matriz implementacion pei

1. MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC
Fecha: _octubre 8 de 2014
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI
FORMADOR: CARMEN ANDREA FAJARDO
GRUPO:_2_________________________________________________________
Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas
del Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente
matriz que le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer
pedagógico.}
Subir al Portafolio Interactivo Digital –PID (BLOG DEL ME) diligenciada la Matriz.
Ejemplo:
Procesos Propósitos Metas
¿Qué acciones realizaría como docente para
que las TIC formen parte de la cultura
institucional?
Generar contenidos educativos
innovadores
En el 2015 presentar un plan
curricular articulando el uso
pedagógico de las TIC
Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
(Direccionada al
apoyo directivo)
¿Qué acciones realizaría como docente para
que las TIC formen parte de la cultura
institucional?
Gestionar ante las autoridades
Institucionales el equipamento
oportuno de las aulas con los insumos
para desarrollar nuestra propuesta
curricular
En el 2015 cada aula estará
dotada con el número de tablets
necesario .
¿Qué acciones realizaría para apoyar el uso
de las TIC en los procesos institlos planes de
Reestructurar los planes de aula y las
actividades propuestas para cada
En el 2015 los estudiantes
tendrán una cultura autónoma
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2. aulaucionales? encuentro pedagógico de manera que
haya una comunicación sincrónica y
asincrónica con mis estudiantes a
través de la web y con el uso de
diferentes medios tecnológicos.
para desarrollar sus propios
contenidos académicos.
¿Qué acciones realizaría para que el
direccionamiento estratégico oriente
acciones con apoyo de las TIC?
¿Qué acciones realizaría para fomentar
procesos colaborativos intra e inter-institucionales
con el apoyo de las TIC?
Apoyar la creación de comunidades
académicas donde participen los
maestros de la Institución con otros
pares para generar conocimientos y
metodologías innovadoras aplicadas a
la labor de enseñanza y el aprendizaje
El 80 % de los docentes de la
institució pertenecen a
comunidades acadèmicas
digitales y lideran procesos de
innovación dentro de la institución
y fuera de ella.
¿Qué acciones realizaría para cualificar los
procesos administrativos con el uso de las
TIC?
Propicia dentro de toda la institución el
manejo de competencias para el uso de
Medios y Tic en procesos de
información y comunicación internos y
externos.
En el 2015 los procesos
administrativos de la institución
estarán conectados interna y
externamente, haciéndolos más
eficientes.
¿Qué acciones realizaría para promover un
uso efectivo de los recursos tecnológicos en
la institución?
Incorporar el uso de las TIC como eje
transversal para fortalecer los procesos
de enseñanza y aprendizaje en todos
los niveles educativos
En el 2015 todas las sedes de la
Insituciòn Educativa cuentan con
los recursos tecnológicos y la
conectividad a internet requerida
funcionando eficientemente
Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
¿Qué acciones realizaría para promover el
desarrollo de competencias Siglo XXI en los
estudiantes?
Utilizar múltiples medios para presentar
la información. Ofrecer condiciones
adecuadas para el aprendizaje
cooperativo. Privilegiar el rol del
maestro como facilitador del
aprendizaje. Fomentar un estilo de
aprendizaje libre y autónomo.
•En el 2015, se garantiza la
participación equitativa del
estudiante como sujeto activo y
comprometido en la construcción
de los procesos educativos que se
desarrollan en la institución.
¿Qué acciones realizaría para promover la
incorporación del uso de las TIC al interior de
Reestructurar y flexibilizar el currículo. En el 2015 los planes y proyectos
de aula están estructurados y
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3. los planes de estudios? mediados con el uso de las Tic.
¿Qué acciones realizaría para impulsar el
uso de las TIC en los procesos de
flexibilización curricular?
Articular las TICs armónicamente con
los demás componentes del curriculum,
utilizándolas como parte integral de él y
no como un apéndice o recurso
periférico.
E n el 2015 los maestros usan las
tecnologías para planificar
estrategias que faciliten la
construcción del aprender.
