La Fundación Ecomar organiza desde hace más de 10 años los Premios Ecomar. Gracias a esta iniciativa, más de 50.000 niños han participado y disfrutado de una semana de actividades en el mar: Vela, cocina del Mar, Naturaleza,... Ellos son el futuro y en sus manos está la preservación del Mar y del Medio Ambiente. Y ya tenemos uno de los periódicos ganadores de este año 2011. Son los Alumnos del Colegio La Estación, de La Rioja. ¡Enhorabuena!

1. MENUDAS
h a c ia u n a
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B
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6º
NOTICIAS
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Periódico Escolar C.E.I.P. “La Estación” Febrero 2011
Buen uso de
Cuidado
la energía
del mar y
o energías
su entorno
Pág.3
renovables
pág.4
El pescado
El agua, uso
y la dieta
responsable
sana pág. 6
pág. 5
Deporte y su
Voluntariado vinculación
ecológico con el medio
pág. 7 ambiente
pág. 8
C.E.I.P “LA ESTACIÓN”
Avda. Reyes Católicos, 8
La Fundación Ecomar 26580 Arnedo La Rioja
organiza el concurso Teléfono: 941 385048 / 619669136
“Premios Ecomar”, Fax: 941 385066
dirigido a alumnos de 5.º y 6.º e.mail: cp.estacion@larioja.org
de Educación Primaria GRUPO: 6.º B

2. 2 MENUDAS NOTICIAS
CONCURSO
MENUDAS NOTICIAS
DIRECCIÓN:
M. Jesús Sáenz Sainz
REDACTORA JEFE:
Eva Martínez Martínez
REDACCIÓN:
Alba Soldevilla García
Francisco Ruiz-Alejos Ezquerro
Javier Sáenz Robles
Juan Puerta Gil de Gómez
Dina Yustes Torres
Iván Pérez Torres
ILUSTRACIONES:
Ainoa Martínez Vega
Víctor Saiz Chavero
Sergio Arnedo Carrillo
Belén Pérez-Aradros Sáenz
Paula Pascual Tomás
Marco Poblador Eguizábal
COLABORADORES:
Isabel-Sailín Salme Loor
Víctor Casado Sáenz
Javier Yustes García
Martín Pérez Eguizábal Los alumnos de 6.º B del C.E.I.P “LA ESTACIÓN”,
Juan Sáez Ibáñez de Arnedo (La Rioja), junto a su profesora de lengua, han decidido
Cristopher-Enrique Vera Moreno participar en el concurso “Premios Ecomar”, convocado por la fun-
Antonio Solana Gil de Gómez dación Ecomar
Arman Sumbulyan Sumbulyan
Narek Sahakyan Sahakyan
MAQUETACIÓN:
Alicia Martínez Martín
Alfonso Santander Garrido
Álvaro Tobías Ruiz de La Torre
Sergio Sáenz de Tejada Moreno
NUESTRO LIBRO
Todos los alumnos de nuestro Centro hemos estado trabajando en la
elaboración de un libro para celebrar el año Internacional del Medio
Ambiente. Lo hemos titulado “CUIDO EL PLANETA”.
Nuestro Libro consta de cuatro capítulos:
1.º EL Agua, trabajado por
los niños y niñas de Educa-
ción Infantil.
2.º El reciclaje, trabajado por
los niños y niñas de Primer
Ciclo de Primaria.
3.º La contaminación, traba-
jado por los niños y niñas de
Segundo Ciclo de Primaria.
4.º Las energías renovables,
trabajado por los niños y ni-
ñas de Tercer Ciclo de Pri-
maria.
Si queréis verlo lo encontraréis expuesto en la primera planta del
Colegio. Esperamos que os guste.

