Este documento presenta la información proporcionada al inicio de un curso de Historia de México I. Incluye detalles sobre el registro del curso, el formato del cuaderno, el temario, las reglas, la evaluación y bibliografía recomendada. También presenta el calendario escolar y formatos para la portada y evaluación del primer trimestre.

1. Encuadre
Historia de México I
2016-2017.
Lic. Aurelio Mendoza
Garduño
Colegio de Historia.

2. Presentación y registro:
@ Registro curso de Historia de México I.
Los alumnos deberán llenar el formato 1:
Recuerda registrar tu nombre como se te pide: letra clara
y legible, utiliza letra de molde, Mayúsculas y minúsculas.
@ Presentación del Profesor titular del grupo.
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3. Cuaderno:
@Profesional Blanco con margen,
@Tríptico (parte interna tapa o portada del
cuaderno),
@Portada Curso (página 1),
@ Encuadre (pagina 2),
@ Temario (página 3),
@ Reglas curso (página 4),
@ Formato de entregas de trabajos (página 5),
@ Evaluación (página 6),
@ Bibliografía complementaria (página 7),
@ Calendario 2016-2017 (página 8),
@ Portada Primer Trimestre (página 9) y
@ Evaluación Primer Trimestre (página 10).
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4. Cuaderno:
Profesional
Blanco.
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5. Portada
Principal
(Página 1, hecha a mano
e insertar alguna
imagen relacionada a la
asignatura).
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6. Portada
Principal
(Página 1, hecha a mano
e insertar alguna imagen
relacionada a la
asignatura).
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7. Encuadre (página 2):
Cuaderno exclusivo para
Historia de México I
@ Profesor Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Facultad de Filosofía y Letras
Licenciatura en Historia (1991)
Colegio de Ciencias y Humanidades
plantel Vallejo (1988)
Profesor de Historia en la ENP (1996 a la fecha)
@ Alumno(a):
Grupo:
Nombre de tu Maestr@ de Historia de Primer y
Segundo año:
¿Qué esperas de este curso de Historia?:
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8. Temario (página 3).
@ Historia de México I:
Unidad 1: Introducción al estudio de la Historia de México.
Unidad 2: Época prehispánica.
Unidad 3: La Conquista.
Unidad 4: La Colonia (El Virreinato de la Nueva España).
Unidad 5: La independencia de México.
Unidad 6: Las primeras décadas del México independiente.
Unidad 7: Los gobiernos liberales y la defensa de la soberanía nacional,
1854-1875.
Unidad 8: México durante el Porfiriato.
Unidad 9: La Revolución Mexicana y su impacto en la transformación del
país, 1910-1940.
Unidad 10: El desarrollo del México contemporáneo (Del milagro mexicano
al momento actual).
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9. Reglas del Curso (página 4):
@ Puntualidad:
- Alumno: 5 minutos de tolerancia.
- Maestro: 20 minutos (Reglamento).
- Si son dos horas de clase se puede ingresar a la segunda.
@ Respetar para ser respetado.
- Conservar el respeto hacia los demás.
- Respetar opiniones de tus compañeros y maestro.
- Dirigirse de manera respetuosa al maestro y a tus compañeros.
@ Mantener la disciplina en el salón de clases.
@ No se permite un lenguaje inadecuado en el salón de clases.
@ No platicar en clase.
@ No comer en clase.
@ No fumar.
@ No se permite el uso de celulares, Tablet o iPad en el salón de clases.
@ No se puede tomar fotos, ni video durante la clase.
@ Traer los materiales (Cuaderno, libro, plumas, copias, colores, etc.).
@ Entregar a tiempo las tareas y trabajos asignados.
@ No visitas durante la hora(s) de clase.
@ Un cuaderno exclusivo para la materia (Profesional Blanco).
@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.
@ Cumplir con el 85% de asistencias a clase.
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10. Formato de entrega de trabajos (página 5):
@ Hoja blanca tamaño carta.
@ Margen de 2 cm. En los cuatro lados.
@ La extensión mínima del trabajo deberá ser de una cuartilla (24
renglones).
@ Parte Superior Izquierda se colocan los siguientes datos: Nombre y
grupo.
@ Parte Superior derecha se coloca: La bibliografía, Título de la
película, Titulo del documental etc.
@ Se debe utilizar sangría.
@ El tamaño de la letra debe ser en computadora 12 y en máquina
de escribir la normal.
@ El tipo de letra: Arial, Tahoma, Verdana.
@ El espacio entre renglones: Computadora 1.5 y Máquina 2
espacios.
@ Usar tinta negra.
@ Se debe utilizar letras mayúsculas y minúsculas.
@ El trabajo debe ser un análisis, ensayo u opinión personal.
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11. Evaluación (página 6):@
En cada trimestre se podrán evaluar las siguientes actividades:
@ Examen por unidad o examen general por trimestre.
@ Ensayo o examen por lectura de novelas y/o artículos
@ Participación
@ Exposición
@ Práctica de campo y/o Visita a museo(s)
@ Actividades culturales complementarias:
Cine, Conferencias, Radio, etc.
@ La escala de calificación es de 0 a 10
@ Se suman todas las actividades y exámenes que se realicen en
cada parcial.
@ Los trabajos a máquina o computadora se entregan solamente en
la fecha que se indica y en la hora de clase (sin folder).
@ No hay trabajos especiales.
@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.
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12. Evaluación… Continuación
(página 6)
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Al inicio de cada uno de los parciales se establecerán los
exámenes, trabajos lecturas y actividades a realizar, así
como las fechas de presentación y entrega (las cuales se
podrán cambiar de ser necesario).
PARA EXENTAR LA MATERIA SE DEBE OBTENER
COMO
PROMEDIO FINAL
9.0

