Vinculo prenatal

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Vinculo prenatal

  1. 1. Mónica Conde Quispe GERENTE GENERAL DE ESCUELA PARA PADRES SOCIAL MEDIA MARKETING Especialista en Estimulación Prenatal
  2. 2. VINCULO PRENATAL vs APEGO
  3. 3. VINCULO PRENATAL APEGO Es la relación, cálida, continua y frecuente de la madre con su bebe desde la etapa del embarazo hasta el nacimiento, fortaleciendo los lazos afectivos para toda la vida. El apego se define como una vinculación afectiva intensa, duradera, de carácter singular, que se desarrolla y consolida entre dos personas, Es el lazo emocional que desarrolla el niño con sus padres y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para el desarrollo de sus habilidades psicológicas y sociales.
  4. 4. NEURODESARROLLO DE LAS EMOCIONES Ambiente Emociones Cuerpo liberan Moléculas de Sangre + Receptores Proteicos -Células. -Tejidos -Órganos La química emocional de la madre determinara la química emocional de ese nuevo ser en gestación.
  5. 5. TIPOS DE VINCULACION O APEGO
  6. 6. De acuerdo con los resultados de la Adult Attachment Interview (AAI), la madre puede presentar 4 tipos de apego o vinculación: TIPOS DE APEGO CONDUCTA DE LA MADRE Autónomo Tiene como fuente de confort. Tiene acceso libre a los recuerdos infantiles. Confía en los otros. Discurso coherente y capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Evitativo Distancia en las relaciones. No puede hablar de las emociones que le reportan los recuerdos de su infancia. Coherencia pero poca capacidad de reflexionar. Preocupado Muchas dificultades para organizar sus emociones, recuerdos caóticos y resentimiento en relación a situaciones de su niñez. Busca seguridad pero nunca la encuentra. Desorganizado Muchas dificultades de organización a todos los niveles y de establecer relaciones afectivas.
  7. 7. TÉCNICAS DE LA VINCULACIÓN PRENATAL
  8. 8. 1.- ARMONIZACIÓN INTRAUTERINA Técnica ayuda a los padres a comunicarse con el niño por nacer, saber cómo estimularlo o tranquilizarlo, consolidando el vínculo, transformando así el periodo de gestación en una experiencia de afecto y confianza.
  9. 9. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. A.-Utilización de un diario
  10. 10. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. B.-Exploración onírica
  11. 11. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. C.-Relajación profunda
  12. 12. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. D.-Visualización
  13. 13. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. D.-Estimulación musical, táctil y verbal
  14. 14. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. E.-Dibujo libre Mandala
  15. 15. Técnicas empleadas en la Armonización intrauterina. G.- Respiración rítmica
  16. 16. 2.-TRASCENDENCIA Un mal establecimiento y/o mal desarrollo del vínculo puede generar trastornos de la personalidad u otros trastornos psicopatológicos. Por lo que se debe analizar los ambientes: conductas y relaciones interpersonales, para manejar situaciones críticas, modificar conductas y evitar actitudes estigmatizantes. Una vez logrado este objetivo, se facilitara en la madre la inundación emocional positiva para fortalecer una relación profunda en los enlaces del vínculo madre-bebe.
  17. 17. 3.- AFIRMACION
  18. 18. 4.- EXPRESION En el período perinatal, madre y bebé atraviesan una fase de situaciones únicas en lo biológico, psicológico y social, que no se repetirán en el curso del ciclo vital, por lo que es importante la activación de las conductas de maternaje humano, mediante el expresar afectos al bebé y crear un vínculo seguro.
  19. 19. MALTRATO INFANTIL Una madre le preguntó a su hijo, donde está tu hermano? Y su hijo le respondió: todavía duerme mamá. La madre se arregló y salió para el trabajo diciendo: - hijo cuida bien de tu hermano, y el niño respondió: - está bien mamá. La madre le dijo: hijo, mira lo que hay para comer y almuerzan junto con tu hermano. Y el hijo dijo: - bien, mamá te amo, y su madre se fue a trabajar. Cuando la madre volvió en la tarde, le preguntó: donde está tu hermano? Y el niño dijo, está durmiendo mamá!! Entonces ella se dirigió hasta el cuarto y se dio cuenta que le faltaban 50 pesos, notando que su hijo estaba muy callado. SIN PREGUNTAR NADA AL HIJO, ELLA TOMÓ EL CINTURÓN Y EMPEZÓ A GOLPEARLO, SIN LASTIMA ALGUNA, SIN PIEDAD. FUE TANTA LA GOLPIZA QUE HASTA INCLUSO LE ROMPIÓ LOS DIENTES, Y EL NIÑO TUVO QUE SER INTERNADO CON TRAUMATISMO CRANEOENCEFALICO. Al llegar en su casa, arrepentida por lo que había hecho con su hijo, fue hasta la cuna, donde dormía el otro hijo, y ve que al lado de la cuna, había una CARTITA que decía:
  20. 20. MAMA, TOME LOS 50 PESOS QUE ESTABAN EN TU CUARTO Y COMPRE LECHE PARA MI HERMANITO PORQUE NO HABÍA. TE ESTOY ESPERANDO ABAJO, PARA QUE COMAMOS JUNTOS, TE AMO AMA!!!" Al leer aquella nota, la madre vuelve al hospital, le pide al médico para ver a su hijo, a lo que el medico la autoriza y ella ingresa a la sala donde estaba su hijo, y llorando comienza un breve dialogo: - HIJO, PERDONAS A TU MADRE? - EL HIJO casi sin fuerzas para hablar le responde: MAMA, CUIDA BIEN DE MI HERMANITO, NUNCA LE HAGAS LO QUE A MI ME HICISTE. NO TE PREOCUPES, YO TE AMO…. MAMA TU PERDISTE UN HIJO, PERO DIOS SE GANO UN ANGELITO………… (y luego el niño murió) A CADA 10 HORAS UN NIÑO ES MUERTO POR ALGUIEN DE SU PROPIA FAMILIA!!!
  21. 21. CONCLUSIONES a. Favorece una adecuada relación de entendimiento b. Ayuda a la madre a soportar de manera positiva los problemas que pudieran surgir durante la gestación, generando confianza en sí misma para poder llevar a buen fin el embarazo. c. Se reducen los miedos e inquietudes de la pareja durante todo el proceso del embarazo, propiciándose una actitud realista de la maternidad y paternidad. Esta actitud, favorece, después del nacimiento, el aceptar al recién nacido tal como es, incluso si presenta alguna discapacidad. d. Induce a la mujer, durante el embarazo, a desarrollar conductas que promocionan la salud física y psíquica tanto de ella como del niño, evitando, por ejemplo, el consumo de sustancias nocivas, situaciones de estrés, etc.

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