apego y colecho

1. Apego Seguro
Dr.. Roberto Gonzalez De La Lastra
Medico Psiquiatra

2. Apego Temprano:
Es un Vínculo que forja el niño, durante los dos
primeros años de vida con su madre y/o
cuidador.

3. El apego materno
consiste en el contacto
físico con la madre
inmediatamente
cuando nace el bebé.
desarrolla niños
Este simple acto
más
equilibrados y sanos,
que se desarrollan y
crecen sin mayores
problemas o trastornos

4. El apego
tanto es
técnica
por lo
una
que
permite establecer
un vínculo precoz
entre madre e hijo,
este vinculo es
intenso,
permanente y se
favorece con la
lactancia

5. El apego se basa en
la capacidad que
tiene la madre y el
hijo de
reconocerse como
propios, desde el
nacimiento y es
una característica
no solo del
quehombre sino
de muchos
mamíferos.

6. En este
reconocimient
o juegan un
importante rol
nuestros
órganos de los
sentidos, el
olfato, el tacto
y el oído

7. La técnica del
apego consiste en
que
salido
una vez
el recién
nacido, es puesto
en contacto
directo piel a piel,
sobre el vientre y
pecho de su
madre durante 5
a 10 minutos

8. Durante los
primeros minutos el
recién nacido se
calma e inicia la
apertura de los ojos
logrando un estado
de beneplácito
Tras algunos minutos
comienza a salivar y a
explorar el pecho
materno
. En muchos niños es posible
observar como se aproximan al
pezón y comienzan a succionar,
logrando su primera alimentación
en pocos minutos.

9. De acuerdo a los postulados de Bowlby, se define Apego Temprano como el
vínculo que forja el niño, durante los dos primeros años de vida con su madre
y/o cuidador, lugar donde se establece relación entre el estímulo que se
brinde al niño y el comportamiento posterior , determinando así influencia en
el desarrollo evolutivo del individuo.

10. La conducta de apego se va organizando sobre la base de tres
patrones principales: apego seguro, apego ansioso y desapego o
apego inseguro

11. Apego Seguro
Es un tipo de relación donde la persona apegada
siente una sensación de seguridad y confianza en la
figura de apego, por lo tanto, le permite establecer
vínculos con una persona a la cual él se acerca.

12. APEGO SEGURO
Figura de apego
-Sensibilidad
-Contingencia
Niño
- Modelo Mental de confianza
- Regulación Emocional
Desarrollo Emocional Adecuado

13. Apego Ansioso
Se considera que un patrón de esta índole se
caracteriza por el establecimiento de una relación y
profundos temores a ser abandonado; a ser dejado; a
que la relación se termine; a que cualquier situación
derive en que se termine el vínculo. Se considera que
este tipo de patrón de apego ansioso proviene de un
tipo de crianza donde la madre o cuidador ha sido
cambiante.

14. APEGO ANSIOSO
Niño
- Modelo Mental
Incertidumbre
- Sub-regulación
Figura de Apego
-Conducta inconsistente
-Amenaza
Emocional
Dificultades Vinculares

15. Desapego o apego evitativo
Se manifiesta en una persona que ha sido tratada de
manera rechazante en forma más o menos sistemática
con respecto a sus deseos de apego y a su
acercamiento amoroso, y que eso ha derivado en una
personalidad que básicamente pretende bastarse así
mismo.

16. Apego Evitativo
Figura de Apego
-Falta de respuesta
Niño
- Modelo mental de
Autosuficiencia
- Sobre- regulación-Respuesta Tardía inespecífica
emocional
Dificultades Vinculares/ Patología

17. Interacción Diádica
Competencias del niño
-Capacidades Sensoriales
-Capacidades
Interactivas
Competencias del
Cuidador
-Funciones de cuidado
-Disponibilidad
Percepción de señales
Interpretación
Respuesta
Apego Seguro Apego Inseguro

18. APEGO Y SALUD MENTAL INFANTIL
IMPORTANCIA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE LAS
RELACIONES SOCIALES Y AFECTIVAS DURANTE LA VIDA

19. El apego inseguro puede
provocar:
1.Problemas
emocionales
2.Problemas físicos
3.Problemas
sociales
4.Problemas de
aprendizaje

20. Problemas emocionales
provocan:
•Baja autoestima, siempre
necesitado,
colgándose o
siempre
mostrando
un comportamiento
pseudo independiente
•Falta de habilidad para
lidiar con el estrés y la
adversidad, depresión,
indiferencia, resistencia a
ser consolado