13. Historia de México I: (Página 7).
 Bibliografía Complementaria:
Alberro, Solange. (1993). Inquisición y sociedad en México y el Perú. México: Fondo de Cultura
Económica.
Bernand, Carmen y Gruzinski, Serge. (1996). Historia del Nuevo Mundo: Del descubrimiento a la
conquista. La experiencia europea. 2 vol. México: Fondo de Cultura Económica.
Brading, David. (2002). La virgen de Guadalupe imagen y tradición. México: Taurus.
Bustamante, Andrés. (2006). ¿Por qué yo no? México: Ediciones B grupo Zeta.
Cantú, Carlos H. (1997). Los colorados de San Patricio. Monterrey, Gobierno del Estado de Nuevo
León-CNCA.
Cedillo. Juan Alberto. (2007). Los nazis en México. México: Random-House-Mondadori.
Fuentes, Carlos. ( ). El espejo enterrado.México: .
____________. ( ). El narano. México: Alfaguara.
Frausto, Salvador. (2016). Los doce mexicanos más pobres. El lado B de la lista de millonarios.
México: Planeta.
González Casanova, Pablo (Coord.). (1990). La clase obrera en la historia de México. 20 v. México:
Siglo XXI.
González Licón, Ernesto. (1990). Tres mil años de civilización precolombina: Los zapotecas y
mixtecos. Milano: Jaca-CNCA.
Hernández, Anabel. (2006). La familia presidencial. México: Grijalbo.
López Austin, Alfredo. (1994). El Conejo en la cara de la luna. México, Consejo Nacional para la
Cultura y las Artes-Instituto Nacional Indigenista.
López-Austin, Alfredo y Francisco Toledo. (2013). Una vieja historia de la mierda. México: CEMCA-
Le Castor Astral.
López-Austin, Alfredo y Jacques Galinier. (2014). México: CEMCA.
@
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14. Historia de México I. (Página 7). (Continuación)
Joyce, Marcus. (2008). Monte Albán. México: Fondo de Cultura Económica.
Manzanilla, Linda y López, Leonardo. (Coords.). (1990). 4 v. Historia Antigua de México. México:
UNAM-Miguel Ángel Porrúa-INAH.
Marienstras, Elise. (1982). La resistencia india en los estados unidos, del siglo XVI al siglo XX. México:
Siglo XXI editores.
Moyano Pahissa, Ángela. (1987). México y Estados Unidos: orígenes de una relación. México: SEP.
Navarrete Linares, Federico. (2000). La conquista de México. México: Consejo Nacional para la Cultura
y las Artes.
O´Gorman, Edmundo. (1985). Imagen y obra escogida. México: Universidad Nacional Autónoma de
México.
________________. (2010). La invención de América. Investigación acerca de la estructura histórica
del nuevo mundo y del sentido de su devenir. México: Fondo de Cultura Económica.
Ramos, Jorge. (2016). Sin miedo. Lecciones de rebeldes y poderosos. México: Grijalbo.
Ricard, Robert. (2000). La conquista espiritual de México. México: Fondo de Cultura Económica.
Rosas, Alejandro.(2012). 99 pasiones en la historia de México. México: Planeta.
Salmerón, Pedro. ( ). 1915 México en guerra. México: Planeta.
Saramago, José. ( ). El evangelio según Jesucristo. México: Alfaguara.
_____________. ( ). Historia del cerco de Lisboa. México: Alfaguara.
Taibo II, Paco Ignacio. (2006). Pancho Villa. Una biografía narrativa. México: Planeta.
__________________. ( ). La lejanía del tesoro. México: Planeta.
Toledo, A. (2007). La batalla de Gutiérrez Vivo. El acoso foxista a la libertad de expresión. México:
Grijalbo.
Urrutia, Ma. Cristina y Libura, K. (1992). Ecos de la conquista. México: SEP-Patria.
Villalpando, José Manuel. (2001). Los presidentes de México. México: Planeta.
_____________________. (2004). Niños héroes. México: Planeta.
_____________________. (2005) Yo emperador. México: Planeta.
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15. http://dgenp.unam.mx/calen
darios/2017/CALEND-ESC-
ENP-2016-2017-aprobado-
may-2016.pdf
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Calendario
escolar
(página 8)

