ESTUDIANTE 6 - Proyecciones en la Historia. Occidente y el Islam

1. Nombre: __________________________________________________
Fecha: __________________
Curso: 7° básico _____
Unidad 3: Europa en la Edad Media
Tiempo Estimado: 90 minutos
Guía N° 6
Sub Unidad:
Profesor: Rodrigo Pereira González
NOTA
CONTENIDOS:
-
Occidente y Oriente desde las Cruzadas al siglo XV.
Occidente y el Islam en la Historia Contemporánea
OBJETIVOS:
-
Analizar las proyecciones en la Historia de los conflictos de Occidente y el Islam
Desarrollar explicación histórica de investigación en el aula
INSTRUCCIONES:
-
La guía didáctica N° 1 se desarrolla durante la clase.
Debes realizarla de acuerdo a los contenidos de clases y apoyo del texto escolar.
brevemente el contexto histórico de los siglos XI a XIII en torno al cristianismo y el Islam:
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I - ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Antes de comenzar, describe
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PROYECCIONES EN LA HISTORIA:
OCCIDENTE Y EL ISLAM

2. 1. LA TOMA DE GRANADA EN 1492: Lee el siguiente texto y analiza la imagen, una vez
hecho, reflexiona con tu compañero de banco sobre lo éstos. Luego realiza las actividades que se
señalan.
ENTREGA DE LAS LLAVES DE GRANADA:
(...) El rey y la reina, vista la carta e enbaxada del rey Babdili, aderesçaronde ir a tomar el Alhambra; e partieron del
real, lunes, dos días de enero, con gran hueste, muy ordenadas sus batallas; e llegando a cerca del Alhambra, salió el
rey moro Muley Babdili, acompañado de muchos caballeros moros, con las llaves en las manos, encima de un cavallo.
E quísose apear a besar la mano del rey, e el rey no se lo consentió descabalgar del caballo ni le quiso dar la mano; e
el rey moro le besó en el brazo, y le dio las llaves y dijo:
- Tomá, señor, las llaves de tu ciudad; que yo e los que estamos dentro somos tuyos.
E el rey don Fernando recibió las llaves e diólas a la reina, e la reina las dió al príncipe, e el príncipe las dió al conde
de Tendilla; el cual, con el duque de Escalona marqués de Villena, e con otros muchos caballeros, con tres mil de
caballo e dos mil espingarderos, envió entrar en el Alhambra e se apoderar de ella. (...)
El rey moro Muley Babdili, con los caballeros mayores de Granada e con otros muchos moros, salieron de la ciudad e
se fueron, según las condiciones del partido; muchos se fueron allende e otros lugares de los moros mudéjares ya
ganados.
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Fuente: Entrega de las llaves de Granada, disponible en:
http://www.andalucia.cc/adn/0198doc.htm
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ACTIVIDADES DE DESARROLLO

3. Granada en 1492?
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2- De acuerdo a la fuente y a la imagen, ¿Qué simbolizó la entrega de las llaves de Granada del rey
Babdili a los Reyes Católicos? ¿Qué significó para la Historia?
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3- Investiga en internet: ¿Existió un conflicto entre Cristianos y el Islam en Constantinopla en
1453? ¿Qué consecuencias produjo dicho conflicto?
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1- ¿Cómo se pueden apreciar los conflictos entre cristianismo e Islam de las Cruzadas en la toma de

4. completa el cuadro de información. Luego responde las preguntas señaladas.
Ayatolá Ruhollah Jomeini
Sha Reza Pahlevi
Nacionalidad
Nacionalidad
Ideología
Ideología
Religión
Religión
Reseña
Reseña
Histórica
Histórica
1- ¿Qué fue la Revolución Iraní? ¿Qué sucedió con el Ayatola Jomeini y el Sha Reza Pahlevi?
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2- ¿Es posible referirnos a la Revolución Iraní como un conflicto Occidente Oriente? ¿Por qué?
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2. 1979, LA REVOLUCIÓN IRANÍ: Investiga en internet a los siguientes personajes y

5. entre Occidente y el Islam se produjo en el 2001, con el atentado de las Torres Gemelas. Analiza el
siguiente discurso de George Bush, presidente de Estados Unidos durante el atentado, y responde.
LA “CRUZADA” CONTRA EL TERRORISMO
Tenemos que volver a trabajar mañana y lo haremos. Pero tenemos que estar atentos al hecho de que todavía existen
estos malhechores. No hemos visto este tipo de barbarie en un largo período de tiempo. Nadie podría haber imaginado
posiblemente terroristas suicidas madriguera en nuestra sociedad y emergentes en el mismo día de volar sus aviones volar aviones de EE.UU. en edificios llenos de gente inocente - y no muestran remordimiento. Se trata de un nuevo tipo
de - un nuevo tipo de mal. Y entendemos. Y el pueblo estadounidense está empezando a entender. Esta cruzada, esta
guerra contra el terrorismo va a tomar un tiempo. Y el pueblo estadounidense debe ser paciente. Yo voy a ser paciente.
Pero puedo asegurarle al pueblo estadounidense estoy decidido , yo no voy a estar distraído , voy a mantener mi
enfoque para asegurarse de que no sólo están éstos llevados ante la justicia , pero cualquiera que ha estado asociado
serán llevados ante la justicia. Los que albergan terroristas sean llevados ante la justicia. Es hora para nosotros ganar
la primera guerra del siglo 21 con decisión, para que nuestros hijos y nuestros nietos puedan vivir en paz en el siglo 21.
Fuente: George Bush, septiembre de 2001.
Disponible en http://georgewbush-whitehouse.archives.gov/news/releases/2001/09/20010916-2.html
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1- De acuerdo a lo visto en las guías anteriores: ¿Es correcto el uso del concepto “Cruzada” por
parte del Presidente Bush? ¿Cómo crees que repercutieron en el Islam tales declaraciones?
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2- ¿Es posible referirnos a un conflicto entre Occidente y el Islam? Argumenta el por qué
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3- ¿Qué otras formas de conflicto entre Occidente y el Islam de la actualidad conoces?
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3. 2001, LA “CRUZADA” CONTRA EL TERRORISMO: Uno de los mayores conflictos

6. TRABAJANDO EL MÉTODO DEL HISTORIADOR: Es momento de reunirte con tu
grupo de investigación para desarrollar la explicación histórica de la investigación. Completa el
siguiente cuadro con la información necesaria para luego aplicarla al trabajo de investigación.
PREGUNTA
RESPUESTA
¿QUÉ
OCURRIÓ?
¿CÓMO
OCURRIÓ?
¿CUÁNDO
OCURRIÓ?
¿POR QUÉ
OCURRIÓ?
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CONTEXTO
HISTÓRICO
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ACTIVIDAD DE CIERRE