SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
CURSO METODOLOGIAS PARA  EL APRENDIZAJE DE LA  HISTORIA SESION  1  PRODUCTO DE TRABAJO 1
Considero que aprender historia es de gran importancia para  la vida personal  porque a través de ella no solo conocemos  nuestras raíces y los acontecimientos  sociales y políticos que se desarrollaron en ella  sino también nos ayuda a apropiarnos de valores significativos como el amor y el respeto a nuestra patria, la tolerancia, etc. Así mismo el aprender la historia nos ayuda  a valorar el presente reconociendo y comparando   los  cambios sociales, políticos y económicos que se dieron en el transcurso de ella.
En mi práctica docente  empleo diversos métodos de investigación como la entrevista,  el uso de tecnologías  haciendo uso de diversos programas,  así  como la dramatización, la exposición, lectura  y análisis de textos. Debo reconocer que en algunas ocasiones  aplico prácticas  de enseñanza tradicionales que privilegian la memorización y el trabajo basado en resúmenes y  cuestionarios  
La escuela donde labora cuenta con los siguientes materiales que apoyan mi pravtica docente: Enciclomedia,  mapas,   biblioteca escolar y de aula, retroproyector,  Que te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza de la historia Mayor participación de los padres de familia para apoyar a sus hijos en las investigaciones y  en la práctica de la lectura en casa, el uso de  internet en la escuela,  organización del trabajo diario con los alumnos,  optimizar el tiempo en la enseñanza aprendizaje.
El resultado no ha sido del todo favorable ya que la mayoría de los alumnos no han entendido que los programas de  las tecnologías  son para crear sus propios trabajos y no para  cortar y pegar  información.   Además los alumnos son un poco flojos para leer  analizar y comprender   diversos  textos, lo cual  obstaculiza su propio aprendizaje. Aquí es importante reconocer que también como docente  he tenido algunos errores, pues  a pesar de llevar el trabajo organizado y planeado ,algunas veces este tiene que ser sustituido por  lo más fácil :resúmenes  o cuestionarios para resolver situaciones  diversas  como problemas de conducta, actividades administrativas, informes etc.
La escuela donde labora cuenta con los siguientes materiales que apoyan mi practica docente: Enciclomedia,  mapas,   biblioteca escolar y de aula, retroproyector,  Considero que Para mejorar mi práctica docente es indispensable  mayor participación de los padres de familia para apoyar a sus hijos en las investigaciones y  en la práctica de la lectura en casa, el uso de  internet en la escuela,  organización del trabajo diario con los alumnos,  optimizar el tiempo en la enseñanza aprendizaje .    

Más contenido relacionado

Destacado

Comunicación entre padres e hijos
Comunicación entre padres e hijosComunicación entre padres e hijos
Comunicación entre padres e hijosimeraby
 
metodologías de enseñanza lecto-escritora
metodologías de enseñanza lecto-escritorametodologías de enseñanza lecto-escritora
metodologías de enseñanza lecto-escritoraElizabeth Ferrando
 
Comunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentesComunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentesUPNFM (Aly Janina Zuniga)
 

Destacado (6)

Comunicación entre padres e hijos
Comunicación entre padres e hijosComunicación entre padres e hijos
Comunicación entre padres e hijos
 
metodologías de enseñanza lecto-escritora
metodologías de enseñanza lecto-escritorametodologías de enseñanza lecto-escritora
metodologías de enseñanza lecto-escritora
 
Comunicación entre Padres e Hijos
Comunicación entre Padres e HijosComunicación entre Padres e Hijos
Comunicación entre Padres e Hijos
 
Comunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentesComunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentes
 
Comunicación entre Padres e Hijos
Comunicación entre Padres e HijosComunicación entre Padres e Hijos
Comunicación entre Padres e Hijos
 
Ppt padres e hijos
Ppt padres e hijosPpt padres e hijos
Ppt padres e hijos
 

Similar a Curso metodologias para el aprendizaje de la historia

PRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIA
PRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIAPRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIA
PRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIArubisolar
 
Tarea 8 noralba camargo
Tarea 8 noralba camargoTarea 8 noralba camargo
Tarea 8 noralba camargoJohana Bucheli
 
Balance de la experiencia
Balance de la experienciaBalance de la experiencia
Balance de la experienciaAndrea Sánchez
 
Sesion 3 actividad 3 luis puerto
Sesion 3 actividad 3 luis puertoSesion 3 actividad 3 luis puerto
Sesion 3 actividad 3 luis puertoLuis Puerto
 
CTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptx
CTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptxCTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptx
CTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptxOmarMarcial3
 
Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar
Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar
Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar Pilar Badillo
 
La familia y la escuela
La familia y la escuelaLa familia y la escuela
La familia y la escuelaMary Sanchez
 
Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1serarockcld
 
Contextualización Augusto Winter.docx
Contextualización Augusto Winter.docxContextualización Augusto Winter.docx
Contextualización Augusto Winter.docxLOELESCU
 
