1. LAS SOCIEDADES DEL APRENDIZAJE
APRENDER A APRENDER

2. La diversidad del aprendizaje
Distintas
formas de
conocimiento
:
Descriptivos
(hechos e
informaciones)
Relativos a los
conocimientos
Explicativos
(destinados a
responder
“porque”)
En materia de
procedimiento
( referentes al
“como”)
Es conveniente fomentar en los
distintos ámbitos del
conocimiento la adquisición de
mecanismos de aprendizaje
flexibles

3. Aprender, un valor clave
de las sociedades del
conocimiento
Innovación
Creatividad
Educación
Aprendizaje
Toda
la vida
Nueva cultura

4. La evaluación de los
conocimientos
• Los
conocimientos
carecen de
unidades de
medición
objetivas
• Se acostumbra
al educando a
recorrer
superficialmente
las contenidos
en vez de
analizarlos
Solución
• Separar la
función docente
de la función de
examinador

5. La multiplicidad de las formas de
inteligencia
La finalidad de la enseñanza no es desarrollar de modo equivalente todas las
formas de inteligencia en todas las personas, sino saber determinar los enfoques
que corresponden mejor a la inteligencia de cada uno .
El aprendizaje consolida el sentido de pertenencia a una
misma comunidad de conocimientos.

6. LA DISPONIBILIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS
Sociedad del aprendizaje
Libro (texto,
lectura)
Impresiones
Institución escolar
Almacenamiento Internet
Espacio limitado

7. EL TEXTO Y LA LECTURA: METAMORFOSIS ACTUALES Y VENIDERAS
UBICACIÓN
FLUIDEZ
INTERACTIVIDADRESEÑA INTEGRAL
FRAGMENTACIÓN
TEXTO
• Visualizado
• Impresión
• Almacenamiento
• Combinación
LECTUR
A
• DEPENDE:
• Tipo
• Forma
• Estructura
• Pantalla

8. EL FUTURO DEL LIBRO
Acceso al
conocimiento
Accesibilidad
Difusión
Formas hibridas del libro Codex
HTML
PDF
Encerrar en hojas de
plástico flexible
millones de
microcápsulas de tinta
virtual que pueden
adoptar posiciones
diferentes, debido a
cambios en la
polaridad eléctrica.

9. EL FUTURO DE LAS BIBLIOTECAS
• General
• Especializada
Lugar físico
Espacio virtual
Manejo de masa de
documentos
Función
Difusión de
conocimientos (Siglo
XIX)
Función social
estrechamente
vinculada a la
educación, universid
ad, investigación y
desarrollo de las
facultades humanas.
Mediáticas

10. Innovación: es la producción de nuevos conocimientos.
Valorización: es darle el mismo valor a lo que se produce.
La innovación necesita que se creen nuevas necesidades en la
sociedad.
En este intervienen la interacción del publico, el universo de
la industria; ciencias y técnicas utilizadas.
El publico es el protagonista de la innovación.
Innovación y valorización
del conocimiento
El carácter cooperativo y
multidimensional del
proceso innovador.

11. Cultura de la innovación y
demanda de conocimientos.
Los empleos del futuro se
caracterizaran cada ves mas por la
producción, el intercambio y la
transformación de los conocimientos.

12. LA BIBLIOTECA: AUTÉNTICO CENTRO CULTURAL Y CENTRO
DE INTERCAMBIOS DE CONOCIMIENTOS