1. Autor(es)
Diaz Barriga Angel
Año
1996
Nombre de la Obra INVESTIGACION EDUCATIVA Y FORMACION DE
PROFESORES. CONTRADICCIONES DE UNA
ARTICULACION
País
México
Editorial
Universidad Nacional Autonoma de Mexico
Serie CUADERNOS DEL CESU; 20
Terminos tematicos
MAESTROS, FORMACION DE
Educación Superior

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BARRIGA,A (1996).Investigación Educativa y formación de profesores. Contradicciones de una
articulación, México. UNAM. Cuadernos del CESU. Núm. 20
Tema Circunstancias que marcaron el nacimiento de la investigación educativa en
México
Tipo de ficha Cita directa
Para Díaz Barriga (1996) el nacimiento de la investigación educativa estuvo marcado por dos
circunstancias : primera, la modernización y expansión de la educación, especialmente la
expansión vertiginosa el sistema de educación superior y la incorporación masiva de recién
egresados de la licenciatura como profesores, para los que se conformaron los programas de
formación; y segunda, quot;el notorio estancamiento que mostraba la producción de
conocimientos en educación. Pensamiento pedagógico mexicano se encontraba atrapado
entre dos visiones: una de tipo idealista de origen filosófico y otra instrumentalista, que
mostraba evidentes signos de agotamiento. Esto se explica por qué no se recurrió
originalmente a las instituciones que en ese momento eran responsables el pensamiento

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BARRIGA,A (1996).Investigación Educativa y formación de profesores. Contradicciones de una
articulación, México. UNAM. Cuadernos del CESU. Núm. 20
educativo en México: las escuelas normales y las facultades universitarias dedicadas a la
cuestión educativaquot; ( Díaz Barriga, 1996, página 13)