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El aprendizaje
                 Aprendizaje social




Psicología – Bachillerato – I.E.S. Ortega y Rubio
Esquema del tema
3) APRENDIZAJE SOCIAL
                                No todo el aprendizaje se debe a la
                                experiencia directa. También
                                aprendemos por observación o imitando
                                la conducta de otros.

Albert Bandura (1925, Canada)
   El aprendizaje observacional (por imitación):
    cuando el sujeto observa la conducta de un
    modelo.




      El sujeto         Las conductas    Si el sujeto       Imitando el
      observa un        observadas se    considera que la   modelo, el
      modelo y          almacenan en     conducta           individuo puede
      reconoce las      la memoria del   observada es       ser reforzado
      características   sujeto.          adecuada y tiene   por la
      de su conducta.                    consecuencias      aprobación de
                                         positivas,         otras personas.
                                         reproducirá esa
                                         conducta.
Características
   Este tipo de aprendizaje es algo más complejo
    que los dos condicionamientos, pues implica
    algún tipo de actividad cognitiva, como la
    atención y la memoria.
   La imitación de un modelo es mayor cuanto más
    atractivo sea y cuanto más poder y éxito posea.
   Los modelos son más eficaces si son
    consecuentes palabras y acciones, ya que,
    muchas veces, las personas dicen unas cosas y
    hacen otras.
Estudios del muñeco bobo
Consecuencias del aprendizaje
observacional
 Podemos fomentar conductas deseadas, ya que, si
  nosotros las realizamos, el moldeamiento hará que
  esas conductas sean realizadas por otras personas.
  Ejemplo: Si me levanto en el autobús para dejar sentar a una persona
    mayor y voy con mi hijo puede aprender dicha conducta.

 Si nuestras conductas no son positivas, el moldeamiento
  actuará del mismo modo y por lo tanto, se fomentarán
  conductas antisociales.
  Ejemplo: Si no me levanto en el autobús para dejar sentar a una
    persona mayor y voy con mi hijo puede aprender dicha conducta.

  La violencia en televisión es el ejemplo más representativo, son muchos
    los estudios que relacionan la violencia en la televisión con la
    violencia real. Según estos estudios los niños imitan aquello que
    observan en la televisión.

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Aprendizaje social

  • 1. El aprendizaje Aprendizaje social Psicología – Bachillerato – I.E.S. Ortega y Rubio
  • 3. 3) APRENDIZAJE SOCIAL No todo el aprendizaje se debe a la experiencia directa. También aprendemos por observación o imitando la conducta de otros. Albert Bandura (1925, Canada)
  • 4. El aprendizaje observacional (por imitación): cuando el sujeto observa la conducta de un modelo. El sujeto Las conductas Si el sujeto Imitando el observa un observadas se considera que la modelo, el modelo y almacenan en conducta individuo puede reconoce las la memoria del observada es ser reforzado características sujeto. adecuada y tiene por la de su conducta. consecuencias aprobación de positivas, otras personas. reproducirá esa conducta.
  • 5. Características  Este tipo de aprendizaje es algo más complejo que los dos condicionamientos, pues implica algún tipo de actividad cognitiva, como la atención y la memoria.  La imitación de un modelo es mayor cuanto más atractivo sea y cuanto más poder y éxito posea.  Los modelos son más eficaces si son consecuentes palabras y acciones, ya que, muchas veces, las personas dicen unas cosas y hacen otras.
  • 7. Consecuencias del aprendizaje observacional  Podemos fomentar conductas deseadas, ya que, si nosotros las realizamos, el moldeamiento hará que esas conductas sean realizadas por otras personas. Ejemplo: Si me levanto en el autobús para dejar sentar a una persona mayor y voy con mi hijo puede aprender dicha conducta.  Si nuestras conductas no son positivas, el moldeamiento actuará del mismo modo y por lo tanto, se fomentarán conductas antisociales. Ejemplo: Si no me levanto en el autobús para dejar sentar a una persona mayor y voy con mi hijo puede aprender dicha conducta. La violencia en televisión es el ejemplo más representativo, son muchos los estudios que relacionan la violencia en la televisión con la violencia real. Según estos estudios los niños imitan aquello que observan en la televisión.