Un breve trabajo de investigación sobre las capas de la tierra , y la consecuencia que tiene el mal actuar del ser humano sobre ella.

1. Trabajo de Investigación
“Las capas de la tierra”
 Integrantes: Rocio Lobos
Iturra
 Elena Montoya
 Curso: 3ºC
 Asignatura: Evolución
 Fecha:

2.  Introducción:
 En este trabaja que verás a continuación investigaremos sobre las distintas capas
que rodean a nuestro planeta, la litosfera la hidrosfera y la atmosfera, algunas
características de cada una y las subcapas de las cuales están compuestas.
 También aprenderás como el ser humano está destruyendo las capas de la tierra
con distintos contaminantes químicos y físicos, los cuales mayoritariamente son
provocados por las grandes industrias siendo perjudiciales para todos los seres
vivos.
 Reconoceremos que es y cuál es la importancia de la capa ozono para todos
nosotros.
 A través de el análisis de unos videos, sabrás como el hombre está dañando el
planeta, las causas, las consecuencias en nuestra salud y en nuestro medioambiente
y como se puede prevenir aportando aunque sea un granito de arena para frenar la
contaminación.

3.  Desarrollo:
a) Investigay describe las capas de la tierra.
 Litosfera: corresponde ala porciónsólidadel planeta.La cual está
conformadapor:
- La Corteza: esla capa sólidaexternaformadaporrocas.
Tiene unaextensiónde 6a 70 kilómetros.
Existe laCortezacontinental (continentesymontañas)
Existe lacortezaoceánica(maresy océanos)
- El Manto: Está luegode lacortezaoceánica
Tiene unaextensiónde 2800 kilómetros.
Su composiciónesde silicioymagnesio.
Temperaturaelevada.
Esta capa es conocidacomo magma.
- El Núcleo:Es la capa más internalacual estaformadapor hierro
Tiene unaextensiónde 2000 kilómetros.
Temperaturamáselevadaque el manto.
La parte externase encuentraenestadolíquido.
La parte internaenestadosólido.
 Hidrosfera: corresponde al conjuntode aguaenel planeta,estase
divide en:
- Agua salada: se encuentraenmaresy océanos.
- Agua dulce: En ríos, lagosy terrenossubterráneos.
¡A cuidar el planeta!

4. b) Dibuja y descubre laubicacióncorrectade las capas.
 Atmósfera: esla capa de aire de latierra másexterna. Abundael
Nitrógeno,Oxígeno
Entre otrosgases.La Atmósferaestácompuestapor:
- Troposfera: enellase desarrollalavida.
Ocurrenlosfenómenosmeteorológicos.
- Estratósfera: Los gasesse comienzanaseparar formando capas ,
una de ellases
La capa de ozono.
- Exósfera:La temperaturabajaa medidaque laaltura aumenta.
En ellase puedenobservarlasestrellasfugases.
- Termosfera:Vuelanlostransbordadoresespaciales.
La temperaturacambiaconla actividadsolar.
- Exósfera:Los gasescomo el Oxigenoyel Nitrógenocasi noexisten.
Está formadapor hidrogenoyhelio.
Corresponde alaregiónde lossatélitesespaciales.

5. c) Describe dos tipos de contaminantes por capa.
 Atmosfera( Contaminación de la capa de ozono)
 La capa de ozono es la que nos protege de los rayos
ultravioletas del sol, la cual ha disminuido un 40%, en los
últimos 4 meses, en el Ártico.
 1) El clorofluorcarbonato : es una sustancia que destruye las
moléculas de ozono. Estas partículas llegan flotando a la
estratosfera, donde los rayos ultravioletas rompen en
reacciones químicas.
 2) Los gaseshalonespermanecenenlaatmósferaunpromedio
de 110 años. Estos gases están presentes en disolventes,
líquidos refrigerantes, propelentes para aerosoles y en
extintores dañando la capa de ozono.
 Hidrosfera ( Contaminación a las aguas)
1) Contaminantes físicos: son aquellos que afectan al
aspectodel agua (se puedenver) e interfierenconla flora y
la fauna, especialmente si flotan o se sedimentan. Dentro
de los contaminantes físicos, se incluyen el calor
(contaminación térmica) y la radiactividad. Algunos
ejemplos son las espumas, los aceites y los plásticos.
2) Contaminantes químicos: Son gases y líquidos disueltos
que, generalmente, provienen de la industria y de la erosión
del suelo. Parte de ellos causan luego la lluvia ácida (óxidos
de azufre y de nitrógeno). Algunos otros ejemplos son el
amoniaco, el cloro, el ácido sulfhídrico, los pesticidas,
insecticidas, petróleo, etc.

