SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Edmodo


FLE a través das
NNTT : “TÂCHE 1”



Curso 2013-14



3º Grado Educación Primaria



Elena María Iglesias Alonso
Índice
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Contexto educativo
Nivel educativo
Ficha de la plataforma
Datos básicos de Edmodo
Acceso, idioma y usuarios
Contenidos, comunicación e interactividad
Aplicaciones pedagógicas y utilidades
Comentarios
Referencias
1. CONTEXTO EDUCATIVO:
CEIP Curros Enriquez (Ourense)






Claustro del
Profesorado:
Infantil: 4
profesores/as, uno para
cada clase 3, 4 et 5
años y otra de apoyo.
Primaria: 6
profesores/as, uno para
cada clase 1º, 2º, 3º, 4º,
5º et 6ºde Educación
Primaria
CONTEXTO EDUCATIVO:
CEIP Curros Enriquez (Ourense)
Primera lengua extranjera inglés o
francés a elegir : una profesora para cada
lengua.
Educación física: un profesor
Educación Musical: una profesora
Religión Católica: una profesora
Pedagogía Terapéutica: una profesora
Audición y lenguaje: un profesor
Orientador/a
Otro personal : PAS
2. NIVEL EDUCATIVO:
CEIP Curros Enriquez (Ourense)
Nivel: 6º curso de E.P.
Edad: once e doce años.
En este grupo hay catorce
niñas y diez niños Hay
una niña que repite
curso.No hay ninguna
persona con necesidades
educativas ni con
patologías cognitivas,
físicas o sensorilales.La
mayoría del alumnado es
de la ciudad de Ourense o
de las villas próximas.
3. Ficha del recurso
10. Descripción de los contenidos
1. Nombre: Edmodo
- Documentos: biblioteca
2. Autores: Jeff o’Hara, Nic Borg
- Elementos multimedia: vídeo,
3. Ámbito de uso: educación
imágenes
4. Descripción: plataforma colaborativa - Aplicaciones externas a Edmodo
5. Niveles: todos
11. Espacios de comunicación:
mensajes públicos y privados,
6. Usuarios: profesorado, alumnado,
foro, alerta.
administrador y familias
12. Actividades: encuestas,
7. Tipo de acceso: con registro,
ejercicios
gratuito
13. Aplicaciones pedagógicas:
8. Lengua: multilingüe
calendario, calificaciones, asignar
9. Estructura: 1 menú horizontal y 2
tareas, estadísticas
verticales.
14. Comentarios
4. Datos básicos de Edmodo
Nom: Edmodo
Auteurs: Creada en el 2008 por
Jeff O’Hara y Nic Borg.
Acceso tanto a profesorado como a alumnado de
todas las edades.
Plataforma educativa colaborativa combinada con
una comunidad de aprendizaje (tipo chat)
Red social interactiva que integra: vídeo,
comentarios, encuestas, evaluación. Beneficios del
facebook y muchas más posibilidades.
Creadores de edmodo
5. Acceso, idioma y usuarios
Desde Educación Infantil hasta Bachillerato.
Acceso vía web, móvil, tablet (instalando el acceso).
Es multilingüe, aunque el lenguaje original es el inglés, puede
modificarse pero hay apartados que se mantienen en inglés.
Destinatarios/arias: recurso destinado a un amplio abanico
de personas que tengan en común la característica de ser
educandos en un determinado campo educativo. Profesorado
y alumnado de todos los niveles educativos. Permite adaptar
los recursos a las características concretas de cada grupo.
El profesorado organiza los grupos/cursos que se irán
ajustando por ramas de interés y materias varias.
6. Contenidos, comunicación
e interactividad
Muy buena y en constante innovación.
Posibilita compartir con alumnado y profesorado:
Documentos, vídeos, archivos; ampliación de explicaciones y
demostraciones, creación de carpetas, obtención de
estadísticas de evaluación…
Vídeos, fotos, audio, aplicaciones propias.
En línea con el facebook tienes un foro común pero también
puedes enviar mensajes privados.
Dejar una entrada para que suban un trabajo, o una
encuesta que favorezca el feed-back, responder a una
pregunta. O conocer la opinión de un hecho concreto de
actualidad (por ej: La ley del aborto).
La conexión es de gran calidad y rapidez (exceptuando el
tema del lenguaje ya descrito).
7. Aplicaciones pedagógicas y
utilidades
Las aplicaciones pedagógicas pueden ser de pago y
gratuitas: crear un espacio virtual privado donde compartir
mensajes, archivos y enlaces, calendario de aula y proponer
tareas y actividades, incorporar contenidos de blogs.
Participar en comunidades y conexiones con otro
profesorado.
Proponer encuestas, tareas y gestionar calificaciones de los
alumnado.
Dar acceso a las familias del grupo e incluso poder informar
de las fechas, tareas, etc., de su hijo/a.
8. Comentarios
Para finalizar esta presentación, podría decir que Edmodo es una red
social que permite al mismo tiempo la comunicación entre el profesorado y
el alumnado por medio de un servicio de redes sociales basadas en
microblogging. Al tiempo que posibilita el aprendizaje cooperativo y la
colaboración entre los grupos de trabajo.
Aprender de y con los otros.

