GUIA DE TRABAJO DE LA UNIDAD 5
1. Crear cuenta de slideshare usando el correo institucional (Individual)
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Funciones.
 El internet nos puede proporcionar canales de
comunicación, información y formación sobre
cualquier tema, en ...
 Entre las tecnologías que ya se han
desarrollado se encuentran algunas como:
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 Es un neologismo que se utiliza para describir
la evolución del uso y la interacción en la red
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3. Hacer un cuadro comparativo de las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0
Web 1 Web 2 Web 3
Era una gigantesca red de
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Permite el aprendizaje interactivo y la
educación a distancia, que es muy
importante para el desarrollo.
Apoya a las PYME ...
Concepto Características Ventajas Desventajas
El Internet 2,
es un internet
paralelo en el
que se
desarrollan
tecnologías,...
1. ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología?
• El educador debería tener un amplio conocimiento en las dist...
5. Elaborar una cuenta de Dropbox (subir la presentación y compartirla
con el docente y practicantes) (Individual)
6. Elab...
5. Elaborar una cuenta de Dropbox (subir la presentación y compartirla
con el docente y practicantes) (Individual)
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  1. 1. GUIA DE TRABAJO DE LA UNIDAD 5 1. Crear cuenta de slideshare usando el correo institucional (Individual) 2. Elaborar una presentación sobre internet I, II y III. Es una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Pero sería un error considerar Internet únicamente como una red de computadoras.  Podemos considerar las computadoras simplemente como el medio que transporta la información. En este caso Internet sería una gran fuente de información práctica y divertida.  Con Internet podemos: enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras etc.
  2. 2. Funciones.  El internet nos puede proporcionar canales de comunicación, información y formación sobre cualquier tema, en cualquier momento y en cualquier lugar. Por cierto, Internet también ha motivado un replanteamiento de los derechos de autor.  Nos ayuda a encontrar información mas rápidamente, a tener comunicación a distancia en fracción de segundos, su función es mantenernos comunicados y informados.  el internet 2 nació allá por 1996, en algunas universidades de Estados Unidos, con el único fin de desarrollar tecnologías e intercomunicarse entre sí. Con lo cual, podemos definir que Internet 2, es más bien un internet paralelo en el que se desarrollan tecnologías, que después pasan a formar parte de Internet 1. Entre las tecnologías que ya se han desarrollado se encuentran algunas como: IPv6, IP Multicast y Calidad de Servicio (QoS).
  3. 3.  Entre las tecnologías que ya se han desarrollado se encuentran algunas como: IPv6, IP Multicast y Calidad de Servicio (QoS).  Además, está diseñada de forma diferente a Internet 1, con la intención de no cometer algunos de los errores que hacen que Internet 1 no funcione como debería, o a menos que no funcione de la manera más eficiente.  Las velocidades mínimas son: 622 Mbps para un miembro de I2 (universidades ysocios).50 Mbps para un usuario particular.  · La característica principal de Internet2 es que posee un gran ancho de banda; sepuede ejemplificar de la siguiente manera: actualmente las instituciones académicas normalmente están interconectadas por canales E1 de 2 Mbps y ahora, con Internet2, será de 34 Mbps, es decir 17 veces más grande.
  4. 4.  Es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial.  Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cual es la definición acertada.