3. MENUDAS NOTICIAS 3
CUIDADO DEL MAR Y SU ENTORNO
Un día, pensando en las vacaciones, soñé: mar, sin tener en cuenta que, al final,
“¡Qué bonito es el mar¡ Lo miras y no te sus habitantes y los que disfrutamos de
cansas de mirarlo; y dejas que tu mente él somos los perjudicados.
se relaje, que vague por el aire; y piensas El mar está lejos de mi ciudad, sin embar-
en la vida que encierra, en la línea lejana go, yo puedo cuidar de él desde mi casa.
que casi se confunde con el cielo. Para cuidar el mar debemos concien-
Y, de repente, se representan ante mí ciarnos de que tenemos que respetar
un barquito de vela, un barco de pesca toda La Naturaleza. Para ello tenemos
y una gaviota que se lanza precipitada- que realizar pequeños gestos como re-
mente sobre la superficie y al instante ciclar los residuos y la basura, no verter
sale con un pez en la boca, y todo ello sustancias tóxicas, proteger los ríos, no
pescar peces que aún son crías, respe-
te saca del estado, casi hipnótico, que te
tar el entorno, no construir en primera
producen esas visiones tan divinas.” El mar está vivo. Es una capa de protec- línea de playa,…De esta manera, ayuda-
Era como si despertara de un sueño en ción para muchos animales. Da la vida remos a que el mar y su entorno estén
el que hubiera estado despierto pero y los cobija. en mejores condiciones que ahora.
soñando que dormía y soñaba. Los ríos, sin embargo, transportan to- Si fuéramos consecuentes con todos los
Este fue mi sueño, pero creo que la dos nuestros desechos hasta el mar. peligros que todo esto ocasiona basta-
realidad es otra: ¡NO ESTAMOS CUI- Cuando vertemos aceite por la frega- ría para darnos cuenta de que ¡TENE-
DANDO EL MAR! dera, cuando arrojamos las basuras en MOS QUE CUIDAR EL PLANETA¡
El mar nos alimenta, nos permite co- un descampado, cuando echamos, in- Y, para empezar, ¡HAY QUE AYUDAR
municarnos entre países, sus aguas y las controladamente, las aguas fecales por AL MAR¡
algas que se crían en ellas son benefi- una acequia o un barranco,…estamos Me gustaría hacer realidad mi sueño
ciosas para la salud y, además, a todos contaminando nuestros ríos o lo que y vivir en él, sin despertar, sin que me
nos encanta disfrutar de ÉL. es lo mismo estamos contaminando el despierten
TODO LO QUE FLOTA EN EL MAR SE COME
parte de ella contamina los ecosistemas Las tortugas marinas las confunden con
naturales, los mares, los ríos, etc. medusas y se ahogan cuando intentan
En las playas y costas dejamos mucha tragarlas.
suciedad y millones de objetos de plás- Este hecho también afecta a las aves
tico. El viento y las mareas los arras- marinas, dentro de sus cuerpos se han
tran mar adentro. Una bolsa de plástico encontrado tapones de botellas, me-
cheros y trozos de plástico.
puede navegar entre 30 y 40 años sin
Otros peces quedan atrapados en bo-
descomponerse, causando mucho daño tellas de plástico o redes muriendo en
al mar y a los animales que viven en él. ellas ahogados.
Muchos animales marinos mueren as- Es importante que reduzcamos el con-
fixiados o ahogados por una simple bol- sumo de plásticos, los reutilicemos y
Las personas producimos cada vez más sa de plástico ya que al estar flotando usemos plásticos naturales, y contro-
basura y reciclamos muy poca. La mayor en el mar la confunden con comida. lemos la basura.
CADA UNO EN SU SITIO EL MAR
Cuando estaban en el mar vivían en
equilibrio y controlados por otras es- Cuidemos de nuestros mares
pecies. Pero aquí, ocupan un lugar que como si fueran hogares,
no es el suyo y causan muchos proble- no tiremos desperdicios,
mas al medio ambiente, a otras espe- ni seamos nunca sucios.
cies y a las personas.