Cuando comencé el estudio de edmodo me encontré con bastantes
dificultades a causa del idioma original de la plataforma. Aunque el idioma
puede ser modificado no siempre es así en todos los apartados.
Pude localizar tutoriales que me ayudaron en la tarea.
Considero que es una buena herramienta educativa que facilita la
comunicación entre docentes, alumnado y familias.
De hecho el año de creación fue el 2008 y hoy 6 años después hay 30
millones de usuarios.
Por algo será…
Tutorial
Navegación sencilla, atractiva,
motivadora e intuitiva
Facilita el acceso incluyendo
normas y tutoriales.
Estadísticas de la plataforma
Tutoriales paso a paso
Registrarse, cambiar imagen, compartir
archivos, etiquetar mensajes.
9. Referencias


Escuelatic



Wikiespace



Teorías Aprendizaje



Edutec



Profesor Paco



Antonio Garrido



Redes Educa



CeP Alcázar de San Juan



Vídeo autores

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Virtualizando el Aula
Virtualizando el AulaVirtualizando el Aula
Virtualizando el Aula
Liz Atapuma
 
Programa Entornos Interactivos 2010-2011
Programa Entornos Interactivos 2010-2011Programa Entornos Interactivos 2010-2011
Programa Entornos Interactivos 2010-2011
Úcar Marian
 
Colegio labastida
Colegio labastidaColegio labastida
Colegio labastida
ferchos_sp
 
Tics en la educacion
Tics en la educacionTics en la educacion
Tics en la educacion
pilar gaibor
 
Incorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #iv
Incorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #ivIncorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #iv
Incorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #iv
Kortizs
 
Tpf redes sociales- cunha ferre alicia
Tpf redes sociales- cunha ferre aliciaTpf redes sociales- cunha ferre alicia
Tpf redes sociales- cunha ferre alicia
Alicia68
 
Programa Entornos interactivos
Programa Entornos interactivos Programa Entornos interactivos
Programa Entornos interactivos
Úcar Marian
 
Portafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnósticoPortafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnóstico
Carobt
 
Diapos para el blog
Diapos para el blogDiapos para el blog
Diapos para el blog
Willy Flores
 

La actualidad más candente (18)

E learning
E learningE learning
E learning
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
 
476c
476c476c
476c
 
El uso de las TIC en la clase de español: internet y web 2.0
El uso de las TIC en la clase de español: internet y web 2.0El uso de las TIC en la clase de español: internet y web 2.0
El uso de las TIC en la clase de español: internet y web 2.0
 
Unisangil julio2014
Unisangil julio2014Unisangil julio2014
Unisangil julio2014
 
Virtualizando el Aula
Virtualizando el AulaVirtualizando el Aula
Virtualizando el Aula
 
Programa Entornos Interactivos 2010-2011
Programa Entornos Interactivos 2010-2011Programa Entornos Interactivos 2010-2011
Programa Entornos Interactivos 2010-2011
 
Colegio labastida
Colegio labastidaColegio labastida
Colegio labastida
 
Ventajas
VentajasVentajas
Ventajas
 
Presentación proyecto interesteen
Presentación proyecto interesteenPresentación proyecto interesteen
Presentación proyecto interesteen
 
Tics en la educacion
Tics en la educacionTics en la educacion
Tics en la educacion
 
Incorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #iv
Incorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #ivIncorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #iv
Incorporaciòn de las nntt en el entorno educativo #iv
 
Tpf redes sociales- cunha ferre alicia
Tpf redes sociales- cunha ferre aliciaTpf redes sociales- cunha ferre alicia
Tpf redes sociales- cunha ferre alicia
 
La educación en línea
La educación en líneaLa educación en línea
La educación en línea
 
Programa Entornos interactivos
Programa Entornos interactivos Programa Entornos interactivos
Programa Entornos interactivos
 
Portafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnósticoPortafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnóstico
 
