2. 
Definición de Tic´s:Los tics son
movimientos involuntarios y sin
motivo aparente de
gruposmusculares. Tienen en
común que son
movimientos convulsivos,
inoportunos y excesivos y que el
efecto de distracción o el esfuerzo
de voluntad disminuyen tal
actividad. Los tics se dan con más
frecuencia en los niños de entre 8 y
12 años, y son muy raros en niños
menores de 6 años. Por lo general
los tics desaparecen después de
la adolescencia. Podemos
encontrar tics de etiología no
neurofisiológica, que se generan a
partir de movimientos que en un
principio se repetían de forma
voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como
elsíndrome de Tourette.

Definición de NTic´s:(NTIC) son un
concepto muy asociado al de informática. Si
se entiende esta última como el conjunto de
recursos, procedimientos y técnicas usadas
en el procesamiento, almacenamiento y
transmisión de información, esta definición
se ha matizado de la mano de las TIC, pues
en la actualidad no basta con hablar de
una computadoracuando se hace referencia
al procesamiento de la información. Internet
puede formar parte de ese procesamiento
que, quizás, se realice de manera distribuida
y remota. Y al hablar de procesamiento
remoto, además de incorporar el concepto
detelecomunicación, se puede estar haciendo
referencia a un dispositivo muy distinto a lo
que tradicionalmente se entiende por
computadora pues podría llevarse a cabo,
por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad
de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica y con cada vez más
prestaciones, facilidades y rendimiento.

3. 
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s:Las Nuevas
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (NTIC) son la evolución de las
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC); el termino “Nueva” se les
asocia fundamentalmente por que en todos
ellas se distinguen transformaciones que
erradican las deficiencias de sus antecesoras y
por su integración como
técnicas interconectadas en una nueva
configuración física..

4. 
Ventajas de las Tic´s
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Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.

5. 
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Cuestionario de las TICs
1-¿Qué significa TIC?
Tecnología de la información y las comunicaciones.
2-¿Qué son las TICs?
Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia
al conjunto de avances tecnológicos que nos
proporcionan la informática, las telecomunicaciones y
las tecnologías audiovisuales, que comprenden los
desarrollos relacionados con los
ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las
aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas
tecnologías básicamente nos proporcionan
información, herramientas para su proceso y canales de
comunicación.

6. 
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3-¿Cuáles son las aportaciones de las TICs?
Fácil acceso a una inmensa fuente de
información.
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Capacidad de almacenamiento.
Automatización de tareas.
Interactividad.
Digitalización de toda la información.

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4-Algunas de las ventajas de las TICs para los estudiantes son:
A menudo aprende en menos tiempo.
· Atractivo.
· Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
· Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
· Auto evaluación.
· Mayor proximidad del profesor.
· Flexibilidad en los estudios.
· Instrumentos para el proceso de la información.
· Ayudas para la Educación Especial.
· Ampliación del entorno vital. Más contactos.
· Más compañerismo y colaboración.

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5-Algunas ventajas de las TICs para los maestros son:
Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación
didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros.

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6- Algunas desventajas de las TICs para los estudiantes son:
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
7- Algunas desventajas de las TICs para los maestros son:
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.

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8- Algunos ejemplos de las TICs son:
Motores de búsqueda
Internet
Celulares
9-¿Cómo es la interactividad que tenemos a través de
las TICs?
Los ordenadores nos permiten “dialogar” con
programas de gestión, videojuegos, materiales
formativos multimedia, sistemas expertos específicos...
Esta interacción es una consecuencia de que los
ordenadores sean máquinas programables y sea
posible definir su comportamiento determinando las
respuestas que deben dar ante las distintas acciones
que realicen ante ellos los usuarios.

11. 10-¿Qué nos permiten los canales de
comunicación?
inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir
información y contactar con cualquier persona
o institución del mundo mediante la edición y
difusión de información en formato web, el
correo electrónico, los servicios de mensajería
inmediata, los fórums telemáticos, las
videoconferencias, los blogs y las wiki...
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12. 
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CONCLUSION:
El uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se ha
incrementado considerablemente en los últimos 10
ó 15 años, especialmente en los países en vías de
desarrollo que tardaron un poco más en adentrarse
en este novedoso terreno. Se han generado
diversas estrategias para introducir las TIC en las
instituciones educativas: cursos de
actualización, capacitación de profesores, creación
de aulas multimedia, entre otros.