Desde el petróleo al aceite,
Taponan tuberías, invaden embalses de
la pesca indiscriminada,
agua potable, taponan rejas y no dejan
pasar el agua, se pegan encima de otros poco a poco este deleite
animales y no los dejan respirar ni co- se convertirá en la nada.
Érase una vez un mejillón cebra que mer, reducen la comida disponible para Pensemos en los pescados
vivía en unos mares lejanos y un día en otras especies, cambian las característi- tanto crudos como asados,
lugar de pegarse a las piedras del fondo cas del agua, etc. si no tenemos cuidado,
del mar se pegó al casco de un barco, lo A los animales y plantas que cambian van a ser aniquilados.
mismo hizo parte de su familia. El barco de lugar se les llama ESPECIES INVA-
se fue de un lugar a otro dejando meji- SORAS. Cuidemos de los océanos
llones cebra por muchos sitios, algunos El mejillón cebra no es la única especie para que con nuestras manos
llegaron incluso a diferentes ríos. invasora, hay otras: el siluro, el cangrejo y concienciándonos todos
Como se encontraron a gusto en estos americano, galápago de Florida, jacinto siempre estén limpios y sanos.
ríos empezaron a multiplicarse. de agua, etc.

4. 4 MENUDAS NOTICIAS
BUEN USO DE LA ENERGÍA
Son muchas las voces, cada día más, que La acción del hombre aparece detrás
aconsejan o reclaman el buen uso de la de esa violencia de la Naturaleza. No
energía,. ¿Por qué estalla ahora esta ne- nos estamos dando cuenta de que solo
cesidad? ¿Cómo se puede alcanzar ese tenemos un planeta y de que hay que
objetivo? cuidarlo porque de lo contrario, ¿dón-
La necesidad procede de que la actual de viviremos?
sociedad de consumo y tecnología con- Para alcanzar un uso eficiente de la
sume y necesita cada vez cantidades energía y seguir manteniendo nuestro
más grandes de combustible y electri- Planeta con vida, uno de los remedios lo
cidad. Además, la mayor parte de las ve- podemos encontrar en dar prioridad a
ces todas estas energías son adquiridas las llamadas energías renovables, que son
de fuentes de energías no renovables limpias e inagotables. No siempre somos
como el petróleo, el carbón, el gas na- conscientes de su importancia y por eso,
tural, etc., que tienen el inconveniente cuando vamos de viaje y vemos en el pai-
de agotarse y, sobre todo, de contami- saje los parques eólicos, los parques sola-
nar. Como resultado de ello, nuestro res, las grandes presas de los embalses o
Planeta no puede más, estamos consu- Para ayudar a nuestro Planeta debemos
las plantas mareomotrices, pensamos en
miendo sus reservas de energía de for- crear buenos hábitos de consumo de
cómo estropean la estética del entorno.
ma incontrolada, sin darnos cuenta de energía, como los siguientes, que están
que lo estamos dañando. De hecho, ya al alcance de todos: aprovechar al máxi-
ha empezado a darnos señales de can- mo la luz del sol, apagar las luces cuan-
sancio: las temperaturas se elevan, se do no sean necesarias y utilizar bombi-
producen grandes sequías, y al mismo llas de bajo consumo; no malgastar el
tiempo lluvias torrenciales. agua, ducharnos en lugar de bañarnos
y controlar que ningún grifo gotee; te-
ner en casa una temperatura agradable
en invierno pero sin vernos obligados a
estar en manga corta; utilizar con pre-
ferencia el transporte público y reciclar
todo lo posible.
Deberíamos, más bien, pensar en lo
Si aplicamos cada día estos sencillos
importantes que son, como formas de
hábitos, estaremos contribuyendo al
obtener la energía de fuente inagotable,
ahorro de energía, a la
limpia y no contaminante, a través del
disminución de su pro-
viento, del sol y del agua.
ducción y de la conta-
minación, además de a la
reducción de gastos. Con
ello, en definitiva, esta-
remos contribuyendo a
hacer de nuestro Planeta
un planeta más sano y se-
guro, donde poder vivir y
disfrutar.
