26. Modelo atómico de BOHR
1. Los electrones se mueven en órbitas circulares
determinadas. (niveles)
2. En esas órbitas ni ganan ni pierden energía.
3. Para cambiar de nivel es necesario emitir o absorber
cuantos completos de energía.
27. Modelo atómico de BOHR
1. Los electrones se mueven en órbitas circulares
determinadas. (niveles)
2. En esas órbitas ni ganan ni pierden energía.
3. Para cambiar de nivel es necesario emitir o absorber
cuantos completos de energía.
4. Los niveles permitidos son:
36. Principio de incertidumbre
Es conceptualmente imposible conocer
simultáneamente el momento lineal (m . v) y la posición
de un electrón.
37. Principio de incertidumbre
Es conceptualmente imposible conocer
simultáneamente el momento lineal (m . v) y la posición
de un electrón.
W. Heisenberg - 1927
38. Principio de incertidumbre
Es conceptualmente imposible conocer
simultáneamente el momento lineal (m . v) y la posición
de un electrón.
W. Heisenberg - 1927
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
En determinadas condiciones los gases sí son conductores: presión baja y una ddp elevada.\nConstruyeron TUBO DE DESCARGA. Salían del cátodo al ánodo = eran negativas.\nSe desviaban cuando se les sometía a un campo eléctrico.\n\n
Repitieron la experiencia pero con un cátodo perforado. Al otro lado llegaban cargas positivas (por impactos fluorescentes al final del tubo)\n
Repitieron la experiencia pero con un cátodo perforado. Al otro lado llegaban cargas positivas (por impactos fluorescentes al final del tubo)\n
Repitieron la experiencia pero con un cátodo perforado. Al otro lado llegaban cargas positivas (por impactos fluorescentes al final del tubo)\n
Repitieron la experiencia pero con un cátodo perforado. Al otro lado llegaban cargas positivas (por impactos fluorescentes al final del tubo)\n
La mayoría de las partículas atravesaban la lámina de oro. Otras se desviaban y otras rebotaban.\nLa mayor parte del átomo es un espacio vacío. Núcleo con elevada carga positiva.\nExplicar modelo: núcleo positivo con toda la masa concentrada y electrones girando en ÓRBITAS.\nÁtomo es neutro: mismo nº de protones que de electrones.\nDada la masa del átomo no era suficiente con protón + electrón. Por lo tanto se necesitaba el NEUTRÓN (mp = 1’672649 . 10-31 kg)\n\n
La mayoría de las partículas atravesaban la lámina de oro. Otras se desviaban y otras rebotaban.\nLa mayor parte del átomo es un espacio vacío. Núcleo con elevada carga positiva.\nExplicar modelo: núcleo positivo con toda la masa concentrada y electrones girando en ÓRBITAS.\nÁtomo es neutro: mismo nº de protones que de electrones.\nDada la masa del átomo no era suficiente con protón + electrón. Por lo tanto se necesitaba el NEUTRÓN (mp = 1’672649 . 10-31 kg)\n\n
La mayoría de las partículas atravesaban la lámina de oro. Otras se desviaban y otras rebotaban.\nLa mayor parte del átomo es un espacio vacío. Núcleo con elevada carga positiva.\nExplicar modelo: núcleo positivo con toda la masa concentrada y electrones girando en ÓRBITAS.\nÁtomo es neutro: mismo nº de protones que de electrones.\nDada la masa del átomo no era suficiente con protón + electrón. Por lo tanto se necesitaba el NEUTRÓN (mp = 1’672649 . 10-31 kg)\n\n
La mayoría de las partículas atravesaban la lámina de oro. Otras se desviaban y otras rebotaban.\nLa mayor parte del átomo es un espacio vacío. Núcleo con elevada carga positiva.\nExplicar modelo: núcleo positivo con toda la masa concentrada y electrones girando en ÓRBITAS.\nÁtomo es neutro: mismo nº de protones que de electrones.\nDada la masa del átomo no era suficiente con protón + electrón. Por lo tanto se necesitaba el NEUTRÓN (mp = 1’672649 . 10-31 kg)\n\n
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Resulta que una carga en movimiento como el electrón pierde energía al emitir radiación electromagnética. Tarde o temprano el electrón debía caer al núcleo. Al no ser así el modelo resulta inconsistente.\nUn colimador es un sistema (lentes y espejos) que hace que la luz salga de él en una sola dirección.\n¿Qué modelo puede explicar este fenómeno?\n
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El cuerpo negro no existe (es un cuerpo que no refleja la radiación que se emite sobre él. Absorbe todo y no emita nada). Si se calienta emitirá radiación. Similar: caja con una apertura.\nCaja de material conductor térmico. Cerrada. Se calienta. Se hace un agujero y se ve luz por la radiación térmica. Es casi un cuerpo negro perfecto.\nSe calientan las paredes.Para cada frecuencia existen unos estados de energía posibles que dependen de la temperatura.\nLa energías posibles para cada frecuencia son múltiplos de unas cantidades que llamó cuantos (se ve en la gráfica\n
Es interesante porque explica la interacción de un fotón con un electrón. La luz se comporta como una “pelota”.\n
Es interesante porque explica la interacción de un fotón con un electrón. La luz se comporta como una “pelota”.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
m v r es el momento angular.\nn - número cuántico principal.\n
EL modelo de BOHR explica los espectros de absorción. Pero aún y todo tb. es incompleto.\n- Algunas líneas del espectro son en realidad dos o tres cuando se observaron con aparatos de más precisión.\n- Otras líneas se desdoblan cuando se somete al átomo a campos magnéticos intesos (efecto Zeeman)\n
La aparición de nuevas líneas espectrales determinó que el modelo de BOHR no era válido. De hecho sólo se cumple en el átomo de hidrógeno.\n
La aparición de nuevas líneas espectrales determinó que el modelo de BOHR no era válido. De hecho sólo se cumple en el átomo de hidrógeno.\n
La aparición de nuevas líneas espectrales determinó que el modelo de BOHR no era válido. De hecho sólo se cumple en el átomo de hidrógeno.\n
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Para observar hay que introducir elementos que distorsionan la propia realidad (p.ej. luz)\n
Para observar hay que introducir elementos que distorsionan la propia realidad (p.ej. luz)\n
Para observar hay que introducir elementos que distorsionan la propia realidad (p.ej. luz)\n
Para observar hay que introducir elementos que distorsionan la propia realidad (p.ej. luz)\n
La consecuencia es el paso del concepto de órbita al de orbital\n
