1. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
TIC - AS INSITUCIONAL
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL BAYONA NIÑO
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa
TemaTICas :AURA MERCEDES BAUTISTA POVEDA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL DEPARTAMENTO
BOYACA – COLOMBIA
2013
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2. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan ........................................................................................................................3
1. Caracterización de la Institución Educativa....................................................................................4
3. Diagnóstico de las TIC.....................................................................................................................8
5. Plan de Acción..............................................................................................................................14
5. Plan de Acción..............................................................................................................................15
6. Plan de Seguimiento y Evaluación................................................................................................17
7. Plan de Socialización.....................................................................................................................18
Anexos..............................................................................................................................................20
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3. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Presentación del Plan
La institución educativa Rafael Bayona Niño del municipio de Paipa presenta un
plan para la gestión de todos los temas que tienen que ver con Tecnología e
informática, con este pretendemos integrar todas las áreas de gestión con sus
procesos y a la vez dar cuenta de la utilización de ellos en las diferentes
actividades Institucionales que afectan la vida escolar.
MIGUEL JOSE PEREZ CUBILLOS
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4. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa
RAFAEL BAYONA NIÑO
Código DANE
215516000127
Dirección
Vereda De Bonza
Correo Electrónico
ierabani@gmail.com
Teléfono
Cel: 3144731061
Municipio
PAIPA
Departamento
BOYACA
Calendario
B
Numero de Sedes
Cuatro
Zona que Atiende
Rural
Jornadas
Mañana
1.2 Misión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Rafael Bayona Niño forma integralmente a los estudiantes
en los niveles de preescolar, básica y media técnica con proyección para acceder
a la educación superior, generando conciencia social y productiva, fortalecida en
los valores, ética y moral, esta educación respeta la diversidad existente en la
comunidad.
1.3 Visión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Rafael Bayona Niño se proyecta al 2015, como una
organización líder en educación, que fortalece la integralidad y mejora la calidad
de vida.
1.4 Objetivos Institucionales
-
Impulsar proyectos de convivencia que promuevan el respeto por los demás
y por sus diferencias en un 70% durante los próximos tres años.
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5. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
-
-
-
Fortalecer mecanismos de participación, organización de la información y
evaluación de los procesos en un 70% en los próximos dos años.
Impulsar una formación técnico-académica que fortalezca el proyecto de
vida y el modus vivendí de la comunidad en un 75% en los próximos
cuatro años
Fortalecer el trabajo en equipo para lograr la interdisciplinariedad en cada
uno de los desarrollos institucionales en un 100% en los próximos dos
años.
Direccionar el diseño curricular donde existan estrategias de enseñanza y
aprendizaje que promuevan la significación, la colaboración y la
heterogeneidad en un 100% al finalizar el 2015
1.5 Principios y Valores Institucionales
-
Formar en valores que permitan la igualdad de oportunidades para el
desarrollo de potencialidades y mejoramiento de la convivencia.
-
Propiciar el aprendizaje autónomo, democrático y participativo en una
comunidad que respeta la diversidad de sus miembros.
-
Formar en competencias respetando estilos de aprendizajes que permitan
actuar con responsabilidad.
-
Desarrollar actitudes y habilidades que permitan la interacción entre el
individuo y su entorno.
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6. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
2. Conformación del Equipo de
Gestión en TIC
2. Conformación del Equipo de
Gestión en TIC
Para la conformación del equipo
de
gestión
se
realizaran
reuniones de socialización
estamentos
por
institucionales
procurando la participación de
docentes por niveles y sedes; loscuales elegirán voluntariamente sus representantes
con el interés que cada uno tenga por el conocimiento y aplicación de TIC.
Mediante acto administrativo se oficiará la conformación del equipo mediante acuerdo
Consejo Directivo.
Ya conformado el quipo creará su propio reglamento
determinando su buen
funcionamiento y nombrará un líder de equipo quién coordinará todas las actividades del
equipo.
El equipo tendrá las siguientes funciones:
•
Socialización del Plan de gestión de Tic a la comunidad educativa.
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7. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
•
Capacitar pares para el desarrollo de planes y proyectos institucionales y las
posibles aplicaciones tecnológicas.
•
Gestionar la dotación en cuanto a espacios físicos y equipo tecnológico.
Desarrollar proyectos significativos con los educandos y dar continuidad
•
a los que ya se vienen ejecutando.
