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BAIX LLOBREGAT:800K. PERSONAS , 10% PIB CATATALUNYA, 70K. PARADOS
REGULACIÓN DE EMPLEO Y PERSONAS AFECTADAS:               EN 2011 322 EXPEDIENTS Y 6.428 PEOPLEPERSONAS: REDUCCIÓN (53%), F...
AlternativA a la educación formal☓   Insuficiente, generalizada             FORMACIÓN CONTINUA                           ...
ALTERNATIVa a la formación ocupacional☓   Burocratizada                     AUTO-ADMINISTRADA Y                          ...
ALTERNATIVA AL ACTUAL MERCADO DE TRABAJO☓   Profesiones Obsoletas            NUEVAS PROFESIONES☓   Organizaciones Obsolet...
NUEVO MODELO                          EntornoMetaconocimiento                            Empleabilidad       Red Social Vi...
ENTORNO                Empresas y departamentos I+D+i, fundaciones,                centros de investigación, administració...
ORIENTAR       Incorporar usuarios al sistemaProcesos dirigidos al autoconocimiento, elanálisis del entorno y a la identif...
ATLAS DE CONOCIMIENTO
ENTRENARCapacitar a individuos y grupos comoorganismos autónomos para trabajar en reden la gestión del proyecto.Para un me...
INNOVATION   μ-LivingLab
OBJETIVOS DE UN “INNOVATION μ-LivingLab”• Capacitación de individuos y grupos  – Como organismos autónomos.  – Como organi...
QUÉ ES Y QUÉ NO ES UN “INNOVATION μ-LivingLab”Qué NO es                           Qué queremos que SÍ sea• No es un curso ...
INNOVATION μ-LivingLab: EN POCAS PALABRASa. Define un objetivo tangibleb. Organiza un proyecto para conseguirloc. Seleccio...
INTEGRARFacilitar la inserción laboral de losparticipantes mediante diversas formasocupacionales:   Empleados,   Autónomos...
RED SOCIAL VIRTUAL CONOCIMIENTO+VALOR• USUARIOS Y             • Micro LIVING LABS       • ESPACIO DE  PERFILES            ...
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Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Els Punt TIC i l’impuls econòmic, noves idees.
Citilab de Cornellà. Javier González, director gerent.

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  • El concepte de projecte és extens. Hi ha la forma de projecte que indica l ’ organització de la producció i dels equips, però és extrapolable al concepte de projecte global de la organització i el seu paper en la societat i també al concepte de projecte individual-vital de cada participant
  • Els projectes que es convertiran en AP han de respondre a sectors productius d ’ especial interès El sector de les TIC i els entorns basats en cloud computing no només són necessaris en sí mateixos sinó que han d ’ actuar al servei dels altres projectes (no tic) Cal ser possibilistes en una primera aproximació al problema: dels molts sectors d ’ interès, cal focalitzar en els que podem donar una resposta immediata L ’ Other projects cal canviar-lo per una proposta concreta al més aviat possible: està per deixar-lo en mans de Citilab i els seus interessos estratègics
  • Un projecte necessita de rols ben definits en els seus participants. Cal controlar la redundància i la duplicitat per evitar el conflicte Cal però tractar-ho com un conjunt d ’ interaccions en equilibri dinàmic Els rols s ’ indiquen (i no són un grup tancat, són modificables i ampliables, però no reduibles) de forma no personal sinó funcional: Cal fer el que indiquen (qui ho faci i com és a un altre lloc) Aquí cal destacar que, a part de caldre totes aquestes operacions, no es pot entendre el projecte si se n ’ exclou alguna: totes calen Aquí hi ha una diferenciació sobre els processos formatius tradicionals, tant els que tots són iguals com els que no inclouen tots els aspectes indicats. ----- Notas de la reunión (19/06/12 18:59) ----- J: ampliar thinking y execution
  • ----- Notas de la reunión (19/06/12 18:59) ----- p: incidir en el compromís personal t: idoneitat
  • Aquí cal referir-se al retorn de la inversió: la societat del coneixement es nodreix de coneixement, quan més innovador millor. La innovació també és al forma local d ’ adaptar coses conegudes (generalment) a necessitats detectades (localment) En concepte de Coneixement (Knowledge) és clau en tot el procés de les AP, però cal llegir-lo pluralment (igual que el concepte de Projecte) La lectura plural del coneixement l ’ hem de fer destacant el benefici comú (social) i el particular (personal) El coneixement però es generarà en l ’ equip (team) a partir de les seves interaccions en la consecució del producte/servei (Production)
  • Citilab de Cornellà

