Libro de rocas y minerales

LIBRO DEL ALUMNO
Autor: José A. Regodón Mateos

“La Tierra no pertenece al hombre, sino que el
hombre pertenece a la Tierra. El hombre no ha tejido
la red de la vida: es sólo una hebra de ella. Todo lo
que haga a la red se lo hará a sí mismo. Lo que
ocurre a la Tierra ocurrirá a los hijos de la Tierra.”
Lee detenidamente los textos, y realiza después
los ejercicios que te indique tu profesor/a.
Créditos:
Idea, diseño y elaboración: Dr. José Antonio Regodón Mateos
Ilustraciones y revisión: Dr. Francisco Pérez Nevado
Fotografía de portada: Los Barruecos (Cáceres) por Julia Fernández Talavero
Resto de imágenes:
José Antonio Regodón Mateos
Banco de imágenes del CNICE
Francisco Pérez Nevado
Enciclopedia Wikipedia
© JARM 2006
Carta que en 1855 envió el gran jefe indio Seattle de la tribu Suwamish al presidente de los EEUU.
Este libro es un complemento de la aplicación informática: “Esas cosas que pisamos, arrojamos y utilizamos: Los Minerales y las Rocas”.

ÍNDICE
UNIDAD 1: LOS MINERALES
Introducción .........................................................................................................1
Mapa conceptual...................................................................................................1
1. ¿Qué es un mineral?....................................................................................... 2
2. Materia cristalina y amorfa......................................................................... 2
3. Formación......................................................................................................... 4
4. Propiedades ..................................................................................................... 5
5. Utilidades......................................................................................................... 7
Ideas fundamentales ........................................................................................12
Actividades de repaso ......................................................................................13
UNIDAD 2: LAS ROCAS
Introducción .......................................................................................................15
Mapa conceptual.................................................................................................15
1. Concepto de roca ...........................................................................................16
2. Tipos de rocas................................................................................................16
3. Rocas sedimentarias.....................................................................................17
4. Rocas metamórficas .....................................................................................18
5. Rocas magmáticas .........................................................................................19
6. Rocas de España ...........................................................................................20
7. Utilidades........................................................................................................21
Ideas fundamentales .......................................................................................24
Actividades de repaso .....................................................................................25

UNIDAD 1
"Por donde quiera que vamos, pisamos sobre lo que llamamos suelo,
¿de qué está hecho el suelo? La respuesta más sencilla sería de
tierra y piedras. Pero NO ES TAN FÁCIL, tanto la tierra como las
piedras están formadas en realidad por otros materiales, que en su
mayoría conocemos como: MINERALES."
En esta Unidad aprenderás a:
1) Definir el concepto de mineral.
2) Diferenciar entre materia cristalina y amorfa.
3) Saber cómo se forma un mineral.
4) Conocer algunas de las propiedades más características de los
minerales.
5) Identificar algunos minerales a simple vista.
6) Conocer las principales utilidades de los minerales.
MAPA CONCEPTUAL
Materia
MINERALES
Cristalina
Espacio y
tiempo
Propiedades
Utilidades
Brillo
Magnetismo
Dureza
Color de la raya
Efervescencia
Amorfa
constituye
los

José A. Regodón Mateos, © 2006 2
1. ¿QUÉ ES UN MINERAL?
Un mineral es una sustancia natural, sólida, y con materia cristalina. Los minerales forman
parte de las rocas.
Ninguna sustancia líquida o gaseosa
puede ser un mineral.
Ejemplo de un mineral: diamante.
2. MATERIA CRISTALINA Y AMORFA
En el apartado anterior hemos visto que un mineral tiene materia cristalina, pero en la
naturaleza existe otro tipo de materia, la amorfa, ¿qué diferencia hay entre ambas?
- La materia cristalina es aquella que tiene sus componentes ordenados en su interior.
- La materia amorfa es aquella que presenta sus componentes desordenados en su
interior.
Distribución al azar de los componentes
en la materia amorfa.
Materia cristalina del mineral halita o sal gema
(sal de mesa).
Tipos de materia. Las esferas de colores son distintos tipos de componentes.
Algunas sustancias parecen minerales pero no lo son, y por ello se llaman mineraloides
("parecido a minerales"), por ejemplo la obsidiana y el ámbar.
Obsidiana y ámbar (resina). Ejemplos de mineraloides.

