IAVA- GRUPO 30PATRICIA DEL PILAR BELTRÁN GARCÍA.“CAPACITAR Y FOMENTAR EL USO DE LAS TIC´S ENDOCENTES DE NIVEL PRIMARIA”
INTRODUCCIÓNLa incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la vidadiaria es hoy un imperativo inelud...
CONTEXTOEsc. Primaria Toribio Manzano Ortega T/M. Zona 181 Sector 19. Es una escuela ubicadaen la zona metropolitana de Gu...
OBJETIVOCapacitar con conocimientos básicos de computación amis compañeros así como concientizar y fomentar enellos el int...
Justificación“Las nuevas tecnologías (TIC) exigen que los docentes desempeñennuevas funciones y también, requieren nuevas ...
La formación profesional del docente será componente fundamental deesta mejora de la educación. No obstante, el desarrollo...
CRONOGRAMAMódulos Fecha de aplicaciónRecursosTIC’SHardware y SoftwareSeptiembreNotebook cada docente.Proyector aula de com...
CONLUSIÓNLa educación es la base del progreso de cualquier país, sobre todo, enaquellos en vía de desarrollo. Para ello la...
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IAVA GRUPO 30 PROYECTO FINAL JUNIO 2013

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IAVA GRUPO 30 PROYECTO FINAL JUNIO 2013