    1. 1. Labor Lab + ” ¡INVENTA TU TRABAJO! ” NUEVAS IDEAS PARA EL IMPULSO ECONÓMICOEN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Citilab ShowCase Barcelona 30 Noviembre ‘12
    2. 2. BAIX LLOBREGAT:800K. PERSONAS , 10% PIB CATATALUNYA, 70K. PARADOS
    3. 3. REGULACIÓN DE EMPLEO Y PERSONAS AFECTADAS: EN 2011 322 EXPEDIENTS Y 6.428 PEOPLEPERSONAS: REDUCCIÓN (53%), FINALIZACIÓN (18,2%), SUSPENSIÓN (28,8%)
    4. 4. AlternativA a la educación formal☓ Insuficiente, generalizada  FORMACIÓN CONTINUA MÁS ESPECIALIZADA☓ Teórica  PRÁCTICA. APRENDER HACIENDO☓ Repetitiva y no experimental  CREATIVA Y COMPETENCIAL☓ Rígida  FLEXIBLE Y ADAPATADA AL ENTORNO☓ Excluyente  INTEGRADORA Y DIFERENCIADA☓ Sin respuesta al fracaso  VALORACIÓN POSITIVA DEL FRACASO☓ Individualista  GRUPAL Y EN RED☓ Competitiva  COOPERATIVA☓ Segmentada  CONECTADA
    5. 5. ALTERNATIVa a la formación ocupacional☓ Burocratizada  AUTO-ADMINISTRADA Y PERSONALIZADA☓ Acomodada  INNOVADORA☓ Individualista  COLECTIVA, GRUPAL, EN RED☓ Orientada a especialización  ORIENTAR A PRODUCCIÓN DE VALOR☓ Orientada a la contratación  ORIENTAR A EMPRENDER/ACCION☓ Desconectada  CONECTADA AL ENTORNO/MERCADO
    6. 6. ALTERNATIVA AL ACTUAL MERCADO DE TRABAJO☓ Profesiones Obsoletas  NUEVAS PROFESIONES☓ Organizaciones Obsoletas  NUEVAS FORMAS ORGANIZATIVAS☓ Falta de Ideas  CREATIVIDAD CAPACIDAD EJECUTAR☓ Oportunidades Reducidas  CREACIÓN DE OPORTUNIDADES☓ Destrucción continua  AUTO/MICROOCUPACIÓN COOPERATIVA Y POR PROYECTO☓ Visión localista  VISIÓN GLOBAL.INTERNACIONALIZACIÓN☓ Dificultad de financiación  AUTOFINANCIACIÓN.CROWFUNDING☓ Educación reglada i  FORMACIÓN CONTINUA ALTERNATIVA ocupacional inadecuada A LO LARGO DE LA VIDA☓ Localización sin perspectivas  EXPANSIÓN DE REDES CONECTADAS☓ Relaciones laborales  NUEVAS RELACIONES LABORALES Y obsoletas EXTRA-LABORALES
    7. 7. NUEVO MODELO EntornoMetaconocimiento Empleabilidad Red Social Virtual de Conocimiento + Valor espacio de usuarios, proyectos, recursos y agentes
    8. 8. ENTORNO Empresas y departamentos I+D+i, fundaciones, centros de investigación, administración, universidades, emprendedores, redes de freelances, proyectos europeos, tendencias, necesidades sectoriales en el mundo…• NECESIDADES • PLANTEAMIENTO DE • FINANCIACIÓN DE LABORALES PROBLEMAS PROYECTOS• PERFILES • RETOS/INNOVACIÓN • COLABORACIONES• TENDÈNCIES • PROPUESTAS DE • ABSORCIÓN PROYECTOS PERSONAL
    9. 9. ORIENTAR Incorporar usuarios al sistemaProcesos dirigidos al autoconocimiento, elanálisis del entorno y a la identificación deproyectos de innovación
    10. 10. ATLAS DE CONOCIMIENTO
    11. 11. ENTRENARCapacitar a individuos y grupos comoorganismos autónomos para trabajar en reden la gestión del proyecto.Para un mercado: cambiante y exigente.Integrado en una sociedad digital, delconocimiento, global e interconecta.
    12. 12. INNOVATION μ-LivingLab
    13. 13. OBJETIVOS DE UN “INNOVATION μ-LivingLab”• Capacitación de individuos y grupos – Como organismos autónomos. – Como organismos autònomos -> – Trabajo en red – Trabajo en red -> – Gestión de proyectos – Gestión de proyectos…•• Acciones experimentales e innovadoras – De formación para la ocupación – De formación para la ocupación -> – Centradas en las nuevas profesiones y competencias – Centradas en las nuevas profesiones y competencias -> – Para nuevos productos y servicios con demanda social – Para nuevos productos y servicios con demanda social << • Preparar a los usuarios de LaborLAB+ para un mercado en constante trasformación y exigencia
    14. 14. QUÉ ES Y QUÉ NO ES UN “INNOVATION μ-LivingLab”Qué NO es Qué queremos que SÍ sea• No es un curso • es Conocimiento• No es un complemento curricular • es Experiencia• No busca igualar, uniformizar • es Competencia/s• No es ocupación asalariada • es Equipo• No es acumulación de datos • es Proyecto • es Trabajo
    15. 15. INNOVATION μ-LivingLab: EN POCAS PALABRASa. Define un objetivo tangibleb. Organiza un proyecto para conseguirloc. Selecciona un equipo adecuado Multidisciplinar, diverso, coherentea. Orienta, forma, dinamiza el equipob. Busca los recursos necesariosc. Haz público el resultado y conviértelo en valord. Crea conocimiento compartido y formas de ocupación
    16. 16. INTEGRARFacilitar la inserción laboral de losparticipantes mediante diversas formasocupacionales: Empleados, Autónomos,Freelancers, Emprendedores, Empresarios.Dinamizar el entorno.Conocimientos/prácticas de valor en red
    17. 17. RED SOCIAL VIRTUAL CONOCIMIENTO+VALOR• USUARIOS Y • Micro LIVING LABS • ESPACIO DE PERFILES PROMOCIÓN PARA • RECURSOS EMPRENDEDORES• PROYECTOS DIDÁCTICOS PERSONALES • BOLSA DE TALENTO • ESPACIO DE• PROPUESTAS DE ENCUENTRO • ORGANITZACIÓN EMPRESAS EVENTOS Red Social Virtual de Conocimiento y Valor: Registra la actividad de Labor Lab+, facilita la comunicación entre todos los usuarios y su identificación, recursos didácticos, participación en proyectos colaborativos, la promoción y detección de oportunidades
    18. 18. Un futurosiempre

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