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PRÁCTICA DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD (SOCIOLOGÍA)
SOBRE LOS TEXTOS DE VARGAS LLOSA Y NICHOLAS CARR
Después de haber leído los artículos procedentes de El País de Mario Vargas
Llosa “Más información, menos conocimiento” y la entrevista a Nicholas Carr
“Un mundo distraído”, voy a responder a las siguientes preguntas:
. Síntesis de las principales ideas de Carr y Vargas Llosa sobre los
efectos de Internet en el pensamiento humano.
Nicholas Carr comenta primeramente algo importante que es que las redes sociales al
ver que no nos metemos frecuentemente nos envían un mensaje al correo electrónico
inquietante intentando que nos volvamos a meter otra vez ya que eso es lo que
quieren estas empresas. También cuenta que se percató de que su capacidad de
concentración había disminuido y esto podía ser por haber pasado tanto tiempo en los
aparatos digitales diariamente. Un efecto que ve Carr es que la multitarea que es
incitada por el uso de Internet hace que nos alejemos de formas de pensamiento como
son la reflexión y la contemplación.
En la entrevista dice que Internet nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una
sola cosa y que fomenta muy poco la concentración. Además dice que la tecnología
está erosionando la capacidad de controlar nuestros pensamientos y de pensar de
forma autónoma.
En el artículo “Más información, menos conocimiento”, Mario Vargas Llosa en la
síntesis de este artículo dice una frase que se nota que es un efecto de Internet en el
pensamiento humano que es: “cuanto más inteligente sea nuestro ordenador, más
tontos seremos nosotros”.
La idea principal que se aprecia en este artículo es que este autor no está contento
con las nuevas tecnologías, sobre todo que los alumnos están perdiendo el interés por
leer libros como “El Quijote”. Y también habla de Carr, de como él y su mujer se fueron
a vivir a una cabaña sin Internet y es ahí donde Carr escribe el libro “Superficiales”
. ¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso
de las TICs en el aprendizaje de los primeros años?
Las consecuencias podrían ser las siguientes: que la capacidad de concentración
puede disminuir ya que al estar delante de un ordenador tanto tiempo, leer libros o
artículos largos puede llegar a ser una difícil tarea de hacer, por ejemplo.
Otra consecuencia y que se aprecia en el artículo de Vargas Llosa es que los alumnos
de ahora en adelante están perdiendo el hábito de leer para contentarse de un
mariposeo cognitivo, esto quiero decir que los alumnos dejan a un lado la lectura, que
era una actividad que se realizaba hace tiempo y que se ha dejado de hacer porque
las nuevas tecnologías están afectando demasiado en la actualidad a esta sociedad.
. ¿Es o no Internet una herramienta? Contraste entre las posiciones de
Chomsky y Vargas Llosa.
Según Chomsky, Internet es una herramienta extremadamente valiosa si se sabe lo
que se está buscando, para él si se tiene una especie de marco de referencia, que nos
dirige a temas particulares y nos permite dejar al margen muchos otros, entonces
puede ser una herramienta muy valiosa y siempre hay que preguntarse si el marco de
referencia es el correcto.
Según Vargas Llosa, Internet no es solamente una herramienta ya que también es un
utensilio que pasa a ser una prolongación de nuestro propio cuerpo, de nuestro propio
cerebro, el que, también, de una manera discreta, se va adaptando poco a poco a ese
nuevo sistema de informarse y de pensar, renunciando poco a poco a las funciones
que este sistema hace por él y, a veces, mejor que él.
. ¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICs en las
aulas?
En la actualidad, las nuevas tecnologías son una herramienta importante y que se
necesita y, por ello, el profesor debería mostrar a sus alumnos las ventajas y los
convenientes que tiene el uso de las TICs, aunque además el profesor tendría que
tener el papel de enseñar a sus alumnos cómo se utilizan para saber controlar y saber
dónde meterse.
Es importante que el profesor hable y muestre a sus alumnos que Internet no solo se
trata de diversión, sino que Internet te aporta muchas ventajas y muchos beneficios en
la actualidad si se utiliza de forma correcta.

