Resumen del concepto de cultura, formas simbólicas y valoración de Thompson (1993) Ideología y cultura moderna.

1. John B. Thompson, 1993

3. ‘ ’ - Antecedentes
Sentido
original
Europeos
Antes
SXVI
Cultivo o cuidado de
algo, como las
cosechas o los
animales
Desarrollo
humano
Europeos SXVI Cultivo de la mente
Sustantivo
Idiomas
francés,
inglés y
alemán
SXVIII-XIX
Proceso general o
producto de dicho
proceso

4. ‘ ’ - Antecedentes
Con “civilización”
francés e
inglés
Inicio
SXIX
Proceso general de desarrollo
humano, de “cultivar” o
“cultivarse”
Kultur para referirse a los
productos intelectuales, artísticos
y espirituales donde se
expresaban la individualidad y la
creatividad de la gente
Alemania
Idioma
alemán
“Civilización”: cortesía y
refinamiento de modales

5. ‘ ’ - Antecedentes
historias universales
del desarrollo de la
humanidad
Lit.
alemana
Fines
del
SXVIII
y XIX
En general en el sentido del
cultivo, el mejoramiento y el
ennoblecimiento de las
cualidades físicas y
espirituales de una persona
o un pueblo

6. 1. Concepción clásica
S VIII y XIX (usada por filósofos e historiadores
alemanes)
 proceso de desarrollar y ennoblecer las
facultades humanas
 privilegia ciertas obras y valores sobre
otros como los medios para cultivarse
 se vinculó con la autoafirmación y la autoimagen
de la intelligentsia alemana
 y con la creencia en el progreso de la Ilustración
europea

7. 2. Concepciones antropológicas
Fines del SXIX
 Ciencias positivas y funcionalismo
 Interesadas por descifrar las
costumbres, prácticas y creencias de
las sociedades que constituidas el otro
para Europa
simbólica
descriptiv
a

8. … ‘Cultura’ concepción
descriptiva
 Totalidad compleja
 Conocimiento, creencias, costumbres, ideas,
arte, moral, ley, valores, habilidades y hábitos
 artefactos, objetos e instrumentos materiales
 Cientifización del concepto
 Taylor y Malinowski
Estudio = análisis, clasificación y
comparación científicas
Sentido etnográfico
Separar la herencia social en sus
componentes y sus relaciones
 Concepto vago, redundante, impreciso

9. … ‘Cultura’ concepción simbólica
 Patrón de significados incorporados a las formas
simbólicas
 acciones, enunciados y objetos significativos
 Con él, se comunican y comparten experiencias,
concepciones y creencias
Enfoque interpretativo de Geertz
Descifrar capas de significado, simbolismo e
interpretación
Interpretación de la cultura como un texto
 Sin consistencia en los conceptos de ‘cultura’ y ‘texto’
 No atiende los problemas del poder y conflicto social
 No atiende las relaciones sociales estructuradas
 Ahí se insertan siempre los símbolos y las acciones
simbólicas

10. 3. Concepción estructural
Thompson, fines del SXX
 Fenómeno cultural = formas simbólicas EN
contextos estructurados
 Análisis cultural = estudio de la constitución
significativa y de la contextualización social de
las formas simbólicas
 estudio de las formas simbólicas (acciones, objetos
y expresiones significativos)
 en relación con contextos y procesos históricamente
específicos y estructurados socialmente
○ Que las producen, transmiten y reciben

11. Concepción estructural
 Modificación de la definición simbólica
 proporciona una base para pensar el
surgimiento y desarrollo de la comunicación
masiva
 Tecnología y poderosos mecanismos de
producción y transmisión
 Formas simbólicas, expresiones significativas
○ Que se producen, transmiten y reciben por
conducto de las tecnologías
 Mediatización de la cultura moderna

12. Características de las formas simbólicas
como “fenómenos significativos”
Intencional
 Presupone expresiones o producciones de
un sujeto para un sujeto o sujetos
 Aunque no haya sido la intención producirlo
 Aunque no haya sido lo que el sujeto tenía la
intención de producir
 El estudio no se agota en las intenciones
“significado”, “sentido” y “significación”

13. Características de las formas simbólicas
como “fenómenos significativos”
Convencional
 La producción, construcción o empleo
implica la aplicación de reglas, códigos y
convenciones
 Reglas de codificación y decodificación
 Reglas gramaticales
 Convenciones estilísticas y expresivas
 Códigos que vinculan señales con letras,
palabras o estados de las cosas
 Convenciones de la acción e interacción
“significado”, “sentido” y “significación”