  5. 5. 3. Hacer un cuadro comparativo de las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0 Web 1 Web 2 Web 3 Era una gigantesca red de contenidos que los usuarios sólo podían consumir, es decir, donde participaban únicamente como lectores. Era una gigantesca red de contenidos que los usuarios sólo podían consumir, es decir, donde participaban únicamente como lectores. La información a la que se puede acceder en Internet está aportada por emisores únicos, pertenecientes a cierto núcleo productor. La interacción del usuario con la página web (por ejemplo, la edición virtual de fotos o documentos). Las entradas pueden ser de carácter textual (la gran mayoría), pero también pueden ser fotos o vídeos esto es la aparición de los blogs. Usuarios, consumidores procesan la información, audiovisual, no son solo espectadores, estos son editores y pueden mostrar sus opiniones y colgar videos. Se asocia a un usuario para su identificación y se hace uso constante de representaciones en un formato tridimensional. Crear objetos además intercambiar productos virtuales, juegos partidos de fútbol, batalla con armas, entre otras aplicaciones virtuales. Icono que representa una persona por Internet o creando más entornos virtuales compartidos, dando la facilidad de la comunicación mucho más didáctica. Ventajas Desventajas
  6. 6. Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, que es muy importante para el desarrollo. Apoya a las PYME dándoles la oportunidad de ofrecer productos y servicios a través del internet. Da acceso a conocimientos e información casi ilimitados que permite el enriquecimiento cultural y la capacitación de las personas para este mundo globalizado. Es el vínculo que une a personas de todo el mundo ignorando los obstáculos de tiempo y espacio ya que se pueden comunicar en cualquier parte del mundo favoreciendo el intercambio cultural y social. Los beneficios de esta revolución no están distribuidos a todos de manera equitativa. Falta de privacidad en cuanto a la información personal o información importante para una empresa. Existe un gran peligro el cual es el fraude, ya que a través de la red el acceso es ilimitado para cualquier persona y puede aprovechar esto para causar algún tipo de fraude o robo. Mucha información es falsa o ilegitima causando así una confusión o desacuerdo virtual que genera conflictos o problemas. 4. Hacer un cuadro sinóptico del internet II
  7. 7. Concepto Características Ventajas Desventajas El Internet 2, es un internet paralelo en el que se desarrollan tecnologías, que después pasan a formar parte de Internet 1. Entre las tecnologías que ya se han desarrollado se encuentran algunas como: IPv6, IP Multicast y Calidad de Servicio (QoS). Además, está diseñada de forma diferente a Internet 1, con la intención de no cometer algunos de los errores que hacen que Internet 1 no funcione como debería, o a menos que no funcione eficiente. Las velocidades mínimas son: 622 Mbps para un miembro de I2 (universidades y socios).50 Mbps para un usuario particular. · La característica principal de Internet2 es que posee un gran ancho de banda; se puede ejemplificar de la siguiente manera: actualmente las instituciones académicas normalmente están interconectadas por canales E1 de 2 Mbps y ahora, con Internet2, será de 34 Mbps, es decir 17 veces más grande. Mejora de forma destacada la capacidad de la red para la comunidad nacional de investiga • Permite aplicaciones revolucionarias en el Internet • Aplicaciones Telemáticas • Asegura la rapidez de transferencia de los nuevos servicios de red y aplicaciones para la creciente comunidad de Internet. La única desventaja actual es que, en un principio, será utilizada por el sector público para la investigación y la educación. Pero, ¿Por qué otra Red? La internet de hoy en día ya no es una red académica como es sus cominos, si no que a convertido en una red que involucra en gran parte intereses comerciales y particulares. Esto la hace inapropiada para la experimentación y el estudio de nuevas herramientas a gran escala. Responder a las siguientes preguntas
  8. 8. 1. ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología? • El educador debería tener un amplio conocimiento en las distintas herramientas que la tecnología le facilita para poder inspirar al estudiante a que adquiera el conocimiento de una forma divertida y sin libros, sino, que haciendo uso de el internet de una forma positiva. 2. ¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar ejemplos específicos).  Crear foros virtuales, para que el estudiante de su punto de vista sobre algún tema determinado, siempre y cuando argumente el porque de su respuesta.  Presentaciones en prezi compartiendo el conocimiento de un tema con los estudiantes.  hacer uso del TIMERIPE ya que nos ayuda a diseñar cronologías. esto lo podemos implementar a la hora de dar a conocer fechas importantes. y a si como estas herramientas hay muchas que podemos utilizar a la hora de impartir las clases. 3. Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad.  Drive nos permite adquirir información de calidad para impartirla y compartirla con los estudiantes.  mega. nos facilita el albergue de mucha información.  dropbox. es otra herramienta que nos ayuda a adquirir y compartir información de los sitios web.
  9. 9. 5. Elaborar una cuenta de Dropbox (subir la presentación y compartirla con el docente y practicantes) (Individual) 6. Elaborar una cuenta de Mega (Individual) 7. Subir el documento a la cuenta de slideshare y mandar el vínculo al correo electrónico del docente.
  10. 10. 5. Elaborar una cuenta de Dropbox (subir la presentación y compartirla con el docente y practicantes) (Individual) 6. Elaborar una cuenta de Mega (Individual) 7. Subir el documento a la cuenta de slideshare y mandar el vínculo al correo electrónico del docente.

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