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  • 1. PRÁCTICA DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD (SOCIOLOGÍA) SOBRE LOS TEXTOS DE VARGAS LLOSA Y NICHOLAS CARR Después de haber leído los artículos procedentes de El País de Mario Vargas Llosa “Más información, menos conocimiento” y la entrevista a Nicholas Carr “Un mundo distraído”, voy a responder a las siguientes preguntas: . Síntesis de las principales ideas de Carr y Vargas Llosa sobre los efectos de Internet en el pensamiento humano. Nicholas Carr comenta primeramente algo importante que es que las redes sociales al ver que no nos metemos frecuentemente nos envían un mensaje al correo electrónico inquietante intentando que nos volvamos a meter otra vez ya que eso es lo que quieren estas empresas. También cuenta que se percató de que su capacidad de concentración había disminuido y esto podía ser por haber pasado tanto tiempo en los aparatos digitales diariamente. Un efecto que ve Carr es que la multitarea que es incitada por el uso de Internet hace que nos alejemos de formas de pensamiento como son la reflexión y la contemplación. En la entrevista dice que Internet nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una sola cosa y que fomenta muy poco la concentración. Además dice que la tecnología está erosionando la capacidad de controlar nuestros pensamientos y de pensar de forma autónoma. En el artículo “Más información, menos conocimiento”, Mario Vargas Llosa en la síntesis de este artículo dice una frase que se nota que es un efecto de Internet en el pensamiento humano que es: “cuanto más inteligente sea nuestro ordenador, más tontos seremos nosotros”. La idea principal que se aprecia en este artículo es que este autor no está contento con las nuevas tecnologías, sobre todo que los alumnos están perdiendo el interés por leer libros como “El Quijote”. Y también habla de Carr, de como él y su mujer se fueron a vivir a una cabaña sin Internet y es ahí donde Carr escribe el libro “Superficiales” . ¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso de las TICs en el aprendizaje de los primeros años? Las consecuencias podrían ser las siguientes: que la capacidad de concentración puede disminuir ya que al estar delante de un ordenador tanto tiempo, leer libros o artículos largos puede llegar a ser una difícil tarea de hacer, por ejemplo. Otra consecuencia y que se aprecia en el artículo de Vargas Llosa es que los alumnos de ahora en adelante están perdiendo el hábito de leer para contentarse de un mariposeo cognitivo, esto quiero decir que los alumnos dejan a un lado la lectura, que era una actividad que se realizaba hace tiempo y que se ha dejado de hacer porque las nuevas tecnologías están afectando demasiado en la actualidad a esta sociedad.
  • 2. . ¿Es o no Internet una herramienta? Contraste entre las posiciones de Chomsky y Vargas Llosa. Según Chomsky, Internet es una herramienta extremadamente valiosa si se sabe lo que se está buscando, para él si se tiene una especie de marco de referencia, que nos dirige a temas particulares y nos permite dejar al margen muchos otros, entonces puede ser una herramienta muy valiosa y siempre hay que preguntarse si el marco de referencia es el correcto. Según Vargas Llosa, Internet no es solamente una herramienta ya que también es un utensilio que pasa a ser una prolongación de nuestro propio cuerpo, de nuestro propio cerebro, el que, también, de una manera discreta, se va adaptando poco a poco a ese nuevo sistema de informarse y de pensar, renunciando poco a poco a las funciones que este sistema hace por él y, a veces, mejor que él. . ¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICs en las aulas? En la actualidad, las nuevas tecnologías son una herramienta importante y que se necesita y, por ello, el profesor debería mostrar a sus alumnos las ventajas y los convenientes que tiene el uso de las TICs, aunque además el profesor tendría que tener el papel de enseñar a sus alumnos cómo se utilizan para saber controlar y saber dónde meterse. Es importante que el profesor hable y muestre a sus alumnos que Internet no solo se trata de diversión, sino que Internet te aporta muchas ventajas y muchos beneficios en la actualidad si se utiliza de forma correcta.