  1. 1. IAVA- GRUPO 30PATRICIA DEL PILAR BELTRÁN GARCÍA.“CAPACITAR Y FOMENTAR EL USO DE LAS TIC´S ENDOCENTES DE NIVEL PRIMARIA”
  2. 2. INTRODUCCIÓNLa incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la vidadiaria es hoy un imperativo ineludible. La comunidad global requiere de lainterconexión, la automatización, el almacenamiento y la digitalización de lainformación. Los procesos deben optimizarse al máximo y planificarsecuidadosamente con vista a incorporar el uso de las Tic’s en el procesoenseñanza aprendizaje como una herramienta pedagógica para dinamizarnuestras clases.Desde este punto de vista las TIC aportan un valor agregado a cada uno de losprocesos en los cuales se incorporan. Dentro de este contexto, introducir las TICa la escuela no pasa sólo de comprar computadoras o tener acceso a múltiples yvariados programas y software educativos, sino también se debe integrarlo alcurrículo. Este proceso significa no sólo enlazarlas armónicamente con losdemás componentes del currículum sino que, en forma sistémica, hacerlasparte integral del mismo.Las TIC pueden constituirse en medios que ayuden al mejoramiento de losprocesos de enseñanza y aprendizaje y esto es lo que pretendemos en la EscuelaToribio Manzano Ortega brindando la oportunidad a los docentes y porconsecuencias a los alumnos.
  3. 3. CONTEXTOEsc. Primaria Toribio Manzano Ortega T/M. Zona 181 Sector 19. Es una escuela ubicadaen la zona metropolitana de Guadalajara, Col. La Nogalera el tipo de familias que lohabitan son de nivel socioeconómico bajo y medio. Existe un Mercado, un pequeño parquey un foro para actividades culturales. En los alrededores de la escuela hay mucha actividadeconómica, papelerías, cibercafés, estéticas, etc.Donde la mayoría del alumnado ya sea en casa o en cibercafés tiene acceso a unacomputadora e internet.El planten educativo es de organización completa donde laboran 16 docentes en grupo,Maestro de Educación Física, 2 auxiliares de limpieza y el Director. La problemática surgea partir de observar y realizar una encuesta de su nivel de conocimientos tecnológicosme percate de que más de la mitad no dominan los conocimientos básico para manejaruna computadora y mucho menos acceden a internet.La problemática surge a partir de observar que herramientas utilizan para trabajarexposiciones en los consejos técnicos y realizar una encuesta de su nivel de conocimientostecnológicos me percate de que más de la mitad no dominan los conocimientos básicopara manejar una computadora y mucho menos acceden a internet.Hace 2 meses nos entregaron una notebook por docente (a manera de préstamo) paraauxiliarnos en nuestras labores docentes, más sin embargo al ir a cada salón me percatede que varios de mis compañeros no la utilizan ya sea por falta de interés odesconocimiento.
  4. 4. OBJETIVOCapacitar con conocimientos básicos de computación amis compañeros así como concientizar y fomentar enellos el interés por utilizar las Tic´s y dominarherramientas de la web 2.0 que les permitanactualizarse, disfrutar e implementar en su trabajodiario para que sean más significativas para susalumnos y les permita estar actualizados.Hacer uso de la infraestructura tecnológica con la quecontamos en la Institución: internet, aula de cómputo,proyector y notebook de cada docente.
  5. 5. Justificación“Las nuevas tecnologías (TIC) exigen que los docentes desempeñennuevas funciones y también, requieren nuevas pedagogías y nuevosplanteamientos en la formación docente.13 Lograr la integración de lasTIC en el aula dependerá de la capacidad de los maestros paraestructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional,fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas enel plano social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizajecolaborativo y el trabajo en grupo. Esto exige adquirir un conjuntodiferente de competencias para manejar la clase. En el futuro, lascompetencias fundamentales comprenderán la capacidad tanto paradesarrollar métodos innovadores de utilización de TIC en elmejoramiento del entorno de aprendizaje, como para estimular laadquisición de nociones básicas en TIC, profundizar el conocimiento ygenerarlo..”
  6. 6. La formación profesional del docente será componente fundamental deesta mejora de la educación. No obstante, el desarrollo profesional deldocente sólo tendrá impacto si se centra en cambios específicos delcomportamiento de este en la clase y, en particular, si ese desarrollo espermanente y se armoniza con otros cambios en el sistema educativo.Por consiguiente, el proyecto ECD-TIC interpreta las repercusiones quecada uno de los tres enfoques de la mejora educativa tienen en loscambios de cada uno de los componentes del sistema educativo: políticaeducativa; plan de estudios (currículo) y evaluación; pedagogía;utilización de las TIC; organización y administración de la institucióneducativa y, desarrollo profesional del docente.Las repercusiones para el cambio en el desarrollo profesional deldocente y en los demás componentes difieren cuando un país pasa deuna educación tradicional a la adquisición de nociones básicas en TIC, ala profundización de los conocimientos y a la generación de éstos. De lostres enfoques, el relativo a la adquisición de nociones básicas de TIC esel que entraña mayores cambios en las políticas educativas de base
  7. 7. CRONOGRAMAMódulos Fecha de aplicaciónRecursosTIC’SHardware y SoftwareSeptiembreNotebook cada docente.Proyector aula de computo osala de medios.Diapositivas de apoyo y videos.Procesamiento de la información OctubreInternet NoviembreDifusión de la información DiciembreRecursos (web 2.0) aplicados en ladocenciaEnero-Marzo
  8. 8. CONLUSIÓNLa educación es la base del progreso de cualquier país, sobre todo, enaquellos en vía de desarrollo. Para ello la formación docente es un factorimportante para alcanzar una educación adecuada y a la par con los cambiossociales, culturales y tecnológicos que van surgiendo con el paso del tiempo.Los docentes, hoy en día, deben adquirir nuevas estrategias de enseñanzas lascuales les permitirá desarrollar capacidades y habilidades en sus alumnos paralo cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías. Si un profesor logradesarrollar las competencias para el uso de las TIC no sólo le permitirámejorar su labor docente sino que también el centro educativo en donde sedesempeñe, ya que al modificar ciertas estrategias de enseñanza-aprendizaje,permite modificar el currículo generando escuelas que se autoevalúen y quemejoren constantemente.Otro factor importante es la capacitación permanente de los docentes en eltema de las TIC , la cual debe ser pertinente con el área que enseña y con elcontexto en que se desenvuelve , para ello , las políticas educativas debencontemplar dentro de la currículo a las TIC como parte del aprendizaje y nocomo algo anexo a las clases tradicionales , ya que de este modo , losestudiantes logran un acierta autonomía en el proceso de aprendizaje , serelacionan de mejor manera con la disciplina que se enseña y adquieren lacapacidad de adquirir conocimiento en forma permanente .

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