Tecnologías de información y comunicación en la educación
Tecnologías de información y comunicación en la educaciónTecnologías de información y comunicación en la educación
Tecnologías de información y comunicación en la educación
 
Diapos para el blog
Diapos para el blogDiapos para el blog
Diapos para el blog
 

Similar a Edmodo

Ficha de análisis de recursos tics
Ficha de análisis de recursos ticsFicha de análisis de recursos tics
Ficha de análisis de recursos tics
Liliane
 
Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467
angelmanuel22
 
Formato proyecto 39074
Formato proyecto 39074Formato proyecto 39074
Formato proyecto 39074
angelmanuel22
 
Proyecto seguimos conectados
Proyecto seguimos conectadosProyecto seguimos conectados
Proyecto seguimos conectados
ANDREA GAITAN
 
Leer y escribir en/con la Web 2.0
Leer y escribir en/con la Web 2.0Leer y escribir en/con la Web 2.0
Leer y escribir en/con la Web 2.0
Florencia Viale
 

Similar a Edmodo (20)

Aprendamos juntos inglès
Aprendamos juntos inglèsAprendamos juntos inglès
Aprendamos juntos inglès
 
EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...
EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...
EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...
 
EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...
EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...
EL uso de la computadora e Internet para el aprendizaje del idioma ingles par...
 
Ficha de análisis de recursos tics
Ficha de análisis de recursos ticsFicha de análisis de recursos tics
Ficha de análisis de recursos tics
 
Ficha de análisis de recursos tics
Ficha de análisis de recursos ticsFicha de análisis de recursos tics
Ficha de análisis de recursos tics
 
Redes sociales y la comprensión lectora
Redes sociales y la comprensión lectora Redes sociales y la comprensión lectora
Redes sociales y la comprensión lectora
 
AVE Global
AVE GlobalAVE Global
AVE Global
 
Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467
 
El uso de las TICs en la enseñanza PPT.pptx
El uso de las TICs en la enseñanza PPT.pptxEl uso de las TICs en la enseñanza PPT.pptx
El uso de las TICs en la enseñanza PPT.pptx
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Formato proyecto 39074
Formato proyecto 39074Formato proyecto 39074
Formato proyecto 39074
 
ALAO
ALAOALAO
ALAO
 
Propuesta
Propuesta Propuesta
Propuesta
 
Proyecto seguimos conectados
Proyecto seguimos conectadosProyecto seguimos conectados
Proyecto seguimos conectados
 
Cled09 Yes!
Cled09 Yes!Cled09 Yes!
Cled09 Yes!
 
Enseñanza de la lengua inglesa a través de los ambientes virtuales de aprendi...
Enseñanza de la lengua inglesa a través de los ambientes virtuales de aprendi...Enseñanza de la lengua inglesa a través de los ambientes virtuales de aprendi...
Enseñanza de la lengua inglesa a través de los ambientes virtuales de aprendi...
 
38337
3833738337
38337
 
29913
2991329913
29913
 
38531
3853138531
38531
 
Leer y escribir en/con la Web 2.0
Leer y escribir en/con la Web 2.0Leer y escribir en/con la Web 2.0
Leer y escribir en/con la Web 2.0
 