¿Qué acciones realizaría para estimular el
uso efectivo de los recursos educativos
disponibles en la red en los diferentes
escenarios educativos?
Cualificar a los docentes y a los
estudiantes en el uso de diferentes
herramientas de la web 2.0 para luego
hacerlas parte de su cotidianidad
educativa.
En el 2015 el 80% de los
estudiantes han adquirido
competencias básicas en el
manejo de un número amplio de
las herramientas de la web 2.0
para la profundización de sus
conocimientos y la generación de
contenidos multimedia.
¿Qué acciones realizaría para establecer en
los procesos comunicativos el uso de las
TIC, al interior de la comunidad educativa?
Establecer mecanismos de
comunicación en línea para difundir la
comunicación y las informaciones
relevantes que se requiere compartir
con todas las sedes.
En el 2015 todos los procesos de
comunicación entre sedes se hace
de manera efectiva a través de la
red ,respondiendo efeicientemente
a las necesidades las
necesidades de toda la comunidad
educativa.
¿Qué acciones realizaría para establecer en
los procesos comunicativos el uso de las
TIC, al exterior de la comunidad educativa?
Implementar un correo Institucional en
línea que permita realizar consultas y
obtener información de manera
oportuna
Los integrantes de la comunidad
educativa utilizan para sus
tràmites ,consultas e
informaciones la comunicación
en línea por correo electrónico o
página web.
¿Qué acciones realizaría para instaurar la
incorporación del uso de las TIC en los
procesos de evaluación de los aprendizajes?
Diseñar matrices orientadoras de
evaluación para cada área y disciplina.
Desde las áreas proponer rúbricas para
evaluar el aprendizaje de los proyectos
y las unidades temáticas desarrolladas .
En el 2016 se implementan
participativamente modelos de
evaluación orientados al
desarrollo personal y profesional
del estudiante
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4. Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
(direccionadas a
la comunidad)
¿Qué acciones realizaría como docente para
fomentar la inclusión con equidad de todos los
actores de la comunidad en el uso de las TIC?
Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)
Nombre del sitio Dirección electrónica ( http :// www ) Justificación por la cual lo recomienda
Colombia Aprende www.colombiaprende.edu.co Sin número de recursos ùtiles para desarrollar
nuestros planes y proyectos de aula.
Cuadernia. Permite crear de forma dinámica y visual
cuadernos digitales que pueden contener
información y actividades multimedia.
Calaméo www.calameo.com ofrece la posibilidad de crear, alojar y
compartir publicaciones interactivas. Admite
y convierte una gran variedad de tipos de
archivos -PDF, Word, Powerpoint,
OpenOffice, etc… – en un documento que se
puede leer pasando las páginas como en un
libro.
Educaplay www.educaplay.com Es una web que te permite diseñar tus propias
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Promover la formación permanente de
docentes, estudiantes, padres de familia
,administrativos y comunidad en
general modelos, planes y programas
que desarrollen la investigación y el uso
crítico y reflexivo de las TIC para la
transformación continúa de sus
prácticas dentro y fuera de la Instituciòn
La Normal lidera en el 2015
programas que fomentan el uso
responsable de las TIC en su
comunidad sin diferencia de
formación acadèmica o social de
los participantes
¿Qué proyectos podría promover al interior de
la comunidad para estimular el uso de las TIC
hacia la comunidad?
Diseñar programas, cursos y
cualificaciones tendientes a
proporcionar a la comunidad en
general el uso de las Tic que den
respuesta a sus necesidades.
En el 2015 la Normal establece
programas flexibles para la
formación básica en manejo de Tic
dirigidos a la comunidad en
general .

5. actividades educativas
Hot Potato www.hotpotato.com.au Construye tus propios crucigramas, de
equiparación, respuestas cortas de elección
múltiple y frases desordenadas.
Issuu www.issuu.com Le permite subir o pdf documentos de oficina
y los convierten en un álbum de tipo collage
con las páginas que a su vez..
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6. actividades educativas
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equiparación, respuestas cortas de elección
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