Nivelación de Tecnología para grado Octavo de la IED Germán Vargas Cantillo (Fe y Alegría) - Barranquilla Atlántico

1. IED GERMÁN VARGAS CANTILLO
FE Y ALEGRIA
Asignatura: Tecnología
Docente: Johnatan Escobar Aguirre
ESTUDIANTE:__________________________________________________
FECHA:
___________
GRADO:_______
CODIGO:______
PARÁMETROS: Esta es la nivelación de grado octavo, la cual comprende los temas del Proceso de Diseño (Fases del Proceso
Tecnológico), además, operadores mecánicos y eléctricos, estructuras y esfuerzos. Esta actividad consiste en la construcción
de un artefacto (MetroCable), esta construcción corresponde al 50% de la nota; un 25% corresponde a la sustentación y otro
25% corresponde al diligenciamiento de los formatos presentes en esta guía de nivelación. Si desea puede trabajar este
proyecto con otros dos compañeros que necesiten nivelar, máximo un grupo de tres. SI ALGUNO DE LOS INTEGRANTES NO
TRABAJA EN EL PROYECTO, NO SE LE NIVELARÁ LA MATERIA.
NIVELACIÓN GRADO OCTAVO
CONSTRUYENDO EL METROCABLE
Diseñar y construir un sistema de
Teleférico que conecto dos puntos a
diferentes alturas.
GGRRAANN RREETTOO
RECOMENDACIONES:
Puede utilizar los materiales que usted encuentre
sean los que satisfagan su solución, sin embargo se
recomienda utilizar materiales de bajo costo,
elementos reciclables o reutilizables. No olvide
diligenciar los formatos de esta guía, equivalen al
25% de la nota.
TELEFÉRICO O METROCABLE
(Tomado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Teleferico)
El teleférico es un sistema de transporte
aéreo constituido por cabinas colgadas de
una serie de cables que se encargan de hacer
avanzar a las unidades a través de las
estaciones. Cuando las cabinas van por tierra
se denomina funicular.
El sistema de cada teleférico está compuesto
por uno o más cables (dependiendo del tipo);
el primer cable está fijo y sirve para sostener
las cabinas, el segundo está conectado a un
motor (ubicado en la estación) y hace mover
las cabinas.
Algunos teleféricos usan dos cabinas por
tramo (trayecto entre estación y estación) a
fin de crear un contrapeso. Otros sistemas
más complejos tienen varias cabinas
suspendidas simultáneamente en cada
dirección.
El teleférico es un medio de transporte que
consiste en cabinas con capacidad para llevar
un grupo de personas. Estas cabinas viajan
suspendidas en el aire transportadas por uno
o varios cables. La mayoría de estos medios
de transporte son accionados por energía
eléctrica. Este transporte se usa en zonas con
grandes diferencias de altura, donde el
acceso por carretera o ferrocarril resulta
difícil.

2. SISTEMA MECÁNICO
Su velocidad debe ser constante, para ello
debe emplear algunos operadores
mecánicos.
ESTRUCTURAS:
Debe tener dos estructuras que soporten el sistema,
una de las dos debe tener el triple de altura que la otra.
CABINAS:
Debe tener en funcionamiento una o dos
cabinas. Deben cargar un pequeño peso.
SISTEMA ELÉCTRICO:
Debe encender y apagar con un interruptor y
contar con un sistema de iluminación en las
estructuras y si le es viable en las cabinas.
El sistema debe sostenerse por sí sólo, sin ayuda humana o de alguna estructura como una pared,
mesa, etc.
Debe presentar este proyecto en la primera clase de Tecnología después de las vacaciones. Se
evaluará el diseño teniendo en cuenta que cumpla con las tareas esperadas, por eso se hace
necesario establecer criterios para su calificación. Para eso se tendrá en cuenta tres aspectos, EL
PROCESO DE DISEÑO (25%), EL ARTEFACTO (50%) Y LA SUSTENTACIÓN (25%).
Revisa con detenimiento el proceso de diseño, los documentos que debes anexar y los
criterios de evaluación.
LAS CONDICIONES
IMPORTANTE