Foda de mi práctica docente
Foda de mi práctica docenteFoda de mi práctica docente
Foda de mi práctica docenteDavid Contreras
 

Similar a Curso metodologias para el aprendizaje de la historia (20)

PRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIA
PRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIAPRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIA
PRODUCTO 1. CURSO DE HISTORIA
 
Tarea 8 noralba camargo
Tarea 8 noralba camargoTarea 8 noralba camargo
Tarea 8 noralba camargo
 
Cronica tita 2015
Cronica tita 2015Cronica tita 2015
Cronica tita 2015
 
Balance de la experiencia
Balance de la experienciaBalance de la experiencia
Balance de la experiencia
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Sesion 3 actividad 3 luis puerto
Sesion 3 actividad 3 luis puertoSesion 3 actividad 3 luis puerto
Sesion 3 actividad 3 luis puerto
 
Ensayo imelda-final
Ensayo imelda-finalEnsayo imelda-final
Ensayo imelda-final
 
CTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptx
CTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptxCTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptx
CTE con respuestas primera Sesion mmp final.pptx
 
Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar
Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar
Guía para la Educadora: Tercer grado de Preescolar
 
La familia y la escuela
La familia y la escuelaLa familia y la escuela
La familia y la escuela
 
Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1
 
Victor ceja balance.
Victor ceja balance.Victor ceja balance.
Victor ceja balance.
 
Candelario aceves iii
Candelario aceves iiiCandelario aceves iii
Candelario aceves iii
 
Guia educadora1
Guia educadora1Guia educadora1
Guia educadora1
 
Portafolio docente
Portafolio docentePortafolio docente
Portafolio docente
 
Contextualización de la enseñanza.
Contextualización de la enseñanza. Contextualización de la enseñanza.
Contextualización de la enseñanza.
 
Contextualización Augusto Winter.docx
Contextualización Augusto Winter.docxContextualización Augusto Winter.docx
Contextualización Augusto Winter.docx
 
Foda de mi práctica docente
Foda de mi práctica docenteFoda de mi práctica docente
Foda de mi práctica docente
 
17 agenda escolar (2)
17 agenda escolar (2)17 agenda escolar (2)
17 agenda escolar (2)
 
Maria laura marquez
Maria laura marquezMaria laura marquez
Maria laura marquez
 

Curso metodologias para el aprendizaje de la historia

  • 1. CURSO METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA SESION 1 PRODUCTO DE TRABAJO 1
  • 2. Considero que aprender historia es de gran importancia para la vida personal porque a través de ella no solo conocemos nuestras raíces y los acontecimientos sociales y políticos que se desarrollaron en ella sino también nos ayuda a apropiarnos de valores significativos como el amor y el respeto a nuestra patria, la tolerancia, etc. Así mismo el aprender la historia nos ayuda a valorar el presente reconociendo y comparando los cambios sociales, políticos y económicos que se dieron en el transcurso de ella.
  • 3. En mi práctica docente empleo diversos métodos de investigación como la entrevista, el uso de tecnologías haciendo uso de diversos programas, así como la dramatización, la exposición, lectura y análisis de textos. Debo reconocer que en algunas ocasiones aplico prácticas de enseñanza tradicionales que privilegian la memorización y el trabajo basado en resúmenes y cuestionarios  
  • 4. La escuela donde labora cuenta con los siguientes materiales que apoyan mi pravtica docente: Enciclomedia, mapas, biblioteca escolar y de aula, retroproyector, Que te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza de la historia Mayor participación de los padres de familia para apoyar a sus hijos en las investigaciones y en la práctica de la lectura en casa, el uso de internet en la escuela, organización del trabajo diario con los alumnos, optimizar el tiempo en la enseñanza aprendizaje.
  • 5. El resultado no ha sido del todo favorable ya que la mayoría de los alumnos no han entendido que los programas de las tecnologías son para crear sus propios trabajos y no para cortar y pegar información. Además los alumnos son un poco flojos para leer analizar y comprender diversos textos, lo cual obstaculiza su propio aprendizaje. Aquí es importante reconocer que también como docente he tenido algunos errores, pues a pesar de llevar el trabajo organizado y planeado ,algunas veces este tiene que ser sustituido por lo más fácil :resúmenes o cuestionarios para resolver situaciones diversas como problemas de conducta, actividades administrativas, informes etc.
  • 6. La escuela donde labora cuenta con los siguientes materiales que apoyan mi practica docente: Enciclomedia, mapas, biblioteca escolar y de aula, retroproyector, Considero que Para mejorar mi práctica docente es indispensable mayor participación de los padres de familia para apoyar a sus hijos en las investigaciones y en la práctica de la lectura en casa, el uso de internet en la escuela, organización del trabajo diario con los alumnos, optimizar el tiempo en la enseñanza aprendizaje .