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Segunda Especialidad Tecnología e Informática Educativa LEV  VYGOTSKI Prof. María Helena Alcántara Ygnacio.           Prof. Rusdvi Rueda Montoya.                                                                               2009
LEV  VYGOTSKI ,[object Object]
En 1915 escribe ensayo sobre Hamlet.
Estudia Leyes y Medicina en la Universidad de Morán.
Escribe en 1926 el libro “Psicología Pedagógica”
Se casa en 1924 con Rosa N. Sméjora, teniendo dos hijos.,[object Object]
En 1933  termina su obra “Pensamiento y Lenguaje” donde sus ideas tienen un rol importante en Psicología y Pedagogía.

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Vigotsky 12

  • 1. Segunda Especialidad Tecnología e Informática Educativa LEV VYGOTSKI Prof. María Helena Alcántara Ygnacio. Prof. Rusdvi Rueda Montoya. 2009
  • 2.
  • 3. En 1915 escribe ensayo sobre Hamlet.
  • 4. Estudia Leyes y Medicina en la Universidad de Morán.
  • 5. Escribe en 1926 el libro “Psicología Pedagógica”
  • 6.
  • 7. En 1933 termina su obra “Pensamiento y Lenguaje” donde sus ideas tienen un rol importante en Psicología y Pedagogía.
  • 8. Precursor de la Neropsicología.
  • 9.
  • 10. TEORÍA SOCIOCULTURAL Teoría: raíces en la teoría marxista del materialismo dialéctico (los cambios históricos en la sociedad y la vida material producen cambios en la naturaleza humana). La interacción social es la base del aprendizaje. Las herramientas sociales y culturales y los signos sirven como mediadores para el aprendizaje.
  • 11. Enfoca desarrollo cognitivo como un proceso en el que más que buscar el punto final de los procesos de desarrollo, analiza el proceso en sí mismo y analiza la participación de los sujetos en las actividades. El niño tiene dos áreas de desarrollo: -Desarrollo actual -Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
  • 12. Aprendizaje ocurre mediante juego, instrucción formal o mediante el trabajo entre el aprendiz y un aprendiz más experto (iguales, adultos…) El proceso básico mediante el que esto ocurre es la mediación (la conexión de dos estructuras, una social y otra construida de forma personal, mediante herramientas culturales o signos) Cuando los signos culturales se internalizan, se adquiere la capacidad de un pensamiento de mayor orden (procesos psicológicos superiores)