en forma precisa unidad. y correcta los conceptos de métodos, asistencia, ambientes de.TERCERA UNIDAD: DISEÑO DE PROYECTO COMPORTAMIENTO PROGRAMACION DE LOS CAPACIDADES ACTIVIDADES NIVEL MINIMO DE LOGROS OBSERVABLE CONTENIDOS- Elabora el modelo de proyecto. - Demuestra participación - Aplica con rigurosidad - Conoce y describe las Semana 13 : Digitalización- Elabora un modelo de definición del de clases e interés en el teoría y práctica los sentencias, estructuras, de los medios proyecto. cumplimiento de la conceptos de métodos y métodos y componentes Semana 14 : Taller:- Traduce el diseño del guion hacia el asignación de tareas. estructuras del diseño, de unos ambientesde definición del proyecto diseño del software. - Respeta asus demostrándolo con su diseño del software. Semana 15 : Diseño del- Aplica la representación de la compañeros de clase, es participación en clase y - Conoce y aplica el guion sincronización. responsable y se integra en el desarrollo de su modelo de diseño del Semana 16 : Modelos de- Aplica los conocimientos de la en el trabajo de equipo. proyecto de software software. diseño unidad para la elaboración del - Muestra interés por más como trabajo de - Utiliza eficientemente el Semana 17 : Fase piloto y prototipo sobre los temas investigación. mapa de navegación. prototipo relacionados ala unidad. - Utiliza en forma precisa y correcta los conceptos de métodos, asistencia, ambiente de trabajo y herramientas de software para la programación en los laboratorios.
  4. 4. V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS - El desarrollo del curso será orientador facilitador y de dialogo, siendo el actor principal el alumno como una intervención constante como guía del docente, en el desarrollo de la clase. - Los estudiantes tendrán un participación activa y permanente en la solución de casos prácticos y ejercicios que se irán presentando en cada tópico tratado, de la lectura recomendada. - Se formaran grupos de trabajo por afinidad para el desarrollo e implementación de proyecto de software aplicado ala gestión educativa el profesor presentara los proyectos para su asignación a los equipos. - La asesoría será integral y permanente, el docente presentara material didáctico, experiencia y proyectos desarrollados, como modelos referenciales. La presentación y defensa de los trabajos de aplicación estará sujeto al calendario de actividades del curso. - Seguimiento individual y grupal de logros de cada alumno y de equipos, durante la clase y en el laboratorio. - En las prácticas en el laboratorio de cómputo, se presentaran casos de estudios, ejercicios y una guía de laboratorio, que servirá de referencia para el desarrollo del proyecto de cada equipo. El profesor guiara alos alumnos durante todo el proceso de desarrollo.VI. MEDIOS Y MATERIALES La asignatura se desarrollara utilizando. - Pizarra, plumones, proyector y otros usos de medios físicos para el dictado del curso. - Uso de internet para la obtención de temas de interés asignados por el profesor del curso. - Resumen de lecturas, transparencias, diapositivas de PowerPoint, textos html, textos pdf, tec. Entregados por el profesor del curso. - Se motivara al alumno para que sea un individuo proactivo, auto motivado, con la capacidad de aprender, aprender a hacer aprender a emprender y trabajar un grupo. - Se empleara el laboratorio de cómputo. - Se utilizara principalmente como software los que son de autor.VII. CRITERIOS DE EVALUACION Los estudiantes durante el siglo tendrán intervenciones orales, presentación y sustentación de trabajos de investigación, exámenes parciales, considerando los siguientes criterios: Inicial: prueba de entrada Seguimiento: trabajo de investigación, pruebas escritas y debates Confirmación: proyecto de investigación. Pruebas de laboratoriosVIII. CONDICIONES DE APROBACION El promedio final se obtendrá de la siguiente manera: Donde pu1 es el promedio de lam primera unidad que se obtiene en la siguiente manera: PU1 = (F+I+L+2PP)/5 Donde: F= Orales I= Informes
  5. 5. L= Laboratorio PP= Parcial presencial Donde PU2 es el promedio de la segunda unidad que se obtiene de la siguiente manera: PU2 = (F + L 2PF+2PP)/6 DONDE F= orales L= Laboratorios PF= Proyecto final PP= Parcial presencial CALIFICACION Y PROGRAMA Trabajaran en grupo de 3 o 4 personas. Todoslos miembros de un equipo obtendrán la misma nota, excepto en circunstancias poco comunes. De la calificación del proyecto basada en: Diseño preliminar 10 % = ¿han identificado los cuestiones? 5% ¿han participado todo los miembros del grupo de manera constructiva? Entrega preliminar 25% ¿en un buen diseño? ¿Comprende toda la funcionalidad exigida? Crítica el diseño 25% ¿seananalizado meticulosamente las diferentes versiones y alternativas? Implementación y testeo 53% ¿funciona? ¿Lo han demostrado? Debería entregar cada sección de este trabajo asu ayudante técnico en formato electrónico y/o en papel. Todo el código fuente y el compilado, en su directorio del proyecto del grupo. También se tendrá en cuenta los siguientes: 1. La nota mínimo aprobatorio es 11 ( once) dentro de la estala de cero (0) a veinte (20) 2. Cumplir las tareas asignadas en los plazos establecidos. 3. La asistencia mínima obligatorio es de 70% de clases, en caso contrario el alumno será inhabilitado. PF = (PU1+PAU2)/2IX. BIBLIOGRAFIA - LAFREDO WEITZENFELD, “ingeniería de software orientada a objetos con UML, java e internet, Thomson editores, México 2007 - BOOCH, RUMBAUGERGH Y JACOBSON (*) “El lenguaje de modelado unificado” 2da. Edición, editorial eddison Wesley 20001. - PRESSMAN ROGER, “ingeniería de software un enfoquepractico”, 6ª edición, editorial mcgrawhill 2005. - WHITTEN, J. “análisis y diseño de sistema de información” editorial irwin, Madrid 1998 - SOMMERVILLE, I. “software engineering” editorial eddinson – Wesley, massachussets, 1992 - KENDALL H, Y KENDALL J. “analisis y diseño de sistema editorial pentice hall, mexico 1998 - FOWLER, MARTIN. “UML gota a gota “ editorial eddinson Wesley longman, mexico 1999 - BERND BRUEGGE- ALLEN DOTOIT, “ingeniereia de software orientada a objetos” 2002
  6. 6. - LARMAN CRAIG. “UML y protones, introducción al análisis y diseño orientada a objetos” editorial pretice hall- mexico 1999 - Direcciones electrónicas de internet: - http//www.ibm.com/software/rational - http//www.omg.org/ - http//www. Sei.cmu.edu/ - http//www.eclipse.org Carhuamayo, octubre del 2012Dr. Ricardo GUARDIAN CHAVES Dr. Orlando CAMPOS SALVATIERRASDIRECTOR JEFE DE UNIDAD Mg. Miguel Ángel VENTURA JANAMPA DOCENTE

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