Edmodo

  • 1. Edmodo  FLE a través das NNTT : “TÂCHE 1”  Curso 2013-14  3º Grado Educación Primaria  Elena María Iglesias Alonso
  • 2. Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Contexto educativo Nivel educativo Ficha de la plataforma Datos básicos de Edmodo Acceso, idioma y usuarios Contenidos, comunicación e interactividad Aplicaciones pedagógicas y utilidades Comentarios Referencias
  • 3. 1. CONTEXTO EDUCATIVO: CEIP Curros Enriquez (Ourense)    Claustro del Profesorado: Infantil: 4 profesores/as, uno para cada clase 3, 4 et 5 años y otra de apoyo. Primaria: 6 profesores/as, uno para cada clase 1º, 2º, 3º, 4º, 5º et 6ºde Educación Primaria
  • 4. CONTEXTO EDUCATIVO: CEIP Curros Enriquez (Ourense) Primera lengua extranjera inglés o francés a elegir : una profesora para cada lengua. Educación física: un profesor Educación Musical: una profesora Religión Católica: una profesora Pedagogía Terapéutica: una profesora Audición y lenguaje: un profesor Orientador/a Otro personal : PAS
  • 5. 2. NIVEL EDUCATIVO: CEIP Curros Enriquez (Ourense) Nivel: 6º curso de E.P. Edad: once e doce años. En este grupo hay catorce niñas y diez niños Hay una niña que repite curso.No hay ninguna persona con necesidades educativas ni con patologías cognitivas, físicas o sensorilales.La mayoría del alumnado es de la ciudad de Ourense o de las villas próximas.
  • 6. 3. Ficha del recurso 10. Descripción de los contenidos 1. Nombre: Edmodo - Documentos: biblioteca 2. Autores: Jeff o’Hara, Nic Borg - Elementos multimedia: vídeo, 3. Ámbito de uso: educación imágenes 4. Descripción: plataforma colaborativa - Aplicaciones externas a Edmodo 5. Niveles: todos 11. Espacios de comunicación: mensajes públicos y privados, 6. Usuarios: profesorado, alumnado, foro, alerta. administrador y familias 12. Actividades: encuestas, 7. Tipo de acceso: con registro, ejercicios gratuito 13. Aplicaciones pedagógicas: 8. Lengua: multilingüe calendario, calificaciones, asignar 9. Estructura: 1 menú horizontal y 2 tareas, estadísticas verticales. 14. Comentarios
  • 7. 4. Datos básicos de Edmodo Nom: Edmodo Auteurs: Creada en el 2008 por Jeff O’Hara y Nic Borg. Acceso tanto a profesorado como a alumnado de todas las edades. Plataforma educativa colaborativa combinada con una comunidad de aprendizaje (tipo chat) Red social interactiva que integra: vídeo, comentarios, encuestas, evaluación. Beneficios del facebook y muchas más posibilidades.
  • 9. 5. Acceso, idioma y usuarios Desde Educación Infantil hasta Bachillerato. Acceso vía web, móvil, tablet (instalando el acceso). Es multilingüe, aunque el lenguaje original es el inglés, puede modificarse pero hay apartados que se mantienen en inglés. Destinatarios/arias: recurso destinado a un amplio abanico de personas que tengan en común la característica de ser educandos en un determinado campo educativo. Profesorado y alumnado de todos los niveles educativos. Permite adaptar los recursos a las características concretas de cada grupo. El profesorado organiza los grupos/cursos que se irán ajustando por ramas de interés y materias varias.
  • 10.
  • 11. 6. Contenidos, comunicación e interactividad Muy buena y en constante innovación. Posibilita compartir con alumnado y profesorado: Documentos, vídeos, archivos; ampliación de explicaciones y demostraciones, creación de carpetas, obtención de estadísticas de evaluación… Vídeos, fotos, audio, aplicaciones propias. En línea con el facebook tienes un foro común pero también puedes enviar mensajes privados. Dejar una entrada para que suban un trabajo, o una encuesta que favorezca el feed-back, responder a una pregunta. O conocer la opinión de un hecho concreto de actualidad (por ej: La ley del aborto). La conexión es de gran calidad y rapidez (exceptuando el tema del lenguaje ya descrito).
  • 12. 7. Aplicaciones pedagógicas y utilidades Las aplicaciones pedagógicas pueden ser de pago y gratuitas: crear un espacio virtual privado donde compartir mensajes, archivos y enlaces, calendario de aula y proponer tareas y actividades, incorporar contenidos de blogs. Participar en comunidades y conexiones con otro profesorado. Proponer encuestas, tareas y gestionar calificaciones de los alumnado. Dar acceso a las familias del grupo e incluso poder informar de las fechas, tareas, etc., de su hijo/a.
  • 13.
  • 14. 8. Comentarios Para finalizar esta presentación, podría decir que Edmodo es una red social que permite al mismo tiempo la comunicación entre el profesorado y el alumnado por medio de un servicio de redes sociales basadas en microblogging. Al tiempo que posibilita el aprendizaje cooperativo y la colaboración entre los grupos de trabajo. Aprender de y con los otros. Cuando comencé el estudio de edmodo me encontré con bastantes dificultades a causa del idioma original de la plataforma. Aunque el idioma puede ser modificado no siempre es así en todos los apartados. Pude localizar tutoriales que me ayudaron en la tarea. Considero que es una buena herramienta educativa que facilita la comunicación entre docentes, alumnado y familias. De hecho el año de creación fue el 2008 y hoy 6 años después hay 30 millones de usuarios. Por algo será…
  • 15.
  • 18. Facilita el acceso incluyendo normas y tutoriales.
  • 19. Estadísticas de la plataforma
  • 21. Registrarse, cambiar imagen, compartir archivos, etiquetar mensajes.
  • 22. 9. Referencias  Escuelatic  Wikiespace  Teorías Aprendizaje  Edutec  Profesor Paco  Antonio Garrido  Redes Educa  CeP Alcázar de San Juan  Vídeo autores