1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL SEGUNDO AÑO BÁSICO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludarlo cordialmente, le informo de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el Lunes de 13 Octubre al Viernes 17 de Octubre del año en curso. INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES: A continuación se presentan los siguientes requerimientos para la siguiente semana de clases.  Presentar el siguiente libro “La cama mágica de Bartolo” de Mauricio Paredes, Editorial Alfaguara.  Horario de atención de la profesora jefe: Los viernes 10:00 a 11:00 horas.  Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.  Los alumnos que falten y no presenten justificativo médico en las evaluaciones serán medidos con escala de 80%.  Se informa que el día viernes 17 de Octubre los alumnos se retiran a las 11:00 am. (las clases serán normales hasta dicho horario).  PREPARANDO LAS OLIMPIADAS DEPORTIVAS. Jueves 04 de Diciembre en el Estadio Bueras. Horario de 08:00 a 10:00 horas. De 1° a 3° básico. Los alumnos de 1° a 6° básico, practican las cuatro disciplinas atléticas, sin embargo, el día de la competencia sólo ejecutan las pruebas de velocidad, salto largo y lanzamiento.  El “Colegio Camilo Henríquez” tiene el agrado de invitar a la Primera Corrida Camilina a realizarse el día sábado 18 de Octubre, costo de inscripción $1.000.  Inscripciones con profesora Danitza Herrera desde el día 11 de Octubre hasta el día 15 Octubre.  LEMA DE NUESTRO CURSO: “SI UNO PUEDE, TODOS PODEMOS”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lunes 13/10: PAC de lenguaje. Lunes 13 traer copia “La naranjita” página 62 libro “Sé” en el cuaderno de copia (college forro rojo de 5mm)  Martes 14/10: Traer guía n°1 para revisar.  Miércoles 15/10: Traer impresa guía 2 para desarrollar en clases. BIBLIOTECA DE AULA: Se solicita a todos los apoderados que manden un libro de lectura, cuento o comics. Para renovar libros. Alumnos pendientes. MATEMÁTICA:  Martes 14: PAC de matemática.  Estudiar las tablas del 1 al 10.  Miércoles 15/10: Cálculo mental de multiplicaciones tablas del 1 al 5.  Reforzar contenidos con resolución de problemas y multiplicaciones simples. Realizar las comprobaciones de los ejercicios deficientes de la evaluación anterior.  Traer las tablas impresas o en mini libro del 1 al 10. Todas las clases.  Ver PPT de la clasificación de las figuras geométricas.  Ver PPT de clasificación de los cuerpos geométricos. CIENCIAS NATURALES:  Miércoles 15/10: PAC de ciencias.  Martes 14/10: Traer la información de los animales en peligro de extinción. Alumnos pendientes  Proyecto Integrado “Animales en peligro de extinción”. Ver anexo. Los estudiantes deben aprender a guardar sus trabajos en un pendrive. Practicar en la casa. Alumnos pendientes. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:  Jueves 16/10: PAC de historia.  Ver nuevos videos. Ver links en ¡Quiero saber más!

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ORIENTACIÓN: * La asignatura se trabajará las dos primeras semanas de cada mes. * Tema trabajado: Los valores. Comentar en familia. Ver video YOUTUBE. “Canción de los valores” “El valor de los amigos” TECNOLOGÍA: Esta asignatura se llevara a cabo las dos últimas semanas de cada mes. MÚSICA: Durante el segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día jueves. Traer cuaderno color rosado.  Actividad evaluada: Muestrario de 4 de instrumentos musicales. Traer 5 recortes de instrumentos musicales típicos de Chile.  Solicitud de materiales: 1 paquete de plasticina y pegamento. 1 trozo de cartón piedra de 20 X 20 forrada con cartulina (color a elección) INGLÉS:  Traer libro y cuaderno. ARTES VISUALES: El segundo semestre se dará en una hora los días lunes. .  Actividad evaluada crear una mini escultura. Traer diseño o imagen para modelar una figura en masa.  Solicitud de materiales para 13/10: Traer masa para modelar a elección con o sin color. Traer un trozo de cartón piedra forrado con cartulina de color. Tamaño de 20x20.  Ver PPT de las “Obras en espacios públicos” EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Traer útiles de aseo. Evaluación de Educación física. RELIGIÓN: Se trabajará la unidad: “La solidaridad”. Gracias a todas las familias que colaboraron con la campaña. CALENDARIO SEMANAL LUNES 13 MARTES 14 MIÉRCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17 FICHA PAC DE LENGUAJE FICHA PAC DE MATEMÁTICA FICHA PAC CIENCIAS ARTES VISUALES ED. FÍSICA Y SALUD FICHA PAC DE HISTORIA TEST ME PREPARO LENGUAJE 15 OCTUBRE -19: 00 HORAS 22 DE OCTUBRE- 14: 00 HORAS
AULA VIRTUAL/BIBLIOTECA VIRTUAL  Ver PPT de Refuerzo de matemática resolución de problemas.  Ver PPT de Refuerzo de los signos.  Ver PPT de la biografía y autobiografía.  Ver PPT de tipos de textos literarios y no literarios.  Ver la revisión de las Fichas PAC. Metodología implementada en el área de: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA. o Seleccionar un animal en peligro de extinción o Reconocer lugar donde vive y las características principales de cada animal o Confeccionar un ppt con la información solicitada o Grabar PPT en pendrive y entregar en la fecha indicada.