21. Problemas físicos pueden
provocar:
Susceptibilidad a las
enfermedades
crónicas, obsesión con
la comida, puede que
acapare comida,
comer hasta hartarse,
Rehusarse a comer,
comer cosas extrañas,
que este
en su
puede
retrasado
desarrollo

22. Problemas sociales
Los síntomas para los problemas sociales
incluyen:
•falta de auto-control.
•Falta de habilidad para desarrollar o mantener
amistades.
•Distanciamiento de los padres, cuidadores y
otras figuras de autoridad.
•Ser excesivamente amistoso y tratando a
extraños como si fuesen su principal cuidador.
•Agresivos y violentos.
•Dificultad con la confianza, la intimidad y el
afecto genuinos.
•Falta de empatía, compasión y
remordimiento.
•Negatividad, desesperanza, una visión
pesimista de si mismo(a), de su familia y de la
sociedad

23. Problemas de aprendizaje
Los síntomas para los
problemas de aprendizaje
incluyen:
•Problemas de conducta,
•Problemas en el colegio.
•Problemas del habla y el
Lenguaje. Aparición tardía del
lenguaje verbal
•Dificultad para aprender.

24. • El tipo de apego que
desarrollo el niños
establece la relación
entre el estímulo que
se brinde al niño y el
comportamiento
posterior
determinando
,
así
influencia en el
desarrollo evolutivo
del individuo.

25. Las relaciones humanas se basan en el establecimiento de
vínculos
La relación familiar se
entiende como un vínculo
afectivo, lo que es
importante en la relación
de los
hijos, ya
padres con sus
que este nexo
fuerte y seguro garantiza
una buena
autoestima
inteligencia
socialización,
adecuada e
emocional
para toda la vida.

26. Los bebés al nacer tienen
el derecho de ser
recibidos por su familia en
un ambiente de amor,
privacidad y ternura.

27. Es importante que desde
el momento de nacer no
se separe al bebé de sus
padres y
permanezca el
este
mayor
tiempo con ellos ya que
el aumento del contacto
temprano de los padres
con el hijo fortalece el
lazo afectivo.

28. Se concluye que la conducta de apego:
a) Es un vínculo emocional recíproco y perdurable
entre el bebé y su cuidador, cada uno de los
cuales contribuye a la calidad de esta relación,
sentando las bases de la personalidad del niño/a.
b) Es una reacción instintiva y trascendental para la
supervivencia, ya que su principal función, es la
protección del menor.
c) Según la modalidad de este, las personas tienen
acceso a ciertos tipos de pensamientos,
sentimientos y recuerdos.

29. •Práctica de dormir a los niños con otro adulto,
generalmente en la cama y con la madre, con
frecuencia y bastantes horas
•Todas o casi todas las noches y un mínimo de 4
horas
•Neologisno proveniente del inglés “cosleeping”,
también de “bed-sharing”

31.  El estilo de crianza
 La alimentación al seno materno
 Síndrome de muerte súbita
infantil
El colecho tiene implicaciones
en:

32. Sueño y Comportamiento Nocturno:
-Regulación térmica entre madre e hijo
-Fase de sueño materna menos profunda
-El bebé succiona al pecho más tiempo y con
más frecuencia
-El bebé regula mejor su respiración
-El bebé permanece en fase REM niveles
superficiales
-La madre se anticipa a los despertares del bebé

33. Durante el colecho :
-El roce, el movimiento, la respiración, el contacto piel
a piel y la voz materna son positivos para el bebé
-Facilita la lactancia materna
-Mejora el desarrollo neuronal de los bebés.
-Por lo anterior mejora el desarrollo cerebral del
niño

34. Protección inmunológica:
•La lactancia materna aporta protección inmunitaria extra,
entre los 3 y 6 meses de edad, cuando el sistema
inmunológico del bebé esta en su momento más sensible.
•La prolactina aumenta durante las tomas nocturnas
Aumento en la producción de la leche materna

35. Colecho y Alimentación al Seno Materno Vs. Niños
que duermen por separado:
•El bebé recibe tres veces más tiempo de
lactancia
•Se duplicó el doble de tomas de alimento al
seno materno
• La duración de las tomas fué 39 % más
prolongada

