Acreditacion

864 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
864
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
178
Acciones
Compartido
0
Descargas
34
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Acreditacion

  1. 1. LA ACREDITACION SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION MMC
  2. 2. ANTECEDENTES <ul><li>Tendencia global: expansión de los sistemas de Educación Superior </li></ul><ul><li>En el mundo la población estudiantil pasó de 51 millones en 1980 a 82 en 1995 (UNESCO) </li></ul><ul><li>Expansión, diversificación y privatización. </li></ul>MMC
  3. 3. ANTECEDENTES <ul><li>Preocupación en el mundo sobre la calidad de la Educación Superior </li></ul><ul><li>Sistemas de Acreditación: procesos de control y aseguramiento de la calidad de los programas. </li></ul><ul><li>El sistema de acreditación más antiguo se estableció en EE UU (siglo XIX, 1885-1895) </li></ul>MMC
  4. 4. ANTECEDENTES <ul><li>El sistema estadounidense comprende una estructura compleja compuesta por seis instancias regionales para la acreditación institucional. </li></ul><ul><li>Muchos organismos para la acreditación de programas. </li></ul><ul><li>Los gobiernos estatales otorgan las licencias, los organismos la calidad a partir de la misión y objetivos. </li></ul>MMC
  5. 5. ANTECEDENTES <ul><li>Actualmente se aproximan más a los estándares. </li></ul><ul><li>En Colombia el sistema de acreditación incorpora varios procedimientos: evaluación de alta calidad de programas que superen los estándares mínimos, acreditación previa (programas de educación), acreditación institucional. Intervienen CNA, ICFES, MEN </li></ul>MMC
  6. 6. ANTECEDENTES LEGALES <ul><li>La Constitución Política de Colombia </li></ul><ul><li>La Ley 30 de 1992 </li></ul><ul><li>Decreto 2904/94 </li></ul><ul><li>Acuerdo 04/95 </li></ul><ul><li>Acuerdo 06/95 </li></ul>MMC
  7. 7. ANTECEDENTES LEGALES <ul><li>Asumir responsabilidades frente al servicio que se ofrece. </li></ul><ul><li>Surge la Evaluación de la calidad </li></ul><ul><li>El Estado se esfuerza por buscar mecanismos de rendimiento de cuentas y autoevaluación sobre la base de una autonomía responsable y en un marco normativo específico. </li></ul>MMC
  8. 8. S.N.A. - C.N.A . <ul><li>El Sistema Nacional de Acreditación se crea para garantizar a la sociedad que los programas o Instituciones de educación superior acreditados tienen los más altos requisitos de calidad y cumplen sus propósitos y objetivos. El SNA aparece como una estrategia para encontrar mecanismos de autorregulación. </li></ul><ul><li>El C.N.A. de acuerdo con las políticas definidas por el CESU preside y organiza el proceso de Acreditación. </li></ul>MMC
  9. 9. DEFINICION DE LA ACREDITACION <ul><li>La Acreditación es un testimonio que da el Estado sobre la calidad de un programa o Institución con base en un proceso previo de evaluación en cual intervienen la Institución, las comunidades académicas y el C.N.A. </li></ul><ul><li>Es una ocasión para reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo deseable. </li></ul>MMC
  10. 10. CARACTERISTICAS DE LA ACREDITACION (1) <ul><li>Es voluntaria y temporal </li></ul><ul><li>Se inicia por programas académicos conducentes a título de pregrado. </li></ul><ul><li>La acreditación de programas no conduce automáticamente a la acreditación institucional. </li></ul><ul><li>Posteriormente se acreditarán los programas de especialización, maestrías y doctorados </li></ul>MMC
  11. 11. CARACTERISTICAS DE LA ACREDITACION (2) <ul><li>Centrada en la calidad </li></ul><ul><li>No es inspección y vigilancia </li></ul><ul><li>No tiene carácter punitivo </li></ul><ul><li>Es diferente a la Acreditación Previa </li></ul>MMC
  12. 12. OBJETIVOS DE LA ACREDITACION (1) <ul><li>GENERAL </li></ul><ul><li>Garantizar a la sociedad que las instituciones que hacen parte del sistema cumplen los más altos requisitos de calidad y que realizan sus propósitos y objetivos </li></ul>MMC
  13. 13. OBJETIVOS DE LA ACREDITACION (2) <ul><li>Ser un mecanismo para que las instituciones rindan cuentas ante la sociedad y el estado sobre el servicio que prestan </li></ul><ul><li>Ser un instrumento mediante el cual el estado da fe pública de la calidad de las instituciones </li></ul><ul><li>Brindar información confiable a los usuarios del servicio educativo </li></ul>MMC