•
Acompañamiento, seguimiento y evaluación del Plan de Gestión de las TIC.
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8. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
Con la participación del grupo de gestión de las tics de la Institución y socialización
con todos los estamentos de la comunidad educativa se presenta el diagnóstico,
el cual se consolidó siguiendo el esquema de la matriz DOFA.
3.2 Presentación de los Resultados
DIRECTIVA
GESTIÓN DIFICULTADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
Disponibilidad
El interés de la
La institución
Falta de
de tiempo
Institución por
prevee
sistemas de
colocarse a la
articularse con
seguridad para
vanguardia en el
la educación
los equipos.
uso de las TIC
superior en
Poca
programas del
Altos costos para
Buscar el Apoyo
uso de TIC.
adquisición de
de entidades que
Contamos con
tecnología de
tengan a su cargo
la página Web
punta: hardware
el acercamiento
Institucional
y software.
con las TIC.
La auxiliar
administrativa
Contar con el
cuenta con
apoyo para el
habilidades en
mejoramiento de
el manejo de
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9. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
GESTIÓN DIFICULTADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
las instalaciones
las
y los equipos.
Plataformas.
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
AMENAZAS
- Todo el proceso
ACADÉMICA
ADMINISTRATIVA Y FINACIERA
administrativo y
financiero esta
económicos
sistematizado.
personal docente
- Se cuenta con
y administrativo
personal
que se ha
capacitado para
la utilización de
uso de TIC.
recursos
- Contamos con
especializado en
Escasos
los equipos y
- Cambios
constantes del
personal
administrativo.
programas.
Contamos con
software para el
excesivo de
gestionamiento
Faltan
El uso
las TIC
herramientas
.Los docentes
de informes
limitan las
tecnológicas.
cuentan con
académicos a
capacidades
conocimiento en
través de
creativas de
- Muy pocos
el manejo y
páginas web.
los
estudiantes
aprovechamiento
Los estudiantes
estudiantes.
cuentan con
de las TIC, en los
desde el grado
computador e
diferentes
preescolar tienen
La utilización
internet en sus procesos
contacto con las
inadecuada
hogares.
TIC.
de las TIC y
pedagógicos.
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10. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
La mayoría de los
docentes cuentan
con ciudadanía
digital.
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
redes
sociales.
AMENAZAS
No existen
kioscos
digitales.
No se cuenta
Existencia de
familias se
COMUNITARIA
En muy pocas
interés por parte
cuenta con
de un buen
computador e
grupo de la
internet.
comunidad por
capacitarse en
Los padres de
familia
TIC.
Contamos con
disponibilidad de
las aulas de
informática para
la utilización de
la comunidad.
con personal
administrativo
que
administre el
aula en
tiempos
extracurricular
es.
carecen de
formación en
el uso de TIC
4. Direccionamiento Estratégico
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11. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
4.1 Misión TIC
Las nuevas tecnologías cumplen hoy un papel importante en el desarrollo eficaz y
oportuno de todos los procesos administrativos, pedagógicos y comunitarios en
la Institución educativa; por lo tanto ellas deben permear todos y cada uno de
estos procesos con el fin de que la Institución sea más eficaz, eficiente y efectiva.
4.2 Visión TIC
La institución Educativa RAFAEL BAYONA NIÑO al 2016 pretende ser líder en
educación
utilizando
las nuevas
tecnologías de la información y la
comunicación como parte del proceso de formación integral de nuestros
educandos y como herramienta para el mejoramiento de la calidad de vida de toda
nuestra comunidad. Para ello es necesario que en todos los procesos se utilicen
efectivamente estas herramientas.
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12. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos
TIC
Metas TIC
Lograr
consecución de
recursos que
permitan la
adquisición de
más y mejores
herramientas
tecnológicas.
A Noviembre del
2016 el 20% de
los estudiantes
contarán con
computador
propio.
Lograr la
consecución de
por lo menos 20
equipos más en el
término del año
2015.
Políticas
Nacionales y
Territoriales
Proyectos
Creando Con el
Inglés.
Como romper la
brecha digital con
la comunidad
educativa.
Redvolución
El 80% de los
docentes nivel
alto en aplicación
de herramientas
en los procesos
pedagógicos.
Mentalizar a los
estudiantes en el
uso de las
herramientas
tecnológicas
adecuadamente.