6. d) Al observar los videos ¿Cómo puede el hombre dañar el planeta?
1) En el primervideose realizaunacomparaciónde la
gran cantidadde gases tóxicos que son emitidos por
los automóviles con el 0% de la contaminación de la
bicicleta la cual ayuda a cuidar en medio ambiente.
Conducir un automóvil es la actividad más
contaminante que el ente realiza. Los vehículos
liberan gran cantidad de gases a través del tubo de
escape los cuales se van directamente a la
atmosfera, provocando uno de los principales
problemas medioambientales como la lluvia acida y
el calentamiento global.
Al igual que el planeta tierra, los seres vivos
también se ven afectados por esta contaminación.
Los gases emitidos contienen contaminantes, los
cualessonnocivospara la salud;loshidrocarburos,el
oxido de nitrógeno, el monóxido de carbono y el
dióxido de carbono.
Hidrocarburos: al reaccionarcon oxidode nitrógeno,
por acción del sol, forma capa de ozono a nivel del
suelo, lo cual provoca irritación en los ojos, tos,
jadeo, insuficiencia respiratoria y problemas
pulmonares permanentes.
Oxido de Nitrógeno: contribuyen a la formación de
ozonoy a la lluviaacida,ademásafectala calidad del
agua, lo que es fundamental para la vida.
Monóxidode carbono: es un gas letal ya que reduce
el flujode O2 enel torrente sanguíneo,loque puede
afectar al cerebro y a la visión.
Dióxido de carbono: atrapa la radiación solar,
 Litosfera( Contaminación de suelo)
1) Plaguicidas: son unos de los principales contaminantes
que no sólo afectan a los suelos sino también, además de
afectar a la plaga, a otras especies de seres vivos. Esto se
traduce en un desequilibrio, y en contaminación de
los alimentos y de los animales.
2) La actividad minera: ya que despiden ciertos elementos
químicos como el mercurio (Hg), cadmio (Cd), cobre (Cu),
arsénico (As), plomo (Pb), entre otros. Algunos Estos
químicossonproducidosporlas industrias de cemento, de
papel y las plantas de coro y soda .efectos de estos
contaminantes son la alteración del sistema nervioso y
renal. En los niños provoca disminución del coeficiente
intelectual y en los adultos un carácter agresivo.

7. 2) A travésde el segundovideo,nosquiere concientizary dar
a conocer la importancia que tiene el agua para la vida,
además de enseñarnos a aprender a ahorrarla ya que todos
la necesitamos. Nuestro planeta y la atmosfera contiene
grandescantidades de agua la que es salada corresponde al
97% , mientras que la dulce solo el 3% , es por eso que
debemos cuidarla ya que es escaza y cada día la utilizamos
para nuestro consumo , en nuestra alimentación , el aseo
personal ya veceshasta para nuestradiversión etc. Algunas
causas del déficit de agua son la contaminación debido
emisión de gases residuales a la atmosfera, productos
químicosque va directamente a los ríos, lagos y mares, y por
supuesto el derroche del ser humano. Algunas de las
acciones simples que nos permite ahorrar agua para ayudar
al planeta y a nosotros mismos es:
- Cerraslas llavesmientrasunose baña, se afeitao cepillalos
dientes.
- Tomar su ducha en menos de 5 minutos.
- Regar plantas solo cuando sea necesario.
 Consecuencias: la sequía de la mayor parte de la
corteza vegetal del planeta, afecta directamente a
todos los seres vivos, ya que es fundamental para
nuestraalimentación. Sin agua nuestro destino sería
la muerte.
 Conclusión:
 En conclusión pudimos aprender que la tierra esta compuesta por tres capas , la atmosfera la cual
recubre al planeta , está formada por cinco subcapas, la litosfera , formada por tres y la hidrosfera
es toda la masa de agua que compone nuestro lugar en el que habitamos.
 Que los químicos producidos por el ser humano están dañando la capa de ozono la cual es la que
nos cubre de la radiación del sol.
 La gran cantidad de gases tóxicos que son expulsados por los automóviles nos hacen un gran daño
en la salud de todos los seres vivos y al medioambiente.