El documento describe el origen y desarrollo de Facebook. Comenzó en 2004 como una red exclusiva para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero rápidamente ganó popularidad y para 2006 se expandió a otras universidades. En septiembre de 2006, Facebook se abrió a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico. Actualmente tiene más de 400 millones de usuarios a nivel mundial y se ha convertido en una importante herramienta educativa.

1. .
En educacion
Lic. J.Enrique Ortega Álvarez

2. Antecedentes
Facebook creada en
2004, concretamente el 4
de febrero de 2004 como
un servicio para los
estudiantes de la
Universidad de Harvard.
Veinticuatro horas
después de su creación
ya tenía 1000 usuarios y
en su primer mes de
funcionamiento ya
contaba con la
suscripción de más de la
mitad de los estudiantes
de Harvard.
Lic. J.Enrique Ortega Álvarez

3. Ventajas de Facebook
 Ayuda a jóvenes
introvertidos a socializar
en la seguridad de una
pantalla.
 Proporciona herramientas
para acercar a nuevos
estudiantes al
conocimiento y el
aprendizaje.
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4.  Es una red social gratuita.
 Te permite estar conectado
mediante el chat con
personas del
trabajo, familiares o
amigos, tanto si éstos están
conectados como si no, ya
que el mensaje se envía de la
misma forma.
 Te permite conocer las
últimas noticias de la
actualidad por medio de
aplicaciones y es posible
comentarlas en tu muro para
intercambiar ideas con otras
personas.
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5. Desventajas de Facebook
 Existen múltiples estafas
basadas en la creación de
perfiles falsos para poder
acceder a los datos de los
usuarios e incluso
robarlos (robo de
identidad).
.
 Facebook puede resultar
un distractor e impactar
negativamente en el
proceso de aprendizaje
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6. Impacto internacional de Facebook
Facebook tiene más de 400
.
millones de usuarios
registrados alrededor de
todo el mundo Subió del
lugar 60 de las más visitadas
al número 7 en un año y
actualmente se encuentra
en la segunda posición
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7. Aplicación de Facebook en la educación
Facebook, utilizado como
herramienta de enseñanza,
es fácilmente accesible,
conveniente para los
estudiantes, proporciona
un entorno de aprendizaje
más atractivo –al menos y
añade un componente
social el material de
estudiantes
Lic J.Enrique Ortega Alvarez

8. Los objetivos del muro de Facebook eran
 Disponer de una herramienta
de comunicación dentro de un
curso abierto, inicialmente
diseñado bajo un modelo de
educación a distancia y
aprendizaje autónomo.
 Reestructurar el diseño del
curso en abierto, atendiendo a
nuevas demandas de
intercambio
comunicativo, autonomía del
estudiante y diversidad de
fuentes de información.
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9. .
En el 2004 se considero
exclusivo
Originalmente era un
sitio para estudiantes
de la Universidad de
Harvard
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10. .
En 2006, Facebook
introdujo más
universidades
extranjeras y desarrollo
nuevos servicios en su
plataforma
•
.
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11. .
El 26 de septiembre del
2006 Facebook abre sus
puertas para que
cualquier usuario de
Internet, con una cuenta
de correo electrónico,
pueda acceder a la red
social
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12. .
 Además ofrece toda una
.
comunidad con información
útil acerca de una
escuela, universidad, organiza
ción o evento, el perfil de una
institución educativa en una
red social envía el mensaje
claro a los estudiantes
Lic. J.Enrique Ortega Álvarez

13. Bibliografia
• Muñoz, R. (2009). Diseño e implementación de una
implementación de Facebook.
Recuperadode:http://earchivo.uc3m.es/bitstream/ha
ndle/10016/17875/PFC_Rocio_Munoz_Medina.pdf?s
equence=1
• Soto, J. (2010).Facebook: ¿El adiós a nuestra
privacidad?
Recuperado de:
http://fit.um.edu.mx/CI3/publicaciones/TechnicalRep
ortCOMP-031-2010.pdf
• Picker, R. (2011).Online Advertising and privacy
Recuperado de: http://ssrn.com/abstract=1428065
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14. Referencias
 http://www.consejosgratis.es/facebook-lahistoriautilidad/
 http://www.facebook.com/press/info.php?time
line

http://www.quantcast.com/facebook.com
 http://www.cad.com.mx/historia_de_facebook.
htm
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