ACTIVIDADES
1) Define qué es un mineral: _________________________________________________
________________________________________________________________________
2) Indica si el agua líquida o el mercurio son minerales. Explica por qué: _______________
_________________________________________________________________________
3) ¿Qué diferencia hay entre la materia cristalina y la materia amorfa? _________________
_________________________________________________________________________
4) ¿Qué tipo de materia tienen los minerales? ____________________________________
5) La halita es un mineral con otro nombre ¿Cuál? _________________________.
6) Pon 1 ejemplo de mineral y 2 de mineraloides: __________ ; ____________ y _________
7) ¿Qué es un mineraloide? ___________________________________________________
______________________________________________________________________.
8) Repasa la página 2 y rellena después los huecos de este texto:
“Un mineral es una sustancia _________, sólida, y con materia ___________. Los
minerales tienen materia cristalina, pero en la naturaleza existe otro tipo de materia
que se llama materia ___________.
La materia cristalina tiene todos sus componentes ____________ en su interior.
La materia __________ tiene todos sus componentes ____________ en su interior.
Hay sustancias que parecen minerales pero no lo son, y se llaman _______________,
como por ejemplo la obsidiana y el __________.”
9) ¿De qué color es el ámbar? _______________ ¿y la obsidiana? _______________
10) El siguiente dibujo ¿representa materia cristalina o amorfa? ____________ ¿Por qué?

11) Busca en la siguiente sopa de letras 6 palabras de las que has aprendido hasta ahora:
3. FORMACIÓN DE LOS MINERALES
Para que se forme un mineral se necesita tiempo y espacio. Cuanto más tiempo y espacio
tenga un mineral para formarse más grande será.
Por ejemplo cuando la lava de un volcán se enfría se forman minerales. Cuanto más lento se
enfríe la lava más grande serán los minerales.
Trozo pequeño del mineral
pirita en forma de cubo y
fragmento grande de pirita
(con cristalitos que no han
crecido por falta de espacio
y/o tiempo).
ACTIVIDADES
12) ¿Cómo se llama el mineral de la imagen anterior? _______________.
13) ¿Qué se necesita para que se forme bien un mineral? ____________ y ____________.

4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES
Las propiedades de los minerales sirven para distinguirlos unos de otros. Hay varias:
1) Efervescencia: capacidad de algunos minerales de
desprender burbujas de gas cuando se les añade
ácido. Esta propiedad se da en la calcita.
2) Dureza: resistencia que ofrece un mineral a ser rayado
con algún objeto (con un cristal, un hierro, etc.). Va desde
1 a 10 según la escala de Mohs. El mineral más blando
es el talco y el más duro el diamante. Efervescencia en la calcita.
ESCALA DE DUREZA DE MOHS
1. Talco 2. Yeso 3. Calcita 4. Fluorita 5. Apatito
6. Ortosa 7. Cuarzo 8. Topacio 9. Corindón 10. Diamante
ACTIVIDADES
14) ¿Cómo se llama la propiedad de un mineral que consiste en desprender burbujas si se le
echa ácido?____________________ ¿Qué mineral tiene esta propiedad? _____________.
15) ¿Cómo se llama la escala que mide la dureza de los minerales? __________________.
16) ¿Cuál es el mineral más blando? ______________ ¿y el más duro?________________.
17) Si un mineral tienen dureza 2, probablemente será el ______________.
18) ¿Cuál es la dureza del cuarzo? __________ ¿y la dureza de la calcita? _________.
3) Color de la raya: color que deja un mineral al rayar sobre una superficie de porcelana.
La raya del mineral oligisto es roja.
El cuarzo puede tener muchos colores distintos, pero su raya
siempre es incolora (sin color).

