1. Elena Bermúdez Redrajo
Magisterio de Primaria
2ºB
Práctica 2
Más información, menos conocimiento, por Mario Vargas Llosa

Ideas Principales
-Nicolas Carr explica en su libro cómo Internet y las nuevas tecnologías están
acabando con la concentración y el interés de los lectores.
-La simpleza con la que se nos presenta la información a través de Internet ha
acostumbrado a los lectores a no hacer ningún esfuerzo intelectual.
-Carr defiende algunas virtudes de las nuevas tecnologías, ya que reconoce la gran
aportación de las redes sociales a la comunicación mundial (todo esta
interconectado gracias a Internet y a las redes sociales).
-Para Carr esta nueva forma de comunicación va a transformar la vida culturar y
la forma que tiene nuestro cerebro de operar.
-Las nuevas tecnologías implican que no ejercitemos el cerebro, y este se irá
debilitando pues hace el mínimo esfuerzo.
-Los alumnos (grandes consumidores de internet), acostumbrados a la facilidad
con la que se obtiene información a través de Internet, no son capaces de leer
libros como Guerra y Paz o El Quijote.
-Debido al uso de las nuevas tecnologías, nuestras mentes se están volviendo
cada vez más vagas, de modo que la información de internet va a tener
consecuencias ya sean buenas o malas.

¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían
tener el uso de las TICs en el aprendizaje de los primeros
años?
Según estos textos, si las nuevas tecnologías se usan de manera errónea, podrían
reducir la capacidad de la mente humana, pues es muy fácil estar a un solo click
de encontrar lo que queramos en internet.
En los primeros años de aprendizaje, en mi opinión, se debe ejercitarse la mente
de la forma más tradicional, como es por ejemplo, leer un libro. Los alumnos, si
no tienen un guía adecuado, utilizarán internet de la peor manera posible, y las
consecuencias a largo plazo puede que no sean tan positivas como se cree. Los
alumnos buscarán siempre la forma más fácil de buscar información, y esto con
internet es posible, haciendo que pierdan facultades que en el futuro podrían ser
vitales.

2. Elena Bermúdez Redrajo
Magisterio de Primaria
2ºB

¿Es o no Internet una herramienta? Contraste entre las
posiciones de Chomsky y Vargas Llosa.
Si, según Vargas Llosa es una herramienta que poco a poco alcanzará a ser
una prolongación de nuestro propio cuerpo. Por otra parte, dice que
nuestro cerebro está renunciando a sus propias funciones pues internet a
veces es mejor y más rápido que este.
Por otra parte, Chomsky dice que es una herramienta muy útil para
nosotros, siempre y cuando se use de manera adecuada y cuando se sepa
exactamente lo que queremos buscar, sabiendo el marco de referencia y
otros aspectos. Si estos no están claros la función de internet puede llegar
a ser nula. Así pues hay que saber que para entender las cosas, debemos
evaluar e interpretar correctamente.

¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICs
en las aulas?
La utilización de las TIC en el aula puede ser una herramienta muy útil si se
sabe cómo utilizarla, y ahí está el papel del maestro. Los profesores deberían
tener una base sólida con respecto al uso de internet, porque como hemos
podido comprobar, un mal uso de este puede tener unas consecuencias
bastante graves, y en el aula, más que en ninguna otra parte es donde
deberían evitarse. El papel del maestro en el uso de las TIC debe ser eficaz,
seguro y sobre todo, útil en la vida del alumno.
Un mundo distraído: Entrevista a Nicolás Carr

Ideas Principales
-Las nuevas tecnologías incitan a la pérdida de concentración, alentando la
multitarea. Por ejemplo: Cuando leemos un libro no hay nada más que sus
páginas, pero si lees por internet, te asaltan miles de anuncios o páginas
diferentes, haciendo que perdamos mucha concentración.
-Nuestra forma de pensar y nuestra autonomía está cambiando debido a las
tecnologías.
-La invasión hacia nuestra privacidad ya no nos importa, alcanzando puntos muy
altos.
-El sacrificio que estamos haciendo sumergiéndonos en internet de forma
inadecuada. Hay que ser conscientes de esto para escapar, pues como individuos
estamos de acuerdo, pero como sociedad no.

3. 
Elena Bermúdez Redrajo
Magisterio de Primaria
2ºB
¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían
tener el uso de las TICs en el aprendizaje de los primeros
años?
Según estos textos, si las nuevas tecnologías se usan de manera errónea, podrían
reducir la capacidad de la mente humana, pues es muy fácil estar a un solo click
de encontrar lo que queramos en internet.
En los primeros años de aprendizaje, en mi opinión, se debe ejercitarse la mente
de la forma más tradicional, como es por ejemplo, leer un libro. Los alumnos, si
no tienen un guía adecuado, utilizarán internet de la peor manera posible, y las
consecuencias a largo plazo puede que no sean tan positivas como se cree. Los
alumnos buscarán siempre la forma más fácil de buscar información, y esto con
internet es posible, haciendo que pierdan facultades que en el futuro podrían ser
vitales.

¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICs
en las aulas?
La utilización de las TIC en el aula puede ser una herramienta muy útil si se sabe
cómo utilizarla, y ahí está el papel del maestro. Los profesores deberían tener una
base sólida con respecto al uso de internet, porque como hemos podido
comprobar, un mal uso de este puede tener unas consecuencias bastante graves, y
en el aula, más que en ninguna otra parte es donde deberían evitarse. El papel del
maestro en el uso de las TIC debe ser eficaz, seguro y sobre todo, útil en la vida
del alumno.