3. Este es un cuadro en donde se resume el proceso de diseño que propone Fe y Alegría.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO
TAREA OBSERVACIONES Puntaje
ESTRUCTURAS
Debe tener dos estructuras que hacen las veces de columnas, una debe medir
3 veces y la altura de otra. Las estructuras deben sostener por si sólas todo el
diseño.
25
CABINAS
Dos cabinas, separadas a la misma distancia de las estructuras, deben cargar
algún objeto pequeño.
25
SISTEMA ELÉCTRICO
El sistema funciona impulsado por electricidad, prende y apaga con
manipulación humana. Utiliza diferentes operadores eléctricos. Si le es
factible, debe tener iluminación, eso da más puntos.
25
SISTEMA MECÁNICO El sistema debe tener el uso de algunos operadores mecánicos conocidos. 25
100 (50%)
ANALIZAR LA SITUACIÓN
INVESTIGAR
PLANTEAR ALTERNATIVAS
SELECCIONAR LA MEJOR
ALTERNATIVA
CONSTRUIR
EVALUAR
REDISEÑAR
COMUNICAR
Resumen (F-2)
Tabla con fuentes y tipo de información
(F-3)
3 ideas con análisis (F-4)
Bocetos y planos de la mejor alternativa
(F-5)
Lista de piezas a usar (F-6)
Tabla de evaluación (F-7)
Tabla de evaluación (F-8)
Presentación – Concurso.
CONFORMAR EQUIPO Tabla de funciones (F-1)
DOCU
MENTO
S
A
ENTRE
GAR
SITUACIÓN
O RETO
PROCESO DE
DISEÑO

4. ANEXOS
Acá encontrará los formatos que requiere para el diseño de su MetroCable.
FORMATO 1 (F-1)
NOMBRE DE EQUIPO NOMBRES FUNCIÓN
1.
2.
3.
FORMATO 2 (F-2)
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
DESCRIPCIÓN CONDICIONES ENCONTRADAS
RETO PRINCIPAL:
Describa con sus palabras el reto: Describa las condiciones encontradas:
TAREA 1:
ESTRUCTURAS
Describa como va a diseñar las
estructuras:
Describa las condiciones encontradas:
TAREA 2:
CABINAS
Describa como va a diseñar las cabinas: Describa las condiciones encontradas:

5. TAREA 3:
SISTEMA ELÉCTRICO
Describa como va a diseñar el sistema
eléctrico y qué operadores eléctricos va a
utilizar:
TAREA 4:
SISTEMA MECÁNICO
Describa como va a diseñar el sistema
mecánico y que operadores mecánicos va
a utilizar:
FORMATO 3 (F-3)
En este formato debe escribir la información que usted necesita para desarrollar este proyecto, los conceptos teóricos y
la dirección de la página web o el nombre del libro y página en dónde la ha encontrado, sobre esto se le preguntará en
la sustentación.
¿Qué información buscamos? ¿Dónde la hemos encontrado?

6. FORMATO 4 (F-4)
En este formato debe proponer 2 ideas con fortalezas y debilidades de la posible construcción de este
artefacto, de posibles soluciones al reto y dibujar por cada idea un boceto.
ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN BOCETOS
Idea 1: (fortalezas y debilidades)
Idea 2: (fortalezas y debilidades)

7. FORMATO 5 (F-5)
Después de escoger una de las dos ideas, debe justificarla, es decir, argumentar por qué esa idea es la que
mejor da solución al reto; además, debe dibujar el plano de esa idea, con medidas y los detalles que
considere.
JUSTIFICACIÓN Y PLANOS DE CONSTRUCCIÓN

8. FORMATO 6 (F-6)
En este formato escribirá la lista y cantidad de materiales usados en la construcción de este proyecto.
# NOMBRE CANTIDAD # NOMBRE CANTIDAD
FORMATO 7 (F-7)
Este formato es una autoevaluación de su proyecto, en el que usted analizará si su proyecto funciona o hay
que rediseñarle algo. Una vez finalizada la construcción del objeto, debe someterlo a "prueba", para decidir si
cumple con los requerimientos (0 no cumple; 3 cumple satisfactoriamente). Para ello debe analizar
minuciosamente cada uno de los aspectos siguientes:
nº Aspecto a observar 0 1 2 3
1 Estructuras (¿Sostienen todo el sistema?) (12,5%)
2 Cabinas (¿Soportan un pequeño peso?) (12,5%)
3 Sistema Eléctrico (¿Usa operadores eléctricos, mueve las cabinas de
estructura a estructura, tiene iluminación con focos pequeños o diodos
LED?) (12,5%)
4 Sistema Mecánico (¿Usa operadores mecánicos, las cabinas son
fácilmente conducidas?) (12,5%)
5 Sustentación (Prepare una sustentación, estudie los temas, prepare una
socialización, evalúese esa socialización) (25%)
6 Diligenciamiento de formatos (¿Seguro que diligenció todos los
formatos, realizó un trabajo de calidad, las ideas quedaron bien
expresadas, los bocetos y planos reflejan el artefacto construido, etc.?)
(25%)
NOTA: Si tiene alguna duda, por favor escríbame a johnesca@gmail.com