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LISTADO DE ANIMALES CHILENOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN N° ANIMAL INTEGRANTES 1 Pato corta corrientes Deramon y Jaramillo 2 Colocolo García y Hidalgo 3 Cisne de cuello negro Martínez y Ramírez 4 Vicuña Pereira y Gutiérrez 5 Chinchilla cordillerana Gamboa y Quiroga 6 Puma chileno Delgado y Elgueda 7 El pájaro carpintero Ávila y Alvares 8 Zorro Culpeo Opazo y Acosta 9 Ñandú Saavedra y Ortiz 10 Rana chilena Montecinos y Pino 11 Ranita de Darwin Ortega y Lagos 12 Pingüinos Iturriaga y Valdés 13 Guanacos del desierto de Atacama. Becerra y Araya 14 El chungungo Matías González y Pizarro 15 El huemul Campos y Castro 16 El cóndor Oyarzo y Fernández 17 El águila chilena Díaz 18 El chuncho Manterola y Lepín 19 El güiña Benjamín González 20 El loro tricahue Rafael González CATEGORIA EXCELENTE (3PTOS) SATISFACTORIO (2 PTS.) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (1 PTS.) NECESITA MEJORAR (0 PTO) Realiza el Trabajo con el uso de la herramienta tecnológica Utiliza adecuadamente la herramienta tecnológica. Utiliza la herramienta tecnológica de forma primaria. Tiene un uso inadecuado de la herramienta tecnológica. No utiliza la herramienta tecnológica Uso del programa POWER POINT Utiliza adecuadamente el programa de acuerdo a lo solicitado Utiliza en forma deficiente el programa ,reconociendo solo algunos elementos del programa solicitados Utiliza de forma inapropiada el programa y no reconoce las funciones de programa solicitadas. No utiliza el programa y no logra realizar las actividades solicitadas Muestra el trabajo realizado POWER POINT Muestra evidencia de todo el trabajo realizado de acuerdo a lo solicitado Muestra parte del trabajo realizado en clases en POWER POINT y con la mitad de las tareas solicitadas. Muestra escasa evidencia del trabajo en POWER POINT y no se muestra de acuerdo a lo solicitado. No muestra evidencia del trabajo en POWER POINT Trabajo durante el periodo de clase Trabaja todo el periodo de la clase de acuerdo a lo solicitado siguiendo las instrucciones Trabaja por periodos cortos durante la clase y siguiendo algunas instrucciones. Trabaja solo en un periodo de la clase y no sigue instrucciones No trabaja en la clase y no sigue las instrucciones. Organización Del trabajo Logra trabajar de forma organizada al seguir las instrucciones. Logra trabajar , pero es deficiente su organización al momento al seguir instrucciones Logra de forma deficiente organizar el trabajo y le cuesta seguir instrucciones. No trabaja y no logra seguir instrucciones Expresa la forma de usar la herramienta creando una diapositiva. Reconoce la función de los iconos del programa para crear una diapositiva con información e imagen. Reconoce sólo algunas funciones de los iconos del programa para crear una diapositiva con información y sin imagen. Reconoce escasamente las funciones de los iconos para crear una diapositiva sin información, pero incluye imagen. No reconoce las funciones de los iconos para crear una diapositiva.

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La vizcacha Bastián Valenzuela Zorro chilote Matilda Araya PÁGINAS DE INTERNET. http://extincionchile.wordpress.com/ http://www.biobiochile.cl/2012/03/18/10-de-los-animales-chilenos-mas-amenazados-por-la- extincion.shtml ¡QUIERO SABER MÁS! Lectura. Nuevo http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=196075 Dictado. Material descargable. http://segundodecarlos.blogspot.com/ • PARA APRENDER MÁS. VIDEOS DE HISTORIA.  PPT de Fiestas y tradiciones de Chile. • REFUERZO DE LENGUAJE. NUEVO RECURSO. • http://www.genmagic.net/lengua4/lleng1c.swf • http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myitem=alacestateiras&idphpx=comprension-oral-escrita&newlang=spa • • CREQUEA LAS TABLAS • PRACTICAR CÁLCULO MENTAL • http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_tabla_sumar.php • http://www.smartick.es/presentacionProblema!doEjercicioAnonimo.html?recursosDidacticosId=tabla-de-multiplicar-del-2-3-4-y-5 • Juego de las tablas de multiplicar: http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep4/ rekenen1/&spelNaam=Tablas%20de%20multiplicar%201,2,5%20y%2010&groep=4&vak=rekenen Adiciones: http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_matematicas_sumas.html APRENDIENDO LAS TABLAS http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/preguntatablas/tablas_pp.html http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=tablas%20de%20multiplicar Resolución de problemas: Material que pueden imprimir para ejercitar. http://ejerciciosmatematicas.bligoo.cl/problemas-de-matematicas-para-1-a-4-basico clasificación de los cuerpos http://luisamariaarias.wordpress.com/matematicas/tema-14-cuerpos-geometricos-volumen/ http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KN52NDP8-13X6PDL-19PJ/CUERPOS%20GEOMÉTRICOS.cmap http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/3D_shapes/index.html Clasificación de los cuerpos. http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html Sin otro particular, se despide atte. María Angélica Gutiérrez M. Profesora Jefe Maipú, Viernes 10 de Octubre del 2014