4) Brillo: aspecto que presenta un mineral cuando se refleja la luz en él. Puede ser mate
(cuando no tiene brillo como en la bauxita); metálico (como casi todos los metales) y no
metálico.
Bauxita, sin brillo (mate); plata, con brillo metálico y azufre, con brillo no metálico.
5) Magnetismo: un mineral presenta magnetismo cuando es atraído por un imán. Es típico
de muchos minerales que tienen hierro, como por ejemplo la magnetita.
Trozos de magnetita (con un imán
pegado).
Oligisto.
ACTIVIDADES
19) Rellena los huecos del texto (ver páginas 5 y 6):
“Las propiedades de los minerales sirven para ______________ unos de otros. Hay
varias:
- ____________: consiste en desprender gas con un ácido.
- ____________: va desde 1 a 10 según la escala de Mohs.
- ________ de la raya: se estudia con un trozo de porcelana.
- _________: puede ser mate; ___________ y no metálico.
- _______________: es típico de minerales con hierro.”
20) Indica de qué color es la raya del oligisto: _____________ ¿y la del cuarzo? ________.
21) ¿Con qué material se estudia la raya de un mineral? _______________________.

22) Señala qué tipo de brillo tiene la bauxita, la plata y el azufre: _____________________
_____________________________________________.
23) El oro y el platino son 2 ejemplos de metales ¿Qué tipo de brillo tendrán? __________.
24) Cita dos minerales con magnetismo: ______________ y ________________.
25) ¿Qué suelen tener los minerales que tienen la propiedad del magnetismo?___________.
26) Resuelve el siguiente crucigrama sobre las propiedades de los minerales:
5. UTILIDADES DE LOS MINERALES
Se conocen más de 3.000 minerales distintos, de
todos ellos, sólo unos 200 son los más corrientes o
tienen interés económico (es decir, valen para
algo).
Los minerales se dividen en dos grupos: silicatos
y no silicatos. Los silicatos son los más
abundantes, sobre todo el cuarzo (un tipo de
silicato). Cuarzo rosa.

Muchos minerales son útiles para los humanos, pero primero hay que encontrarlos y
sacarlos de la Tierra. Para extraer los minerales se hacen minas.
Corta Atalaya (mina a cielo abierto en Riotinto).
Entre las utilidades de los minerales están: obtener metales de ellos, ser piedras preciosas
o gemas, servir fabricar explosivos, medicamentos, etc. Seguidamente estudiaremos
algunas:
1) Minerales de los que se obtienen metales:
Los metales son muy necesarios para el hombre. Los más usados son el hierro (Fe) y el
aluminio (Al), ambos muy abundantes en la corteza terrestre. Entre los minerales que dan
metales están:
Mineral
(grupo)
Metal Utilidad Foto
Bauxita
(no silicato)
Aluminio
(Al)
El aluminio es el metal más empleado
junto con el hierro. Se usa para
ventanas, motores, coches,
utensilios...
Cobre nativo
(no silicato)
Cobre
(Cu)
Se emplea para hacer tuberías y
cables. También sirve para elaborar el
bronce, una mezcla de cobre y
estaño.
Cinabrio
(no silicato)
Mercurio
(Hg)
Sirve para los termómetros.
Oligisto y
magnetita
(no silicatos)
Hierro
(Fe)
Es el metal más empleado, junto con
el aluminio. Muchos objetos se hacen
con hierro (mesas, vigas, puertas,
ventanas, utensilios,…).
Magnetita

ACTIVIDADES
27) Rellena los huecos del texto (ver páginas 7 y 8):
“Se conocen más de _________ minerales distintos, de todos ellos, sólo unos _____ son
los más corrientes o tienen interés económico.
Los minerales se dividen en ____ grupos: __________ y no silicatos. Los _________
son los más abundantes, sobre todo el _________.
Muchos _____________ son útiles para los humanos, pero primero hay que
encontrarlos y sacarlos de la Tierra. Para extraer los minerales se hacen __________.
Entre las utilidades de los minerales están: obtener __________ de ellos, ser piedras
preciosas o __________, servir para fabricar explosivos, _______________, etc.”
28) Pon un ejemplo de un mineral que sea un silicato: _____________
29) ¿Cuál es el grupo de minerales más abundante? _______________________
30) ¿Cuántos minerales distintos se conocen? ___________.
31) ¿De dónde se suelen sacar los minerales? ___________________.
32) Señala de qué mineral se extrae:
- Hierro: ____________
- Mercurio: _____________
- Aluminio: _______________
- Cobre: ________________
33) ¿Para qué sirve el mercurio? _____________________________________________
¿y el cobre? ______________________________________________________________
34) ¿A qué grupo de minerales pertenecen la bauxita y el cinabrio? __________________
35) ¿Cuáles son los metales más usados por el hombre?____________ y ____________.
¿De qué minerales se sacan? ____________________________________________.
36) Ahora una pregunta más difícil: ¿qué es el bronce?_____________________________.
37) Normalmente algunas sustancias llamadas elementos químicos se representan por una
o dos letras, así el hierro se representa por Fe. Mira la tabla de la página 8 e indica con qué
letras se representan los siguientes metales:
- Aluminio: ____ - Cobre: ____ - Mercurio: ____

