SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
@labotendencias
Juan Freire @jfreire
Antoni Gutiérrez-Rubí @antonigr
Ricard Espelt @ricardespelt

Manifiestocrowd. El perfil profesional del siglo XXI
Guión de la sesión

Antoni Gutiérrez-Rubí
    •Presentación de LABO / Proyecto
    •Las claves para entender el nuevo perfil personal / profesional

Juan Freire
    •Las nuevas formas de aprendizaje (el Knowmad/
    PLE/PLN/MOOC/…)

Ricard Espelt
    •Coworking / Crowdworking
Es un proyecto profesional desarrollado por
       Juan Freire y Antoni Gutiérrez-Rubí,
que ofrece servicios de asesoramiento, análisis y
 formación acerca de las nuevas tendencias y los
cambios que estas pueden suponer para empresas,
       organizaciones y modelos de negocio


     www.laboratoriodetendencias.com
32 Tendencias de cambio
(2010)

Juan Freire y
Antoni Gutiérrez-Rubí
manifiestocrowd
      (2012)
Productos    Servicios   Comunidades


 Vender     Ofrezco /      Animar
             Vendo
 Clientes    Usuarios       Fans /
                          Seguidores
    $       Reputación    Empoderar
leer




         explicar          pensar


               Lineal   Global
             Textual    Visual
Izquierda – Derecha     Conectada
      Arriba - Abajo    Moldeable
Competencias Conocimientos   Creatividad




 Identidades    Rastros      Credibilidad




 Relaciones      Redes        Reputación
Knowmad
¿Perfil profesional
  del siglo XXI?
El camino para la empresa del s. XXI

• Explorar
• Disrumpir
• Moldear
• Empoderar
• Cooperar
…
Cambio del modelo de aprendizaje
Escuelas Aprendizaje invisible
Estandarización Entornos informales, caóticos,
   Uniformidad sociales,…
Parametrización Edupunk
                Educación expandida
                Aprendizaje accidental
                Modelos flexibles, no formales
PLE
  Establecer las propias metas de aprendizaje
Gestionar el aprendizaje (contenidos y procesos)
 Comunicarse con otros durante el proceso de
                 aprendizaje

      Entornos de Aprendizaje Personal
PLN Personal Learning Network
MOOC
  Agregación de contenidos
  Remezcla de contenidos
       Re-propositivo
        Intercambio

Massive Open Online Courses
http://www.academicroom.com/
http://www.crypt4you.com/
http://change.mooc.ca/
http://www.cdlprojects.com/cmc11blog/
http://connect.downes.ca/
Más ejemplos en: http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course
Coworking / Crowdworking


   Ecosistemas para la innovación
Cambio del modelo de trabajo




Densidad | Interdisciplinariedad | Movilidad
Comunidad




Colectivo
Coloquio




Cooperación
Comunicación




Compenetración
Actividad social



Actividad profesional
Interacción
      +
    Flujos
      +
    Ideas
      +
Oportunidades
      =
 Co-working
•Tecnólogos
                        •Empresas
                        •Inversionista
        personas        •Hackers
                        •Emprendedores
                        •Singulares
             +          •Abiertos
                        •Conectados

        espacios        •Digitales
                        •Sostenibles
                        •Multiuso

             =          •Recursos
                        •Aprendizaje - investigación
                        •Innovación - empresarial
          ideas         •Negocio



El ecosistema coworking / crodworking
Nos encontramos en un ante un
nuevo paradigma, donde la
necesidad profesional para
inventar la propia ocupación es una
realidad. Debe encontrar en una
ello una recompensa emocional.
Lynda Gratton
Pasaporte de habilidades para un Knowmad
1. No está limitado a una edad determinada.
2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado.
3. Utiliza la información y genera conocimientos en diferentes contextos.
4. Altamente inventiv@, intuitiv@, capaz de producir ideas.
5. Capaz de crear sentido socialmente construido.
6. No sólo busca acceder a la información, procura utilizarla abierta y libremente.
7. Creador de redes, siempre conectando a personas, ideas, organizaciones , etc.
8. Capacidad para utilizar herramientas para resolver diferentes problemas.
9. Alfabetizado digitalmente, comprende cómo y por qué funcionan las tecnologías
digitales.
Fuente @EPigmalion
Pasaporte de habilidades para un Knowmad
10. Competencia para resolver problemas desconocidos en contextos diferentes.
11. Aprende a compartir (sin límites geográficos).
12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos.
13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información.
14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la información.
15. Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas ideas.
16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales.
17. Aprendizaje permanente y para toda la vida (formal-informal).
18. Experimenta constantemente TIC (colaborativas).
19. No teme el fracaso.
Fuente @EPigmalion