LAS 3R: REDUCE REUTILIZA Y RECICLA
• La Tierra no es una herencia de nues- • Reutilizar es usar de nuevo un objeto • Y…¿Qué hacer con el resto de basu-
tros padres, sino un préstamo de nues- que ya has empleado. ras? Llévalas a los puntos limpios.
tros hijos. • Recicla tus residuos: El papel y el car- • Infórmate del PUNTO LIMPIO más
• Reduce la emisión de gases de efecto tón en el contenedor azul, los plásticos cercano a tu localidad.
invernadero. en el amarillo y el vidrio en el verde. • ¿Qué residuos se llevan a los puntos
• Reduce el consumo de energía, el • Elije mejor un envase de vidrio a uno limpios? Aceites, telas y ropas, disolven-
consumo de agua. ¡Cerrar el grifo¡, y la de plástico. tes, pilas, baterías de vehículos, aeroso-
degradación de los bosques. les, medicamentos, electrodomésticos,
• Cambia de hábitos. No de clima. Sin muebles, escombros,….
duda, nuestra casa, el planeta, nos lo
agradecerá. Nuestro hijos también. Buenas ideas
• Ya sabes, no hagas fuego ni tires basuras. • Un tarro de cristal vacío = bonito
Si se quema el bosque, se quema la vida. bote para guardar.
• Compra solamente lo que necesites. • Rollo de papel higiénico gastado = un
• Reduce tus residuos de papel, plástico, porta-lápices.
latas, materia orgánica, vidrio y aluminio. • Rollo de papel de cocina gastado = un
• Y tú…¡dónde llevas tu basura? ¿Reuti- palo de lluvia.
lizas antes todo aquello que puedes? • Caja de cartón = marco de fotos.

5. MENUDAS NOTICIAS 5
EL PESCADO Y LA DIETA SANA
¡Qué bueno es el pescado¡ Es, sin duda, pescado, desde merluzas, sardinas, sal- Se ha demostrado que las poblaciones
ideal para llevar una dieta sana. Lo es mones y atunes, hasta lenguados, rapes que consumen mucho pescado, como
porque, por un lado, como tiene poca o calamares. Y no hablemos de nues- los esquimales, sufren menos afeccio-
grasa, ayuda a prevenir las enfermeda- tros mariscos, que son tan buenos, cada nes cardiovasculares y que por eso
des cardiovasculares y, por otro, con- uno de ellos con sus propiedades y sus aguantan mejor el frío, y, asimismo, hay
tiene vitamina D, que ayuda a sintetizar sabores tan característicos. Además, estudios que dicen que, como el pesca-
el calcio y a fortalecer nuestros huesos. sorprenden tantas formas de cocinar el do contiene nutrientes imprescindibles
También porque es fuente de vitamina pescado: asado, a la plancha, rebozado, para una dieta sana, si lo incluimos en
B, que es necesaria para que nuestro en salsa, a la sal… Sin embargo, el hom- nuestra dieta viviremos más años.
organismo funcione correctamente, y bre tiene casi más tendencia hacia las Sin duda alguna, siempre es importan-
porque aporta fósforo y otros mine- carnes, aun sabiendo que tienen mucha te llevar una dieta sana y equilibrada
rales, que nos ayudan a desarrollar la grasa saturada y colesterol, lo que les consumiendo todo tipo de alimentos,
memoria (cosa buena para los estu- produce exceso de peso y enfermeda- como el pescado, ya que cada uno de
diantes). des. ellos nos aporta diferentes vitaminas y
Afortunadamente, vivimos en un país En el consumo del pescado hay, no obs- proteínas, todas ellas necesarias para
rodeado de mares, por lo cual tenemos tante, algunas reglas que respetar. Pri- llevar una dieta sana.
la suerte de disponer mera, tenemos que tener en cuenta
de gran varie- que es muy frágil y que, si no se consu-
dad d e me pronto, se descompone y hay que
tirarlo, por lo que debemos procurar
consumirlo lo antes posible y recordar,
además, que hoy en día se recomienda
congelar durante 24 horas el pescado
fresco para evitar que se desarrolle un
parásito llamado “anisakis”. Segunda,
debemos evitar consumir peces peque-
ños, lo que será una manera de ayudar-
les a crecer.
