GUIA DIDÀTICA SOBRE LAS COMIDAS DE LA CIUDAD DE CALI

1. TEMA: TYPICAL FOOD IN CALI
OBJETIVOS
-Reconocer vocabulario referente a algunos alimentos en inglès.
-Construir oraciones sencillas en inglès utilizando las estructuras
gramaticales correctas y el vocabulario visto sobre alimentos.
-Utilizar la tecnologìa para buscar, seleccionar y organizar información
para solucionar un problema.
-Elaborar una presentación en power point y compartirla con el grupo.
-Hacer uso adecuado del tiempo en clase contribuyendo con su trabajo y
colaboración al éxito del proyecto.
TEMAS
-Food and drinks
-This is - these are
-Adjectives ( delicious, hot, cold. Big. Small)
TIEMPO: Seis horas
RECURSOS WEB
https://www.google.com/search?q=YOUTOBE&gws_rd=ss
https://www.google.com/search?q=POWER+POINT&gws_rd=ssl
https://www.google.com/search?newwindow=1&q=WORLDE+NUBE+DE
+PALABRAS&oq
ACTIVIDADES

2. Actividad 1:
Se realizarà una lluvia de ideas para establecer conocimientos previos
sobre lo que los estudiantes recuerdan o saben sobre alimentos en inglès.
A medida que ellos vayan mencionando, se escribirán en el tablero y
posteriormente en los cuadernos y representaràn por medio de dibujos .
Actividad2:
Presentaciòn de flashcards con nuevo vocabulario en inglès sobre
alimentos. Los estudiantes clasificaràn estos alimentos en dos grupos:
food and drinks.
Actividad 3 :
En la sala de sistemas, los estudiantes organizados por parejas y con la
orientación del docente , realizaràn una nube de palabras utilizando la
herramienta worlde con el vocabulario sobre alimentos.
Actividad 4 y 5:
En la sala de sistemas, los estudiantes accederán a youtu be para
observar algunos videos sobre “comidas típicas de Cali” , escogerán los
que consideren llenan mejor los requisitos del proyecto y realizaràn una
presentación utilizando power point con el titulo “Typical food in Cali”.
Posteriormente, con la orientación del docente, la subirán al blog para
compartirla con los demás compañeros.
EVALUACIÒN

3. Relato Digital : "TYPICAL FOOD IN CALI"
Nombre del maestro/a: Sra. OSORIO
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY SOBRESALIENTE ALTO BÀSICO BAJO
USO DEL INGLES EN
LA PRESENTACION
Formula
correctamente
oraciones en inglès
utilizando el
vocabulario visto
sobre alimentos.
Formula oraciones
en inglès utilizando
el vocabulario visto
sobre alimentos.
formula oraciones en
inglès con apoyo del
docente.
Presenta mucha
dificultad para
escribir en inglès.
USO DE LA WEB
PARA BUSCAR
INFORMACION
Hace uso adecuado
de la red para
buscar, seleccionar y
analizar la
informaciòn que
requiere para su
trabajo.
Hace uso adecuado
de la red para para
buscar y seleccionar
informaciòn.
Hace uso de la red
para buscar
informaciòn.
No hace uso de la
red para buscar la
informaciòn que
requiere.
PRESENTACION La presentaciòn
reùne todos los
requerimientos
exigidos.
La presentaciòn
cumple con los
requisitos exigidos.
La presentaciòn
cumple
medianamente con
los requisitos
exigidos.
La presentaciòn no
cumple con los
requisitos exigidos.
TRABAJANDO CON
OTROS
Siempre escucha,
comparte y apoya el
trabajo y esfuerzo de
otros.
Usualmente escucha,
comparte y apoya el
trabajo y el esfuerzo
de otros.
Algunas veces
escucha, comparte y
apoya el esfuerzo y
trabajo de otros.
Dificilmente escucha.
comparte y apoya el
esfuerzo y trabajo de
otros.