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Nueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalNueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalDomingo Méndez
 
Curso Emprendizaje y Empresa Abierta
Curso Emprendizaje y Empresa AbiertaCurso Emprendizaje y Empresa Abierta
Curso Emprendizaje y Empresa AbiertaJulen Iturbe-Ormaetxe
 
Curso nivelación maestría trabajo final flor solari
Curso nivelación maestría trabajo final flor solariCurso nivelación maestría trabajo final flor solari
Curso nivelación maestría trabajo final flor solariFlor S
 
Cambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologíasCambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologíasTamaraaPerez
 
Liderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programa
Liderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programaLiderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programa
Liderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programaLaura Rosillo Cascante
 
Lisbeth campins exposiciónprofesional-fatla
Lisbeth campins exposiciónprofesional-fatlaLisbeth campins exposiciónprofesional-fatla
Lisbeth campins exposiciónprofesional-fatlaLisbeth Campins
 
Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)
Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)
Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)Laura Rosillo Cascante
 
Desarrollo de Habilidades Sociotecnológicas
Desarrollo de Habilidades SociotecnológicasDesarrollo de Habilidades Sociotecnológicas
Desarrollo de Habilidades SociotecnológicasMiguel Quintero
 
WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)
WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)
WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)wabi-sabi lab
 
Creatividad y contenidos interactivos
Creatividad y contenidos interactivosCreatividad y contenidos interactivos
Creatividad y contenidos interactivosPablo Capurro
 
Trabajo final - Innovación Educativa
Trabajo final - Innovación EducativaTrabajo final - Innovación Educativa
Trabajo final - Innovación EducativaLucía Carrasco
 

La actualidad más candente (19)

Presentacio pingueira 2016
Presentacio pingueira 2016Presentacio pingueira 2016
Presentacio pingueira 2016
 
Nueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalNueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digital
 
Curso Emprendizaje y Empresa Abierta
Curso Emprendizaje y Empresa AbiertaCurso Emprendizaje y Empresa Abierta
Curso Emprendizaje y Empresa Abierta
 
Curso nivelación maestría trabajo final flor solari
Curso nivelación maestría trabajo final flor solariCurso nivelación maestría trabajo final flor solari
Curso nivelación maestría trabajo final flor solari
 
Taller ple internet aula
Taller ple internet aulaTaller ple internet aula
Taller ple internet aula
 
¿Qué es eso de ser maker?
¿Qué es eso de ser maker?¿Qué es eso de ser maker?
¿Qué es eso de ser maker?
 
Cambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologíasCambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologías
 
Liderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programa
Liderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programaLiderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programa
Liderazgo y gestión de equipos deslocalizados: programa
 
Lisbeth campins exposiciónprofesional-fatla
Lisbeth campins exposiciónprofesional-fatlaLisbeth campins exposiciónprofesional-fatla
Lisbeth campins exposiciónprofesional-fatla
 
Comunidades y Organizaciones
Comunidades y OrganizacionesComunidades y Organizaciones
Comunidades y Organizaciones
 
Redes sociales en educacion
Redes sociales en educacionRedes sociales en educacion
Redes sociales en educacion
 
Taller word 1
Taller word 1Taller word 1
Taller word 1
 
Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)
Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)
Trabajar en la Nube en la era del Conocimiento (Assistants de Dirección)
 
Mi ple
Mi pleMi ple
Mi ple
 
Desarrollo de Habilidades Sociotecnológicas
Desarrollo de Habilidades SociotecnológicasDesarrollo de Habilidades Sociotecnológicas
Desarrollo de Habilidades Sociotecnológicas
 
WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)
WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)
WABI-SABI laboratorio de inspiración (Español)
 
Creatividad y contenidos interactivos
Creatividad y contenidos interactivosCreatividad y contenidos interactivos
Creatividad y contenidos interactivos
 
Taller wor 1
Taller wor 1Taller wor 1
Taller wor 1
 
Trabajo final - Innovación Educativa
Trabajo final - Innovación EducativaTrabajo final - Innovación Educativa
Trabajo final - Innovación Educativa
 

Destacado

Sunday announcements 10 9-2016
Sunday announcements 10 9-2016 Sunday announcements 10 9-2016
Sunday announcements 10 9-2016 scarter392
 
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9patry46
 
Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)
Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)
Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)Aidan Brady
 

Destacado (7)