  14. 14. OBJETIVOS DE LA ACREDITACION (3) <ul><li>Propiciar el mejoramiento de la calidad de la Educación Superior. </li></ul><ul><li>Propiciar la idoneidad y la solidez de las Instituciones de Educación Superior. </li></ul><ul><li>Ser un incentivo para los académicos en la medida en que permita concretar el sentido y credibilidad de su trabajo y el reconocimiento de sus realizaciones </li></ul>MMC
  15. 15. OBJETIVOS DE LA ACREDITACION (4) <ul><li>Propiciar el auto examen permanente de Ias Instituciones </li></ul><ul><li>Ser incentivo para que las Instituciones verifiquen el cumplimiento de su misión, propósitos y objetivos </li></ul>MMC
  16. 16. CALIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR (1) <ul><li>Indicadores </li></ul><ul><li>Proyecto Institucional </li></ul><ul><li>Docentes </li></ul><ul><li>Selección y atención de los estudiantes </li></ul><ul><li>Procesos de Investigación, docencia y proyección social </li></ul><ul><li>Bienestar Institucional </li></ul>MMC
  17. 17. CALIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR (2) <ul><li>Organización, administración y gestión </li></ul><ul><li>Egresados </li></ul><ul><li>Impacto que logra en el medio </li></ul><ul><li>Recursos físicos y financieros </li></ul>MMC
  18. 18. ELEMENTOS INSTITUCIONALES EN LA ACREDITACION <ul><li>La Misión </li></ul><ul><li>El Proyecto Educativo </li></ul><ul><li>DOCENCIA </li></ul><ul><li>INVESTIGACION </li></ul><ul><li>PROYECCION SOCIAL </li></ul>MMC
  19. 19. FASES Y AGENTES DE LA ACREDITACION <ul><li>Fase Agente </li></ul><ul><li>(Evalúan la Calidad ) </li></ul><ul><li>La autoevaluación Institución </li></ul><ul><li>La evaluación externa Pares Académicos </li></ul><ul><li>La evaluación final C.N.A. </li></ul><ul><li>(Reconoce Públicamente la Calidad ) </li></ul><ul><li>Acto de acreditación M.E.N. </li></ul>MMC
  20. 20. LA AUTOEVALUACION <ul><li>La autoevaluación consiste en el estudio llevado a cabo por las mismas instituciones o programas, sobre la base de los criterios, características, variables e indicadores definidos por el C.N.A. </li></ul><ul><li>La Institución asume el liderazgo de este proceso y propicia la participación amplia de la comunidad académica en él. </li></ul>MMC
  21. 21. LA EVALUACION EXTERNA (1) <ul><li>La evaluación externa o por pares utiliza como punto de partida la auto evaluación, verifica los resultados, identifica las condiciones internas de operación de la institución o de los programas y concluye en un juicio sobre la calidad de una u otros </li></ul>MMC
  22. 22. LA EVALUACION EXTERNA (2) <ul><li>Pares Académicos </li></ul><ul><li>Paradigmas de la comunidad </li></ul><ul><li>Capaces de evaluar de acuerdo con referentes universales y específicos </li></ul><ul><li>Conocedores del paradigma correspondiente a: disciplina, profesión y ocupación </li></ul>MMC
  23. 23. LA EVALUACION EXTERNA (3) <ul><li>Equipos de Pares </li></ul><ul><li>Paradigmas de la comunidad académica nacional o internacional </li></ul><ul><li>Profesionales reconocidos </li></ul><ul><li>Expertos en otros aspectos por evaluar (Finanzas, sistemas, etc.) </li></ul>MMC
  24. 24. LA EVALUACION FINAL <ul><li>La evaluación final realizada por el C.N.A. a partir de los resultados de la Autoevaluación y de la Evaluación externa </li></ul>MMC
  25. 25. ACTO DE ACREDITACION <ul><li>Es el reconocimiento público de la calidad que hace el Ministro de Educación con base en el concepto técnico del C.N.A. </li></ul>MMC
  26. 26. CRITERIOS DE LA ACREDITACION <ul><li>Universalidad </li></ul><ul><li>Integridad </li></ul><ul><li>Equidad </li></ul><ul><li>Idoneidad </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Coherencia </li></ul><ul><li>Transparencia </li></ul><ul><li>Pertinencia </li></ul><ul><li>Eficacia </li></ul><ul><li>Eficiencia </li></ul>MMC
  27. 27. FACTORES DE LA ACREDITACION <ul><li>Proyecto Institucional </li></ul><ul><li>Estudiantes </li></ul><ul><li>Profesores </li></ul><ul><li>Procesos Académicos </li></ul><ul><li>Bienestar Institucional </li></ul><ul><li>Organización, Administración y gestión </li></ul><ul><li>Egresados e impacto sobre el medio </li></ul><ul><li>Recursos Físicos y financieros </li></ul>MMC

×