UNA LECCIÓN DE PESCADO
carne, aunque a la mayoría de los niños ¡QUÉ BUENA LECCIÓN NOS ENSE-
no nos guste el pescado. ÑARON ESTOS PROFESORES¡
Cuando salimos de la sala nos encon- Mi mamá me dice que el pescado es
tramos al otro grupo y cambiamos de un alimento muy nutritivo y saludable
profesores, nosotros fuimos con Jorge. para los niños y adolescentes, para el
Entramos a otra sala en la que nos tuvi- correcto crecimiento y desarrollo, ade-
mos que poner unos delantales. más tiene un valor preventivo gracias a
Jorge nos los omega-3A.
dijo que íba- Yo le contesto que a mí no me gusta mu-
mos a coci- cho porque tiene espinas y me las pue-
nar y todos do tragar, porque no me gusta su sabor,
nos pusimos porque no me “llena” igual que la carne.
muy conten- Como mi mamá sabe porque no me gus-
tos ya que ta, ella busca estrategias para conseguir
era la prime- que me lo coma a gusto como: quita las
ra experien- espinas cuando es posible, suaviza el sa-
cia que te- bor del pescado con salsas, introduce el
Un día vinieron al colegio un chico y níamos con pescado en mis platos favoritos como la
una chica a explicarnos cosas sobre el la cocina. croquetas y la pizzas, cocina el pescado
pescado, sobre la dieta sana y sobre Primero hi- de la forma que a mí más me gusta e
todas esas cosas de los alimentos y la cimos cro- incluso me deja que cocine con ella.
buena alimentación. quetas, luego Al final mi mamá está consiguiendo que
Al entrar en nuestra clase el chico dijo sopa, más tarde arroz y muchas cosas me guste el pescado.
que se llamaba Jorge y la chica Patricia. más y pronto nos dimos cuenta de que
Ellos nos dividieron en dos grupos. Yo Jorge era un gran cocinero.
estaba en el primer grupo, nos tocó la Cuando acabamos de cocinar nos co-
profesora Patricia. mimos cada uno lo que él mismo había
Ella nos llevó a un edificio un poco viejo, cocinado y nos gustó mucho.
al entrar nos encontramos en una sala Jorge al final nos dijo que todo lo que
de proyecciones en la que vimos un ví- estábamos comiendo tenía, además de
deo sobre el pescado y la dieta sana. otros ingredientes, PESCADO, y que
En el vídeo nos enseñaba que debemos viésemos cómo el pescado no estaba
comer más verduras y más pescado que tan malo como nosotros pensábamos.

6. 6 MENUDAS NOTICIAS
EL AGUA, USO RESPONSABLE
Cae del cielo, circula por los ríos, arro- Toda esa cantidad de agua está reparti- biente a su alrededor también. Como
yos, fuentes… y ¡aparece, cuando que- da de la siguiente forma: ya hemos dicho el agua es esencial para
remos, en los grifos! ¡EL AGUA! Te fi- la vida. Si se maltrata o se desperdicia, la
jas y parece como VIDA, como SALUD, vida acabará por desaparecer. A la vis-
como PLANETA AZUL, como algo bá- ta de lo anterior, ¿qué podemos hacer
sico. Sin embargo, tenemos que tener para conservar el agua, sabiendo que es
en cuenta que no es infinita, que la de- tan importante para nuestra vida? La
bemos cuidar, porque si no este Planeta respuesta es bien sencilla: debemos ha-
podrá llamarse “El planeta seco”. cer un USO RESPONSABLE DE ELLA.