Sunday announcements 10 9-2016
Sunday announcements 10 9-2016 Sunday announcements 10 9-2016
Sunday announcements 10 9-2016
 
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
 
Ciberbullyng
CiberbullyngCiberbullyng
Ciberbullyng
 
Xavier tomicha
Xavier tomichaXavier tomicha
Xavier tomicha
 
El correcamins
El correcaminsEl correcamins
El correcamins
 
Three Orthos (From All Nations Leadership Institute)
Three Orthos (From All Nations Leadership Institute)Three Orthos (From All Nations Leadership Institute)
Three Orthos (From All Nations Leadership Institute)
 
Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)
Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)
Aidan Brady Writing Sample (Tick blog post)
 

Similar a EADA - Antoni Gutiérrez-Rubí, Juan Freire y Ricard Espelt

Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Juan Farnos
 
Opportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digital
Opportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digitalOpportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digital
Opportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digitalBulbo12
 
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?luz deluna
 
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9beasanchez17
 
Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Juan Farnos
 
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01Alfredo Campos (1800+)
 
Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Juan Farnos
 
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docenciaEn clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docenciaLa Jose S
 
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Col@boratic MTE UBA
 
Tecnologia un medio eficaz para promover
Tecnologia un medio eficaz para promoverTecnologia un medio eficaz para promover
Tecnologia un medio eficaz para promoverAntonio Delgado Pérez
 
Innovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadInnovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadCarlos Marcelo
 
Virtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social AbiertoVirtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social AbiertoRamiro Aduviri Velasco
 
Creación transmediática y comunidades en práctica
Creación transmediática y comunidades en prácticaCreación transmediática y comunidades en práctica
Creación transmediática y comunidades en prácticacampus party
 

Similar a EADA - Antoni Gutiérrez-Rubí, Juan Freire y Ricard Espelt (20)

Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0
 
ABP orientado a docentes de Matemática
ABP orientado a docentes de MatemáticaABP orientado a docentes de Matemática
ABP orientado a docentes de Matemática
 
Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Buenos aires 2012
Buenos aires 2012
 
Opportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digital
Opportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digitalOpportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digital
Opportunity valley Lecciones no Aprendidas de 30 de contracultura digital
 
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
 
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
La sociedad-de-la-informacion-1223721720933638-9
 
Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Buenos aires 2012
Buenos aires 2012
 
Cita, Entornos Personales de Aprendizaje
Cita, Entornos Personales de AprendizajeCita, Entornos Personales de Aprendizaje
Cita, Entornos Personales de Aprendizaje
 
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
 
Redes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
Redes sociales de aprendizaje por Laura RosilloRedes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
Redes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
 
Buenos aires 2012
Buenos aires 2012Buenos aires 2012
Buenos aires 2012
 
Cev moodle
Cev moodleCev moodle
Cev moodle
 
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docenciaEn clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
 
Producto 2 y 3
Producto 2 y 3Producto 2 y 3
Producto 2 y 3
 
Tecnologia un medio eficaz para promover
Tecnologia un medio eficaz para promoverTecnologia un medio eficaz para promover
Tecnologia un medio eficaz para promover
 
Innovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadInnovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidad
 
Virtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social AbiertoVirtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
 
Creación transmediática y comunidades en práctica
Creación transmediática y comunidades en prácticaCreación transmediática y comunidades en práctica
Creación transmediática y comunidades en práctica
 

Más de laboratoriodetendencias (9)

Presentación de Manifiesto Crowd (2013)
Presentación de Manifiesto Crowd (2013)Presentación de Manifiesto Crowd (2013)
Presentación de Manifiesto Crowd (2013)
 
Juan Freire - EOI
Juan Freire - EOIJuan Freire - EOI
Juan Freire - EOI
 
Ricard Espelt - EAE
Ricard Espelt - EAERicard Espelt - EAE
Ricard Espelt - EAE
 
Juan Freire - EAE
Juan Freire - EAEJuan Freire - EAE
Juan Freire - EAE
 
Antoni Gutiérrez-Rubí - EAE
Antoni Gutiérrez-Rubí - EAEAntoni Gutiérrez-Rubí - EAE
Antoni Gutiérrez-Rubí - EAE
 
Juan Freire - Esadecreapolis
Juan Freire - EsadecreapolisJuan Freire - Esadecreapolis
Juan Freire - Esadecreapolis
 
Ricard Espelt - Esadecreapolis
Ricard Espelt - EsadecreapolisRicard Espelt - Esadecreapolis
Ricard Espelt - Esadecreapolis
 