36. •Que el bebé puede morir aplastado o
asfixiado
por los padres
•Que no es higiénico
•Que es sucio
•Que el bebé no logra “independencia” ó
“autosuficiencia”
•Se acostumbra a dormir siempre con los
padres
*Malentendidos del colecho*

37. •Existe sincronización del sueño mamá-bebé
• Aumenta la presencia de fases de sueño REM en
el bebé y la mamá
•Hay intercambio de gas carbónico con la madre
•La respiración, el roce, la temperatura, el
movimiento y vocalizaciones del sueño del
acompañante del bebé ejercen influencias
positivas en el sueño del bebé

38. • Despertar sincronizados entre madre e hijo
• Mejor estabilidad cardio-respiratoria
• Mejor oxigenación
• Menores episodios de llanto
• Mejor termoregulación
• Mayor prevalencia y duración de la lactancia
Sueño seguro

39. *Colecho seguro*
•Ambos padres deben estar de acuerdo.
• Los padres no deben fumar
• Evitarlo con personas muy obesas
• Madres con cabello largo, recogerse el cabello
• No permitir mascotas
•No vestir al bebé con mucha ropa, no cubrir
cara, cabeza, ni usar guantes
• No dejar que el bebé se acalore
• Usar colchón firme y parejo

40. ¡ ASEGURESE QUE EL BEBÉ ¡
•Acostarlo en posición boca arriba
• Posición de lado solo para amamantarlo
•Asegurarse que el bebé no se vaya a caer
•Asegurarse que el bebé no se atore entre la
pared y la cama
•Si duerme un niño más grande, se coloca al
bebé entre la madre y el padre
• No use almohadas ni juguetes en la cama

41. ASEGURESE QUE
•El padre este enterado que duermen con el
bebé
• El colchón debe estar bien encajado tocando la
pared ó cabecera de la cama
•No usar ropa de lana, cobijas forradas con
plumas, cobertores muy pesados
•Es preferible que el bebé duerma en una cuna
adosada a la cama { cohabitar}
•Nunca dormir al bebé boca abajo

43. “Al fin y al cabo, somos mamíferos y por lo
tanto nos caracterizamos por tres elementos:
mamamos leche de nuestras madres, dormimos
juntos , y nos desplazamos en manadas. No
olvidemos que nuestro bebé es un mamífero…
Rosa Jové
Psicologa.
* Colecho *

44. •El articulo 9 de la Declaración de los Derechos
de los Niños, aprobada por la Asamblea General
de las Naciones Unidas dice: “El niño debe ser
protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotación.
• ¿ Que actitud tomaremos al dejar llorar un niño,
sin atenderle, separado de los padres, para que se
acostumbre a dormir solo, a no comer de noche,
para que no nos despierte y se convierta en un ente
independiente?

45. “Cuando duerme una madre junto
al niño duerme el niño dos
veces;
cuando duermo soñando en tu cariño
mi eterno ensueño meces”.
Miguel de Unamuno

46. “Mantener un contacto íntimo y cálido con el cuerpo
de otra persona mientras se concilia el sueño es una
necesidad primigenia y connatural a todo niño…
La necesidad biológica del lactante de la presencia
constante del adulto que lo cuida ha sido
completamente ignorada en la cultura
occidental, donde se expone a los bebés a largas
horas de soledad, debido a la idea errónea de que es
más saludable que los pequeños duerman solos”.
Anna Freud

47. "La mayoría de nuestras ideas sobre el sueño infantil son
una construcción cultural, en peligroso desacuerdo
con las necesidades biológicas y
emocionales de los bebés, cuando tengas un bebé y se
presente la oportunidad, duerme con él”.
Dr. James McKenna

48. El Dr. McKenna cree que el colecho puede ser
una experiencia positiva para una familia en
proceso de amamantamiento y que no tiene
por qué ser peligroso siempre y cuando se
tomen los siguientes medidas de seguridad:

49. •Los padres fumadores o consumidores de tranquilizantes, drogas o alcohol, no
deben dormir con sus hijos.
•Los padres obesos no deben dormir con sus hijos.
•La ropa de cama debe ser de la misma medida del colchón.
•El colchón debe ser de la misma medida de la estructura de la
cama, especialmente la cabecera.
•No deben permitirse almohadas o frazadas sueltas cerca de la cara del bebé.
•No deben permitirse los espacios entre el borde de la cama y la pared en la que
se apoya ya que el bebé podría rodar y quedar atrapado.
•El bebé no debe descansar boca abajo.

50. GRACIA
s S!
!