Las TIC
El 50% de los
estudiantes
utilizan las
tecnologías para
mejorar sus
aprendizajes.
abarcan todos los campos
Kioskos digitales
Conectividad con
el campo.
Soy Juicioso Con
La Red.
conocimiento,
son una plataforma para
conocernos y darnos a conocer en lo social, en lo económico y en lo político. Por
lo anterior desde las aulas de clase los estudiantes deben aprender que estas
herramientas
deben ser utilizadas
de una manera inteligente, propendiendo
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13. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
aprendizajes que mejoran la calidad de vida.
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14. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
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15. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto
Conformación equipo
de gestión TIC
Responsable del
proyecto
Miguel José Pérez
Cubillos.
Macro Actividad
Se socializa el proyecto y se conforma un
quipo con representante de estudiantes,
docentes y padres de familia.
Contactar con la Universidad Católica del
Norte la articulación en la Técnica:
Creación de Soluciones web.
Gestión de la
articulación
Universidad Católica.
Miguel José Pérez
Cubillos.
Socialización con la comunidad educativa.
Socialización y aprobación con el Concejo
Directivo.
Soy juicioso con la
Red
Docentes institución
Educativa .
Sistematizando
experiencias
pedagógicas
Yudy Cristina Blanco
Blog Institucional
Equipo Gestión TIC
Como romper la
brecha digital con la
comunidad educativa.
Rocio Cifuentes
Romero.
Proyecto transversal para el uso de TIC en
el las diferentes áreas.
Nilda María Coy
Roberto
Actualización Continua del blog Institucional.
Talleres con padres de familia para
actualización de TIC.
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16. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5.2 Cronograma de Actividades
Proyecto
Responsable
del proyecto
Macro Actividad
DURACION
FECHA
Conformación
equipo de
gestión TIC
Miguel José
Pérez
Cubillos.
Se socializa el proyecto y se
conforma un quipo con
representante de estudiantes,
docentes y padres de familia.
1 semana
18-112013
4-12-2013
Gestión de la
articulación
Universidad
Católica.
Miguel José
Pérez
Cubillos.
Contactar con la Universidad
Católica del Norte la articulación en
la Técnica: Creación de Soluciones
web.
6 mese
06-082013
02-152014
Socialización con la comunidad
educativa.
Socialización y aprobación con el
Concejo Directivo.
Soy juicioso
con la Red
Docentes
institución
Educativa.
Sistematizando
experiencias
pedagógicas
Blog
Institucional
Indefinida
Durante el
año
escolar
Actualización Continua del blog
Institucional.
Indefinida
Durante el
año
escolar
Talleres con padres de familia para
actualización de TIC.
9 meses
Febrero
de 2013
Yudy Cristina
Blanco
Nilda María
Coy Roberto
Equipo
Gestión TIC
Proyecto transversal para el uso de
TIC en el las diferentes áreas.
Como romper
la brecha
digital con la
comunidad
educativa.
Rocio
Cifuentes
Romero.
Octubre
de 2013
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17. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]
6.1 Objetivo Estratégico 1
[Se relaciona el primer Objetivo Estratégico con sus Metas TIC]
[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de
medición, frecuencia de medición, Responsable y Línea de referencia, para cada
uno de los proyectos que forman parte del objetivo estratégico numero 1]
Proyecto No 1
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición1
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
[Nombre y cargo de la persona encargada]
Línea Base
6.2 Objetivo Estratégico 2
1
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
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18. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la
socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en
las diferentes actividades que en el se relacionan]
Actor de la
Comunidad
Educativa
[A quien va
dirigida la
socialización:
Padres de
Familia,
Docentes,
Estudiantes,
etc]
Propósito
[Qué busca la
socialización:
Diagnosticar,
Planear, Informar,
Presentar
avances o
resultados]
Metodología
[Plantea la
estratégica a
utilizar para lograr
el propósito de la
actividad]
Responsable Equipo
de Gestión en TIC2
[Nombre y cargo de la
persona encargada]
Fechas
[Se asigna
la fecha
prevista]
7.2 Cronograma del Plan de Socialización
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT)]
2
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los
principales resultados y adjuntando evidencias.
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19. Institución Educativa Rafael Bayona NiñoPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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20. Nombre de la Institución Educativa
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de
las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institución
Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:
Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
_____________________________
_____________________________
_________________________
_________________________
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