2) Minerales utilizados como gemas:
Una gema o piedra preciosa es un mineral útil para la joyería que es duro, raro y bello. La
gema más conocida es el DIAMANTE, pero hay más:
Esmeralda Rubí Zafiro
Aguamarina Topacio Amatista (es un tipo de cuarzo)
Piedras preciosas o gemas. Las tres fotografías primeras son de gemas sin pulir o tallar, las tres últimas son
de gemas pulidas o talladas por el hombre.
3) Otras utilidades:
Mineral Utilidad Foto
Azufre
Elaboración de medicamentos, pesticidas y
explosivos.
Calcita
Fabricación de cementos y cal viva para
pintar.
Cuarzo Fabricación de vidrio.
Grafito Fabricación de minas de lápices.
Halita o sal
gema
Sal de mesa o sal común. Útil para cocinar o
para derretir la nieve de las calles y carreteras.
Yeso Para escayola, tiza, fertilizantes, en
construcción.

ACTIVIDADES
38) ¿Cuál es la GEMA más conocida? ______________________.
39) Cita el nombre de 5 piedras preciosas distintas: 1._____________; 2.______________;
3._____________; 4.___________________ y 5._____________________
40) Indica el color de las siguientes gemas:
- Rubí: __________ - Esmeralda:__________ - Amatista:__________
41) Señala el mineral que utilizarías para:
- Fabricación de cal para pintar: ___________ - Cocinar: ________________
- Hacer medicamentos y explosivos: _______ - Minas de lápices: ____________
- Fabricación de vidrio: _____________ - Para escayolas y tizas: ________
42) Reconstruye las siguientes palabras uniendo las dos columnas:

Unidad 1 IDEAS FUNDAMENTALES
Un mineral es una sustancia natural, sólida y con materia cristalina.
Algunas sustancias que no son minerales, pero lo parecen, se llaman
mineraloides (como la obsidiana y el ámbar).
La materia amorfa tiene sus componentes desordenados, en tanto que la
materia cristalina los tiene ordenados.
Para que un mineral se forme bien se necesita tiempo y espacio.
Cada mineral tiene ciertas propiedades que lo diferencian de otros:
o Efervescencia: desprendimiento de gas con ácido (ej: calcita).
o Dureza: va de 1 (talco) a 10 (diamante) según la escala de Mohs.
o Color de la raya: se estudia sobre porcelana.
o Brillo: aspecto al reflejar la luz (ej: metálico y no metálico, mate...).
o Magnetismo: típico de minerales con hierro tales como magnetita y
oligisto.
Se conocen más de 3000 minerales que se clasifican en silicatos y no
silicatos.
o Los silicatos son los más abundantes en la Tierra, por ejemplo el
cuarzo.
o No silicatos. Algunos son: cobre nativo, cinabrio, halita, yeso...
Los minerales se utilizan para:
o Obtener metales:
De la bauxita se extrae aluminio
Del cobre nativo, cobre.
Del cinabrio, mercurio
Del oligisto y magnetita, hierro.
o Gemas o piedras preciosas: como diamante, esmeralda, zafiro,
rubí, amatista, aguamarina y topacio.
o Elaborar medicamentos y pesticidas (azufre), construcción (calcita,
yeso), fabricación de vidrio (cuarzo), mina de lápices (grafito),
alimentación y derretir la nieve en las carreteras (halita).

