3. oQuímica IV
oGrupo 666 Lab. 27b
oTurno Vespertino
oEquipo IV
Carbajal Carrasco Celeste
Gil Ruiz Santiago Javier
Maya Montes de Oca Liliana Marlene
Rojas Peral Cyndi Jennifer
5. Introducción
El siguiente reporte es un trabajo elaborado
por las alumnas del equipo cuatro de
química, con el propósito de comprender y
analizar cada una de las reacciones que se
obtendrán como productos finales. Así pues,
se espera comprender el tema relacionado
con la importancia de los grupos funcionales
y con ello analizar y relacionar lo aprendido
en clase
8. Nylon:
Es un polímero sintético que pertenece al grupo de las
poliamidas (fibra constituida por la repetición de
unidades con uniones amidas entre ellas), es decir una
cadena constituida por el grupo –CONH-• Existen
varias versiones de nylon diferentes siendo el nylon 6,6
, uno de los mas conocidos.
Marco Teórico
9. Hexametiléndiamina y Cloruro de
sebacilo
El cloruro de sebacoílo reacciona con la
Hexametiléndiamina de forma espontánea e
isotérmica, desprendiendo HCl gaseoso que se
difunde en el agua la cual es utilizada como
disolvente para la Hexametiléndiamina
15. En el otro vaso de precipitados se
colocan 5mL de la solución de cloruro
de sebacilo
16. Adicionar la solución lentamente por las
paredes del vaso de precipitados que contiene la
solución 1, teniendo cuidado de que no se
mezclen las dos fases
17. En la interface de las soluciones se
formarán la poliamida, la cual se debe tomar
con unas pinzas y poco a poco ir enrollando
18. Se debe de evitar que el filamento del polímero
toque las paredes del vaso de precipitados
19. Enrolle la hebra del Nylon con ayuda de la varilla de
vidrio
21. Sustancias Color Olor Aspecto Textura
Hexametilén
diamina
Amarillo, color
aceitoso
Como a un
tipo de alcohol
Liquido y a
simple vista se
podria
observar que
su PH era –
por el color
amarillo claro
-------------------
Cloruro de
sebacilo
Transparente No logramos
persuadir su
color
Liquido,
transparente
-------------------
Nylon Blanco No logramos
persuadir el
aroma
Pegajoso,
parecido a un
chile,
maleable.
22.
23. Observaciones
La manera en la cual obtuvimos el nylon fue de manera
muy rápida, de modo que, no demoramos mucho
tiempo, sin embargo, comprendimos el porque del
nombre naylon 6-10, no obstante, todos los alumnos
nos sorprendimos puesto que la manera en la que
obtuvimos el nylon fue sorprendente. Los alumnos
tomamos nota de lo ocurrido para la justificación.
24. Conclusión
Como alumnos logramos visualizar todo lo aprendido en clase,
la manera en que los monómeros se unen para formar los
polímeros y por ende obtenemos todos los productos que en
la vida actual utilizamos como necesidad, es por ello que la
practica fue un éxito, ya que obtuvimos lo solicitado en este
caso el nylon.