14. Características de las formas simbólicas
como “fenómenos significativos”
Estructural
 las formas simbólicas son construcciones
que presentan una estructura articulada
estructura sistema
 Patrón de
elementos
 Distinguir
elementos y sus
interrelaciones
 Constelación de
elementos
 Abstraer y
reconstruir la
constelación
“significado”, “sentido” y “significación”

15. Características de las formas simbólicas
como “fenómenos significativos”
 Las formas simbólicas representan algo,
refieren algo
 dicen algo acerca de algo
 Lo afirman, expresan, proyectan o retratan
 Algunas adquieren su especificidad
referencial en ciertas circunstancias
 “tu” o “yo”
Referencial

16. Características de las formas simbólicas
como “fenómenos significativos”
Contextual
 Se insertan siempre en contextos y procesos
sociohistóricos específicos en y por los que se
producen y reciben
 Presuponen instituciones
 En la producción y transmisión
 Que permiten interpretar, percibir y valorar
 pueden distinguirse atendiendo a los contextos
sociales, institucionales y procesos
 analizando las relaciones de poder, las formas de
autoridad, los tipos de recursos y otras

17. Ejemplo
 De Barthes, 1973
 “Cambie algún
aspecto de la
escena […] y
cambiará el
significado
transmitido por el
mensaje.”
(Thompson, 1993; Pp.
212)

19. Las formas simbólicas
 Producidas por agentes
 Situados en un contexto sociohistórico
específico
 Dotados de recursos y habilidades
 Portan las huellas sociales de su
producción
 valoradas y evaluadas, aprobadas y
refutadas por los individuos que las
producen y reciben

20. Contextos
 Espacial y temporalmente específicos
 Implican escenarios espacio-temporales
 Son constitutivos de la acción y la
interacción
 Pueden diferir o coincidir entre la
producción y la recepción
 Condicionan la acción y la interacción

21. Contextos sociales
Campos de interacción
 Posiciones y trayectorias
 “Capital” (de Bourdieu)
 Económico: propiedad, riqueza y bienes
financieros
 Cultural: conocimiento, habilidades y créditos
 Simbólico: elogios, prestigio y reconocimiento
 Reglas y convenciones = esquemas
flexibles orientadores de la cotidianeidad
 Conocimientos prácticos y hábitos
 Se amplían y adaptan

22. Contextos sociales
Instituciones sociales
 conjuntos específicos y relativamente
estables de reglas y recursos
 y relaciones sociales que son establecidas
por ellas y en ellas
 Con relaciones jerárquicas
 Específicas o genéricas (sedimentadas)
 Parte integral de los campos de interacción
 Hay acciones e interacciones que se dan en el
campo pero fuera de las instituciones

23. Contextos sociales
Estructura social
 Asimetrías y diferencias más o menos estables
 En la distribución de recursos
 Caracterizan a los campos y las instituciones
 Restrictivo productivo
limitativo facultativo
 Poder: capacidad que
 faculta o habilita para tomar decisiones, seguir
objetivos y realizar intereses
 habilita de tal manera que, sin ella conferida no
habrían podido seguir el trayecto relevante.

24. La contextualización social de
las formas simbólicas
Las características de los contextos sociales
constituyen
 La producción de las formas simbólicas
 La recepción, comprensión y valoración
 Se valen de los recursos, las reglas y los
esquemas que están en su contexto
 Proceso permanente de constitución y
reconstitución del significado
○ Reproducción simbólica de los contextos sociales
 Mediada por la comprensión cotidiana

26. Procesos de valoración
Valor simbólico Valor económico
 Conflicto de valuación
simbólica
 En contextos sociales
estructurado
 con asimetrías y
diferenciales
 Legitimidad
 Honor y respeto
 Distinción de “buen gusto”
o Andy Warhol y otros
‘artistas pop’
 Conflicto de valuación
económica
 en contextos sociales
estructurados
 algunos con la posibilidad y
disposición de pagar más
para adquirir o controlar
bienes simbólicos
 Mercantilización
 Marco institucional de los
medios
 Estrategias para afectar la valoración

27. Estrategias típicas de
evaluación simbólica
Posiciones en un
campo de interacción
Estrategias de evaluación simbólica
Dominante
Diferenciación
Burla
Condescendencia
Intermedia
Moderación
Presunción
Devaluación
Subordinada
Viabilidad
Resignación respetuosa
Rechazo