ACTIVIDADES DE REPASO
1) ¿Qué diferencia hay entre materia amorfa y cristalina?
2) Indica 2 características importantes para que una sustancia se considere un mineral.
3) ¿Qué dos cosas se necesitan para que se forme bien un mineral?
4) ¿Qué es un mineraloide? Escribe un ejemplo.
5) Cita un mineral que tenga efervescencia; uno con dureza 2 y otro con dureza 9 (según
la escala de Mohs).
6) ¿Qué tipo de brillo tienen los metales?
7) Define la propiedad del magnetismo.
8) ¿Cuáles son los grupos de minerales que existen?
9) Indica una utilidad de los siguientes minerales:
- Cuarzo: - Bauxita:
- Cinabrio:, - Esmeralda:
- Halita: - Azufre:
- Calcita: - Yeso:
- Zafiro: - Grafito:
10) Identifica los siguientes minerales:
a) _____________ b) _____________ c) _____________

11) Busca en esta sopa de letras 15 palabras relacionadas con TODO el tema. Pueden
aparecer en horizontal, vertical y diagonal. Escribe debajo de la sopa las palabras que
hayas encontrado:

UNIDAD 2
"¿De qué material está hecha la encimera de tu cocina, el suelo o el
tejado de tu casa? Seguramente de ROCAS ¿Qué combustible utiliza tu
coche? Gasolina o gasoil, y ¿de dónde se obtienen? Pues, nuevamente
de ROCAS. Las ROCAS están en todas partes, constituyen la mayor
parte de la Tierra (el interior, las montañas...), y como has podido
deducir nos resultan muy útiles."
En esta Unidad aprenderás a:
1) Diferenciar las rocas de los minerales.
2) Saber cómo se forma una roca.
3) Conocer los principales tipos de rocas.
4) Identificar algunas rocas comunes.
5) Conocer las utilidades más importantes de las rocas.
MAPA CONCEPTUAL
ROCAS
Rocas de
España
Clasificación
Utilidades
MagmáticasMetamórficasSedimentarias
se transforman unas
en otras mediante el
Ciclo de las
rocas

1. CONCEPTO DE ROCA
Los minerales no suelen aparecer solos en la naturaleza, lo normal es que aparezcan
agrupados formando rocas. Una roca está formada por minerales unidos.
Casi todas las rocas son sólidas y formadas por minerales, pero algunas "rocas
especiales" no tienen minerales o están mezclados con restos de seres vivos (por
ejemplo el carbón); incluso hay una roca que es líquida, el petróleo.
Dos ejemplos de rocas: caliza y granito.
2. TIPOS DE ROCAS
Según el origen de las rocas existen 3 grupos: sedimentarias, metamórficas y
magmáticas. Cada roca puede transformarse en cualquier otra mediante el ciclo de las
rocas.
ACTIVIDADES
1) ¿De qué están hechas las rocas? _____________________________
2) ¿Cuál es la única roca líquida que hay? __________________.
3) Señala los 3 tipos de rocas que existen: ________________, ______________ y
_________________.

3. ROCAS SEDIMENTARIAS
Las rocas sedimentarias se forman en la superficie de la Tierra a partir de fragmentos de
otras rocas o de restos de seres vivos que los ríos, viento, mar, etc. arrastran y depositan
después en lugares bajos.
Estas rocas son las únicas que suelen tener fósiles, es decir, restos de seres vivos.
Montaña de arcilla (un tipo de roca sedimentaria). Fósil en una roca sedimentaria.
Existen muchos tipos de rocas sedimentarias, algunas muy conocidas son:
1) Arenisca: se parece a arena prensada. De color amarillo o rojizo.
2) Arcilla: casi siempre de color rojo, aunque la hay blanca.
3) Caliza: de colores muy variados.
4) Halita: se considera también un mineral. Es la sal que comemos y es transparente.
5) Yeso: se considera también un mineral. Cuando es puro es transparente.
6) Carbón: de color negro o marrón oscuro.
7) Petróleo: única roca líquida que existe. Es de color negro.
Arenisca, arcilla y halita.
Yeso y carbón.