Todos sabemos que el agua es una fuen- Esta pequeña cantidad de agua dulce se ¿Cómo?
te de vida, el principal componente de vuelve a repartir: Los gobiernos de las comunidades
nuestro cuerpo; que es imprescindible construyen plantas donde el agua se re-
para la vida y que sin ella no podría- coge y se convierte en potable para que
mos vivir; que es uno de los bienes más podamos usarla sin problemas. De este
preciados que poseemos en el Planeta modo llega a nosotros fresca y limpia,
Tierra. Por todo eso y por mucho más y una vez usada, antes de devolverla a
es importante cuidarla y respetarla ha- los ríos se limpia de nuevo, este es un
ciendo buen uso de ella. Entonces, observando todos estos da- proceso que exige trabajo y dinero.
La lluvia o la nieve que cae sobre los tos, podemos decir que no tenemos Pero como dispo-
continentes acaba en los ríos, en los tanta agua como pensamos. Sobre todo nemos del 0,3%
mares, en los glaciales, etc. y gracias a si consideramos que, además, está des- del agua del plane-
la evaporación, que se forma cuando se igualmente repartida, ya que cuatro de ta, hay que cuidarla
calienta el agua, el agua torna a los cie- cada diez habitantes no disponen del bien por eso crea-
los, donde el vapor se condensa y for- agua necesaria para llevar una vida nor- remos una serie
ma las nubes. El agua regresa a la tierra mal. de hábitos que los
en forma de lluvia, nieve o granizo. Una aplicaremos cada
parte cae en tierra firme; la mitad se día. Entre estos
evapora de inmediato y el resto alcanza hábitos podemos
el mar a través de los ríos, los arroyos, destacar los si-
los torrentes… guientes: no estar
en la ducha más de cinco minutos, ce-
rrar el grifo mientras nos enjabonamos
en la ducha o nos cepillamos los dien-
tes, usar la lavadora y el lavavajillas con
carga completa, emplear detergentes
respetuosos con el medio ambiente, no
usar el inodoro como un cubo de ba-
sura, no tirar al agua pilas ni vertidos
tóxicos, reducir la presión del agua para
gastar menos, regar por la noche para
Las tres cuartas partes del planeta Tie- Por desgracia, el desperdicio, la conta- evitar la evaporación, recoger el agua
rra están cubiertas de agua. minación y el mal uso del agua que ha- de lluvia con depósitos… Son, sin duda,
cemos está poniendo en peligro el ciclo hábitos sencillos pero eficaces.
del agua. Cuando se ensucian los ríos y Cuidar el agua es, en definitiva, RES-
el mar, las aguas enferman y todo el am- PONSABILIDAD de todos.
EL CICLO URBANO DEL AGUA
El lunes lo pasamos genial, fuimos de En el agua se echa como una especie de ra se recoge
excursión a Nájera y nos explicaron el “pegamento” para que la suciedad visible el agua sucia
ciclo urbano del agua. Primero fuimos se vaya al fondo y pueda ser retirada. procedente
a una planta potabilizadora y al llegar A continuación, el agua se pasó por un del consumo
allí conocimos a nuestro guía, Luis, nos filtro de arena para que las bacterias humano y se
explicó que si cogemos agua del río nos microscópicas quedaran eliminadas. limpia para
la podemos beber, pero en ella hay mi- Por útimo, le añadió cloro para terminar reutilizarla.
crobacterias o microorganismos que de potabilizarla. Después de añadir el Nuestro guía
nos pueden producir enfermedades, cloro, el agua se almacenó en una espe- nos explicó
por eso es necesario potabilizarla. Pri- cie de piscina y, de esta forma, ya quedó que el proce-
mero cogió agua del pantano y con ella preparada para distribuirla a todos los so de depuración consiste en separar
realizó diferentes operaciones: hogares de los pueblos cercanos. las basuras del agua hasta que, final-
mente, mediante un proceso llamado
Después de conocer el funcionamiento “centrifugación” el agua queda limpia y
de la potabilizadora, nos dirigimos a una se devuelve al río. Con todos los des-
planta depuradora.Cuando entramos allí perdicios que han quedado al depurar
tuvimos una sensación muy desagrada- el agua se prepara un “compost” que
ble por lo mal que olía, pero el guía nos se vende a los agricultores para que lo
había prohibido quejarnos por ello, así utilicen para abono. Pero lo más sor-
que nos aguantamos e hicimos un jue- prendente fue que, al final de todo este
go de clasificar basura. En la depurado- proceso, ya no olía a nada.