16. http://dgenp.unam.mx/calendarios/2017/CALEND-ESC-ENP-2016-2017-
aprobado-may-2016.pdf
30/07/2016 16
Calendario
escolar
(página 8)

17. http://dgenp.unam.mx/calendarios/2017/CALEND-ESC-ENP-2016-2017-aprobado-
may-2016.pdf
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18. Portada trimestral
(página 9)@
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19. Evaluación Primer Trimestre (página 10):
Lecturas Historia de México
@ Mirambell, Lorena. Los primeros pobladores de México.
@ Navarrete Linares, Federico. Huesos de lagartija. 5ª. Edición. México, SM de Ediciones,
2004. Ilustraciones. (Colección El Barco de Vapor). 223p.
@ León-Portilla, Miguel. Visión de los Vencidos: Relaciones indígenas de la Conquista.
15ª.(Decimoquinta edición). México, UNAM, 1998. Ilustraciones. (Biblioteca del Estudiante
Universitario No. 81) 236p.
@ Rubial García, Antonio. La evangelización de Mesoamérica. México, Consejo Nacional para
la Cultura y las Artes, 2003. (Tercer Milenio).
@ ____________________. La Nueva España. México, Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes, 1999. (Tercer Milenio).
@ O’Gorman, Edmundo. México: El trauma de su Historia. México, CNCA, 1999. (Cien de
México).
@ ____________________. La supervivencia política novo-hispana. Monarquía o República.
México, Universidad Iberoamericana, 1986. (Departamento de Historia).
@ Villalpando, José Manuel. Mi gobierno será detestado. 1ª. Reimpresión. México, Planeta,
2000.174p.
@
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20. Clíonauta:@
@ Una nueva aventura: enseñar Historia con
TIC:
@ Explorar Clíonauta
clionauta.blogspot.mx
@ Revisar video sobre Clíonauta.
@ Revisar el video sobre el Curso-Taller IOS iPad.
@ Revisar SlideShare.
@ Revisar YouTube.
@ Contestar online examen diagnóstico
clionauta.blogspot.mx
30/07/2016 REALIZACIÓN LIC. AURELIO MENDOZA GARDUÑO 20

21. 30/07/2016 21
http://clionauta.blogspot.mx/

22. 30/07/2016 22

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27. 30/07/2016 27

28. 30/07/2016 28

29. 30/07/2016 29

30. 30/07/2016 30

31. 30/07/2016 31
Clíonauta es
miembro de
CLIO EN RED

32. También hemos participado en Coloquios, Congresos y
Encuentros Nacionales e Internacionales.
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33. Además de:
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34. 30/07/2016 34

35. 30/07/2016 35

36. ¡Gracias!
Correo de contacto:
huitzilprepa2@gmail.com
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