4. ROCAS METAMÓRFICAS
Las rocas metamórficas se forman cuando cualquier roca recibe mucha presión y
temperaturas muy altas, pero sin que se funda (es decir, sin que se haga líquida).
Las principales rocas metamórficas son:
- Mármol: si es puro es blanco, pero lo más habitual es que presente impurezas que hace
que tenga vetas (como rayas) de distintos colores.
- Pizarra: roca muy común que tiene como capas.
Mármol puro y pizarra (dos ejemplos de rocas metamórficas).
ACTIVIDADES
4) Completa las siguientes frases relacionadas con las rocas sedimentarias:
- Los fósiles suelen aparecer en las rocas _____________________
- La arenisca y la arcilla son rocas ___________________
- El carbón y el petróleo son de color _____________
- La halita y el yeso se consideran también un _______________
- La caliza tiene colores muy ___________
5) Lee el comienzo de esta página y rellena los huecos del texto:
“Las rocas ______________ se forman cuando cualquier roca recibe mucha
_________ y temperaturas muy altas, pero sin que se _________ (es decir, sin que se
haga líquida).
Las principales rocas metamórficas son:
- __________: si es puro es blanco, pero lo más habitual es que presente impurezas
que hace que tenga ________ (como rayas) de distintos colores.
- __________: roca muy común que tiene como _________.”
6) ¿De qué color es el mármol puro?______________ ¿cómo se llaman las rayas de colores
que tiene a veces el mármol? ____________

5. ROCAS MAGMÁTICAS
Las rocas magmáticas proceden del enfriamiento de un magma (parecido a la lava).
Muchas se forman cuando los volcanes en erupción sueltan la lava, ésta se enfría después
dando rocas magmáticas.
Dos ejemplos de rocas magmáticas son: el granito (muy abundante en España) y la pumita
o piedra pómez (procede de los volcanes y flota en el agua).
Granito y pumita (dos ejemplos de rocas magmáticas).
ACTIVIDADES
7) ¿De donde proceden las rocas magmáticas? ___________________________________
8) Resuelve el siguiente crucigrama sobre los tipos de rocas:

6. ROCAS DE ESPAÑA
España es un país que presenta en su superficie una gran variedad de rocas. En función
del tipo de roca predominante, podemos diferenciar 4 regiones:
1) Zona de granitos y pizarras (en verde).
2) Zona arcillosa (en rojo): formada por rocas sedimentarias como la arcilla.
3) Zona de calizas (en amarillo): con rocas sedimentarias como la caliza.
4) Zona volcánica (en azul): constituida por rocas procedentes de los volcanes.
Mapa de rocas superficiales de España: Verde = zona de granitos y pizarras; Rojo =
zona arcillosa; Amarillo = zona de calizas; Azul = volcánica.
ACTIVIDADES
9) Busca en el mapa anterior la zona a la que pertenece la localidad en la que vives:
_______________________________
10) Según el mapa, ¿cuál es la zona más pequeña, es decir, con menor extensión en
España? ____________________
11) ¿Qué tipo de rocas son las típicas de la zona amarilla? ___________________ ¿y de la
zona roja? __________________
12) ¿A qué zona pertenece Galicia y la mayoría de Extremadura? _____________________

7. UTILIDADES DE LAS ROCAS
Al igual que con los minerales, se necesitan minas subterráneas o a cielo abierto
(canteras) para extraer las rocas y poderlas utilizar.
Cantera de granito y escombrera al fondo (Zarza de
Montánchez, Cáceres).
Entre los usos de las rocas tenemos:
1) Rocas de construcción y ornamentales (para adorno):
- Con algunas rocas trituradas (caliza, pizarras, yeso) se fabrican cementos.
- La arcilla sirve para hacer tejas y ladrillos.
- El granito, los mármoles y las calizas se utilizan para hacer baldosas para el suelo y las
fachadas, para esculturas, encimeras de las cocinas, etc.
- La pizarra se usa para los tejados, fachadas, suelos.
Edificios con tejados de pizarra.
ACTIVIDADES
13) ¿Cómo se llaman las minas a cielo abierto? _______________
14) ¿Qué rocas se utilizan para hacer cementos? _________________________________