7. MENUDAS NOTICIAS 7
VOLUNTARIADO ECOLÓGICO
iernes, salgo del colegio y mi madre me es- n la actualidad, la mayor parte del volun-
pera. Le comento que tengo que hacer para tariado forma distintas asociaciones (como
el lunes una redacción sobre el “voluntaria- Greenpeace, Los Verdes, ADENA…) y or-
do ecológico”, para la clase de Lengua. ganiza campañas ecológicas y actividades
El sábado por la mañana me dice ella: medioambientales. Sin ir más lejos, el grupo
—Yo creo que deberías hacer la redacción. “Scouts” también se dedica a esto y procu-
Pero ¿sabes bien lo que es el voluntariado ra que
ecológico? los que
lo forman sean ecológi-
—Sí –contesto yo.Y luego me planteo que no sé muy bien de
cos y respeten el Medio
qué va el tema. Así que termino preguntándole a mi madre
Ambiente para conseguir,
por ello.
con su ejemplo, hacer de
Ella me explica que el voluntariado ecológico está formado este mundo un mundo
por todas las personas que por decisión propia y libre res- mejor.
petan e intentan hacer respetar el Medio Ambiente con su
Por lo demás, no se ne-
ejemplo, sin recibir nada a cambio, pero viéndose recompen-
cesita realizar muchos
sadas por el trabajo bien hecho. Todas las personas que lo
viajes para hacer el vo-
forman trabajan solidariamente, es decir, no se trabaja para
luntariado ecológico, ya
otros sino con otros.
que cada uno en su casa
Hace unos años -me cuenta- en Galicia hubo una catástrofe puede hacerlo. ¿Cómo?
muy grande y un barco llamado “Prestige” ver- Haciendo buen uso del
tió una enorme cantidad de crudo en las cos- agua, no malgastando la
tas gallegas, con lo que destruyó la fauna y la energía, reciclando, yendo
flora del mar. Entonces, acudieron personas de andando y no en coche,
todas partes para limpiar en lo posible la ma- cuidando el entorno…
yor cantidad de petróleo, llamado “chapapote”.
Por consiguiente,
Esas personas forman parte del voluntariado
ecológico, aunque no estén afiliadas a ninguna ¡TODOS PODEMOS Y
asociación, porque con su esfuerzo consiguie- DEBEMOS SER VOLUNTARIOS ECOLOGICOS¡
ron que la catástrofe fuera menor.
JORNADA MEDIOAMBIENTAL UNA OSCURA REALIDAD
El lunes toda la clase fuimos de
excursión. Por el camino algu-
nos compañeros y yo estuvi-
mos observando el paisaje y, de
pronto, vimos que los diferen-
tes tipos de fábricas estaban
expulsando gases contaminan-
tes.
Hoy en clase, nuestra profeso-
ra nos ha enseñado unas fotos
de los diversos “puntos limpios
ilegales”. ¡El campo estaba lle-
no de basura! Coches viejos y
oxidados, antiguos colchones,
sofás estropeados, lavadoras
viejas, bicicletas rotas, e incluso
un autobús. Yo no pensaba que
podía ser cierto lo que estaba
viendo y al día siguiente junto
con mi familia salimos al cam-
po de excursión y descubrí,
con gran desilusión, que nues-
tra profesora tenía razón. Estas
son algunas de las fotos que hi-
cimos.
