1. Dos Instrumentos del Conocimiento (IC)Dos Instrumentos del Conocimiento (IC)
con sus Operaciones Intelectuales (OI)con sus Operaciones Intelectuales (OI)
Dos Instrumentos del Conocimiento (IC)Dos Instrumentos del Conocimiento (IC)
con sus Operaciones Intelectuales (OI)con sus Operaciones Intelectuales (OI)
Miguel y Julián De Zubiría Samper
• Fundación Alberto Merani para el DI
• Instituto Alberto Merani
MENTEFACTOS:MENTEFACTOS:
1.1.ConceptualConceptual
2.2.Pre-categorialPre-categorial

2. Pedagogía ConceptualPedagogía Conceptual
Pedagogía DialogantePedagogía Dialogante
Pedagogía ConceptualPedagogía Conceptual
Pedagogía DialogantePedagogía Dialogante
¿Cómo funciona la mente¿Cómo funciona la mente
humanahumana
Instrumentos de
conocimiento
Operaciones
intelectuales

3. DESARROLLO DELDESARROLLO DEL
PENSAMIENTOPENSAMIENTO
NOCIONAL
PROPOSICIONAL
CONCEPTUALCONCEPTUAL
FORMAL
PRE-CATEGORIALPRE-CATEGORIAL
SENSORIAL
CATEGORIAL
CIENTÍFICOCIENTÍFICO
PARADIGMÁTICOPARADIGMÁTICO

4. Estructura del SistemaEstructura del Sistema
CognitivoCognitivo
IC + OI +
Habilidades psicolingüísticas
BACHILLERATO - UNIVERSIDAD
MENTEFACTOS
METACOGNITIVOS
Lamentecognitiva
Lamentecognitiva

5. MENTEFACTOS METACOGNITIVOS
CONCEPTUALCONCEPTUAL
PRE-CATEGORIALPRE-CATEGORIAL
SENSORIAL

6. Un ejemplo de mentefacto conceptual
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• Escuela violenta
• Docentes violentos
• Famiiias violentas
• Aplicación de modelos
violentos a la conducta escolar
• Intimidación
• Exclusión social
MODELOS DE VIOLENCIA
PSICOLÓGICOVERBAL SOCIALFÍSICA
Empujones
agresiones
Insultos
ironías
Atentado a su
autoestima
Temor
Aislamiento
desprecio

7. IC y OI del Pensamiento Conceptual
PENSAMIENTOPENSAMIENTO
CONCEPTUALCONCEPTUAL
CONCEPTOCONCEPTO
SS
• SupraordinaciónSupraordinación
• InfraordinaciónInfraordinación
• IsoordinaciónIsoordinación
InclusiónInclusión
Exclusión/ComplementaciónExclusión/Complementación

8. Un ejemplo de mentefacto conceptual
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• Escuela violenta
• Docentes violentos
• Famiiias violentas
• Aplicación de modelos
violentos a la conducta escolar
• Intimidación
• Exclusión social
MODELOS DE VIOLENCIA
PSICOLÓGICOVERBAL SOCIALFÍSICA
Empujones
agresiones
Insultos
ironías
Atentado a su
autoestima
Temor
Aislamiento
desprecio

9. Ciencias de la Educación
MODELO-Sistema-Teoría
Visión del mundo, Paradigma
SER HUMANO ÷
÷
EDUCACIÓN ÷
PEDAGOGO, profesor, mediador, capacitador,
facilitador, MAESTRO, asesor
Ed. Regular
Escolarizada
Educación Alternativa - Permanente
Ed. de AdultosFamilia comunit. Empresarial Ocio-Tiempo LEd. Especial
Inicial, Primaria, Secundaria, Reinserción, Superior, Especial
Continua
Cómo se construye el mentefacto conceptual

10. RESUMAMAMOSRESUMAMAMOS
Mentefactos conceptualesMentefactos conceptuales
CONCEPTOCONCEPTO
SujetoSujeto
supraordinarsupraordinar
EExcluir /xcluir /
ComplementarComplementar
isoordinarisoordinar
infraordinarinfraordinar
Incluir

11. MENTEFACTOS METACOGNITIVOS
PRE-CATEGORIALPRE-CATEGORIAL
SENSORIAL