Desde siempre el hombre ha utilizado las rocas para construir sus viviendas, templos, esculturas, etc.
Columnas de mármol y base de granito en el
Teatro Romano de Mérida (Badajoz).
Pirámide y Esfinge de caliza (El Cairo, Egipto).
Tejas de arcilla y edificios (Baptisterio,
Catedral y Torre Inclinada) de mármol en Pisa
(Italia).
Torre recubierta de arcilla en
Cáceres.
Gárgola de "Notre Dame"
(París) en caliza.
3) Obtención de energía quemando el carbón o el petróleo.
El petróleo es también útil para fabricar plásticos, ropa, medicamentos, asfalto, etc.
ACTIVIDADES
15) Indica la roca o rocas que forman los siguientes monumentos:
- Teatro romano de Mérida: ______________________________
- Gárgola de “Notre Dame”: ______________________________
- Torre inclinada de Pisa y Baptisterio: ______________________
- Pirámides egipcias: ____________________________________
16) Señala 4 utilidades del petróleo: ___________________________________________
________________________________________________________________________
17) ¿De qué roca es la encimera de la cocina de tu casa o de algún familiar? ___________

4) Formación de paisajes atractivos: Es habitual que algunas formaciones rocosas den
lugar a estructuras curiosas o hermosas que atraen a turistas, deportistas, etc. Entre estas
formaciones tenemos: acantilados, valles, cañones, cuevas, cataratas...
Ejemplos de paisajes en los que predominan las rocas
Playa de arenisca en Melides (Portugal). “Chimeneas de las hadas" en la Capadocia (Turquía),
formadas por piedra pómez.
Ciudad encantada de Cuenca de caliza.
Cascada de pizarras
en Acebo (Cáceres).
"Piedra caballera" de
granito en Torrequemada
(Cáceres).
ACTIVIDADES
18) Repasa las fotografías anteriores y responde:
- ¿Dónde se encuentran las “Chimeneas de las Hadas” más típicas: _________________
- ¿Dónde está la “Ciudad Encantada”? ______________________
- ¿Cuál es la roca que forma la playa portuguesa de Melides? _________________
19) En Extremadura es muy común el granito, de hecho es una de las regiones españolas
que más granito vende. ¿Para qué sirve el granito? ________________________________
_________________________________________________________________________
20) Indica dos utilidades de la pizarra: __________________________________________
21) ¿Sabes que es un botijo?________________________________________________;
¿de qué roca está hecho? _______________________

Unidad 2 IDEAS FUNDAMENTALES
Los minerales suelen aparece en la naturaleza formando rocas.
Según el origen de las rocas existen 3 grupos: sedimentarias, metamórficas
y magmáticas.
Cada roca puede transformarse en cualquier otra mediante el ciclo de las
rocas.
Las rocas sedimentarias se forman en la superficie terrestre a partir de
restos de otras rocas o de seres vivos. Suelen tener fósiles. Algunas son:
o Arenisca, arcilla, caliza, halita, yeso, carbón y petróleo.
Las rocas metamórficas se forman por la transformación de otras rocas por
culpa de las altas presiones y las temperaturas, pero sin llegar a fundirse.
Las principales son:
o Mármol y pizarra.
Las rocas magmáticas se han formado a partir del enfriamiento de un
magma. Ejemplos de éstas son:
o Granito y pumita (o piedra pómez).
En España se distinguen 4 zonas según las rocas que hay en la superficie.
Las rocas sirven para:
o Construcción y ornamentación (ej: pizarras, mármoles, granitos,
arcillas).
o Obtener energía (ej: petróleo y carbón).
o Formar paisajes atractivos.

ACTIVIDADES DE REPASO
1) Define el concepto de roca:
2) Dibuja el ciclo completo de las rocas:
3) ¿Qué es un fósil? ¿En qué tipo de rocas aparece normalmente?
4) ¿Qué roca magmática es muy abundante en España?
5) La pumita es una roca tan poco “densa” que flota en el
agua, ¿a qué grupo de rocas pertenece?
Señala otro nombre de la misma y alguna utilidad.
6) ¿Cuáles son las cuatros zonas en las que se divide España por la composición de sus
rocas superficiales?
7) Identifica las siguientes rocas:
a) ____________ b) ____________ c) ____________

8) Busca 10 palabras relacionadas con el tema y escríbelas después a lado de la sopa:
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
9) Resuelve el siguiente crucigrama:

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