Los bosques y ríos están llenos
de residuos. Creo que todos
deberíamos cuidar el medio
ambiente para que, cuando sal-
gamos al campo lo encontre-
mos limpio y podamos disfru-
tar de Èl junto con sus animales
y plantas.

8. 8 MENUDAS NOTICIAS
EL DEPORTE Y EL MEDIO AMBIENTE
Siempre pensamos en el deporte como dimensiones, pasando por los pabello-
una actividad muy sana, buenísima para nes deportivos e incluso las pequeñas
el corazón, para el estado de ánimo y pistas de carácter municipal, todos ellos
para estar en forma. Y así es, en efecto, conllevan usos de materiales, consumo
pero también deberíamos pensar en la de agua y energía, con la consiguiente
vinculación del deporte con el Medio generación de residuos y vertidos.
Ambiente, para cuidarlo y no hacerlos Todo esto contamina y perjudica, sin
incompatibles. duda, al medio ambiente. En consecuen-
Están de moda úl- deportes aéreos, sin ir más lejos, cuando cia, debemos evitarlo desarrollando
timamente, sobre se practican durante la época de cría de normas para la protección de los es-
todo los que ha- las aves, resultan perjudiciales para que pacios naturales y reglamentos de uso
bitan en las gran- estas puedan hacer sus nidos. Asimis- y disfrute de estos, controlando la can-
des ciudades, los mo, las actividades de motor, ya sean tidad de visitantes, no cazando ni pes-
nuevos deportes terrestres, aéreas o acuáticas, suponen cando indiscriminadamente y reciclan-
de aventura, que la emisión de residuos contaminantes, do siempre, generando con ello, en lo
se adentran en erosión del suelo e impacto acústico. posible, la me-
zonas vírgenes y También son perjudiciales las bicicle- nor cantidad de
afectan el desa- tas de montaña en espacios naturales residuos.
rrollo normal de protegidos por el impacto negativo que ¡Solo así podre-
las especies animales y vegetales que producen en ellos. Igualmente, la caza y mos resguardar
allí habitan y que están unidas a entor- la pesca furtiva contribuyen a la extin- nuestro entor-
nos naturales de gran valor ecológico. ción de las especies. no y disfrutar
Hay muchos ejemplos de deportes ne- Además, en otro orden de cosas, desde de él haciendo
gativos para el medio ambiente. Así, los las instalaciones deportivas de grandes deporte!
PASATIEMPOS
DIFERENCIAS
Encuentra las cinco diferencias.
CRUCIGRAMA
1.- La mayor parte de ella es salada.
2.- Desde la playa se ve mucha agua
que se llama…
3.- Persona que tripula un barco.
4.- Vehículo que flota en el agua.
5.- Animal acuático carnívoro.
6.- Nadar debajo del agua.
7.- Planta acuática. 8
8.- Color de las algas. SOPA DE LETRAS
Busca en esta sopa C H Q Y B A S U R A Z Ñ R S N C
1 de letras: A O U M G L V E N R D N S A T O
2 4 7 BASURA L I N Z E N P E Ñ U F A U N A N
6
AGUA B K P S H M L G N D E T S D R T
MAR F J Q Y E P Y Z O V F U T U Ñ A
3
CONTAMINACIÓN C K M A I R W I K A G R Q E O M
NATURALEZA N J R G J O V H O W H A U G P I
5
FAUNA E C O L O G I A P J I L V F P N
E L S B C Q Z G C Y J E V T Q A
ECOLOGÍA
D T F D V I M U Q I K Z I H R C
A G Ñ C U R A A U Ñ O A W Y S I
CAMINO: Encuentra el camino para que llegue el pez al río. H F E D D T B J R Z L N X I T O
E O T R C S B L R Y M H Y K V N
J M I E C H C G V A B O S J U Z
A N U P L A N E T A O P Z Ñ X Y
F Q K F N Y D K S B N P B L Z D
G Ñ V B K L M M T C O Q C M Y H