Antoni Gutiérrez-Rubí - Esadecreapolis
Antoni Gutiérrez-Rubí - EsadecreapolisAntoni Gutiérrez-Rubí - Esadecreapolis
Antoni Gutiérrez-Rubí - Esadecreapolis
 
#mc: #manifiestocrowd
#mc: #manifiestocrowd#mc: #manifiestocrowd
#mc: #manifiestocrowd
 

EADA - Antoni Gutiérrez-Rubí, Juan Freire y Ricard Espelt

  • 1. @labotendencias Juan Freire @jfreire Antoni Gutiérrez-Rubí @antonigr Ricard Espelt @ricardespelt Manifiestocrowd. El perfil profesional del siglo XXI Guión de la sesión Antoni Gutiérrez-Rubí •Presentación de LABO / Proyecto •Las claves para entender el nuevo perfil personal / profesional Juan Freire •Las nuevas formas de aprendizaje (el Knowmad/ PLE/PLN/MOOC/…) Ricard Espelt •Coworking / Crowdworking
  • 2. Es un proyecto profesional desarrollado por Juan Freire y Antoni Gutiérrez-Rubí, que ofrece servicios de asesoramiento, análisis y formación acerca de las nuevas tendencias y los cambios que estas pueden suponer para empresas, organizaciones y modelos de negocio www.laboratoriodetendencias.com
  • 3. 32 Tendencias de cambio (2010) Juan Freire y Antoni Gutiérrez-Rubí
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Productos Servicios Comunidades Vender Ofrezco / Animar Vendo Clientes Usuarios Fans / Seguidores $ Reputación Empoderar
  • 15. leer explicar pensar Lineal Global Textual Visual Izquierda – Derecha Conectada Arriba - Abajo Moldeable
  • 16. Competencias Conocimientos Creatividad Identidades Rastros Credibilidad Relaciones Redes Reputación
  • 18. El camino para la empresa del s. XXI • Explorar • Disrumpir • Moldear • Empoderar • Cooperar …
  • 19. Cambio del modelo de aprendizaje
  • 20.
  • 21. Escuelas Aprendizaje invisible Estandarización Entornos informales, caóticos, Uniformidad sociales,… Parametrización Edupunk Educación expandida Aprendizaje accidental Modelos flexibles, no formales
  • 22. PLE Establecer las propias metas de aprendizaje Gestionar el aprendizaje (contenidos y procesos) Comunicarse con otros durante el proceso de aprendizaje Entornos de Aprendizaje Personal
  • 24.
  • 25. MOOC Agregación de contenidos Remezcla de contenidos Re-propositivo Intercambio Massive Open Online Courses
  • 27. Coworking / Crowdworking Ecosistemas para la innovación
  • 28. Cambio del modelo de trabajo Densidad | Interdisciplinariedad | Movilidad
  • 33. Interacción + Flujos + Ideas + Oportunidades = Co-working
  • 34. •Tecnólogos •Empresas •Inversionista personas •Hackers •Emprendedores •Singulares + •Abiertos •Conectados espacios •Digitales •Sostenibles •Multiuso = •Recursos •Aprendizaje - investigación •Innovación - empresarial ideas •Negocio El ecosistema coworking / crodworking
  • 35.
  • 36. Nos encontramos en un ante un nuevo paradigma, donde la necesidad profesional para inventar la propia ocupación es una realidad. Debe encontrar en una ello una recompensa emocional. Lynda Gratton
  • 37. Pasaporte de habilidades para un Knowmad 1. No está limitado a una edad determinada. 2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado. 3. Utiliza la información y genera conocimientos en diferentes contextos. 4. Altamente inventiv@, intuitiv@, capaz de producir ideas. 5. Capaz de crear sentido socialmente construido. 6. No sólo busca acceder a la información, procura utilizarla abierta y libremente. 7. Creador de redes, siempre conectando a personas, ideas, organizaciones , etc. 8. Capacidad para utilizar herramientas para resolver diferentes problemas. 9. Alfabetizado digitalmente, comprende cómo y por qué funcionan las tecnologías digitales. Fuente @EPigmalion
  • 38. Pasaporte de habilidades para un Knowmad 10. Competencia para resolver problemas desconocidos en contextos diferentes. 11. Aprende a compartir (sin límites geográficos). 12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos. 13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información. 14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la información. 15. Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas ideas. 16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales. 17. Aprendizaje permanente y para toda la vida (formal-informal). 18. Experimenta constantemente TIC (colaborativas). 19. No teme el fracaso. Fuente @EPigmalion