Trabajo realizado por estudiantes

1. Integrantes: tema :
• Jairo Ortega (Coordinador)
• Evelyn Barrionuevo
• Erick Martínez
• Paúl Yungán
curso: aula 506
Paralelo: GR3

2. Desarrollar
habilidades
para llegar a ser un
comunicador
competitivo exige
llevar a la acción
nuestras aptitudes.

3. Se relacionan con
la imagen física
de nosotros en el
momento de la
comunicación.

4. Son las inflexiones
que percibimos en la
voz, como por
ejemplo: la
entonación, el
volumen, el énfasis,
el ritmo, la
proyección y la
resonancia.

5. Se refieren a todas
las palabras y los
métodos
lingüísticos que
utilizamos para
hablar.

8. Los gestos y la expresión facial
En este mundo nuestro tan competencial y dinámico es
más que necesario el desarrollo de determinadas
potencialidades básicas para la comunicación, dicho de
paso es considerada un arma precisa para el éxito personal
y para la mejora de nuestro quehacer profesional. La
antigua oratoria de los griegos que, se diga lo que se diga,
nunca ha pasado de moda se encuentra más presente que
nunca y está a las órdenes de todos en la vida y en
cualquier profesión.

9. Tips para antes
de la
presentación en

11. Tenga vitalidad y energía

12. • “Agua terapia”
Cuando se sienta mentalmente agotado, lávese la cara, y si puede tomar
un vaso con agua hágalo, es un buen truco para calmar los nervios y
el cansancio.

13.  Exprese sus emociones: Guardese para sí sentimientos negativos
como el miedo, la ansiedad.
Exprese emociones de carisma, seguridad y confianza.

14. Mantenga una expresión cordial y sonría
Quienes sonríen y expresan cordialidad tienen una clara ventaja en
comparación con las otras personas.

15. Las Distancias
La forma en que un comunicador se desplaza a través de un
espacio y la distancia que mantiene con los receptores surten
efectos que pueden ser beneficiados o perjudiciales para la
recepción del mensaje.

16. Distancia íntima
 Implica cercanía extrema y contacto corporal 20cm

17. Distancia personal
 Se manifiesta entre familiares, amigos y compañeros.
Implica cercanía y alguna forma de contacto corporal.

18. Distancia social
 Permite cierta privacidad en espacios públicos

19. La Paralingüística
 Disciplina auxiliar de la comunicación no verbal que estudia los
elementos vocales y su notable influencia en el desarrollo de las
habilidades de la voz en la comunicación oral, es la
paralingüística.

20. CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ
El habla se articula con diferentes sonidos
que sirven de base para las distintas
características vocales individuales, que
son generadas por nuestro aparato
fonador.
La producción del habla por medio de estos
órganos recibe el nombre de articulaciónHabilidades
1.-claridad
2.-pureza
3.-intensidad
4.-variedad

21. Claridad: Cualidad principal de una
buena dicción. En ella intervienen el
maxilar inferior, la lengua y los labios.
Pureza: Condición de una voz limpia,
clara, sin defectos producidos por el
aparato vocal, como ronquera o mala
pronunciación

22. Intensidad o alcance: Características que afectan
directamente la escucha y el entendimiento del
mensaje. Cuanto más intensidad y resonancia tenga
la voz, más lejos llegará en un espacio.
Variedad o flexibilidad vocal: Flexibilidad es dar
modulación a la voz. En teatro es necesaria para
representar las emociones que viven los personajes

23. Habilidades de articulación en la voz
FLEXIBILIDAD VARIEDAD
INTENSIDAD ALCANCE
CLARIDAD PUREZA
Hacer más significativo el mensaje
Hacer llegar la voz a todos los escuchas
Usar tonalidades, precisas, vocalizar

24. Otras características que es posible combinar en formas distintas para ayudarnos a mejorar el sonido de
la voz, son: volumen, velocidad, tono, ritmo, pausas y énfasis.
Volumen: Es la percepción del sonido
en el oído.
Velocidad: Es el número de palabras
que pronunciamos en una unidad de
tiempo y una característica de la voz
que se ajusta al tipo de pensamientos
y sentimientos que transmite el
comunicador.
Tono: Puede ir desde un tono muy
grave hasta uno muy agudo. El
comunicador necesita modularlo para
dar a su mensaje mayor expresividad
y matices diferentes de las otras
personas.
Ritmo: Sensación de dinamismo que
se genera por la combinación de la
velocidad del sonido y la extensión de
las pausas.
Pausas: Nos ayudan a agrupar las
palabras habladas en bloques o unidades
que tienen significado en conjunto. Son
como los puntos en un escrito. Permiten
respirar, dar variedad a la voz y cambiar el
tono y ritmo.
Énfasis: Poner énfasis equivale a subrayar
(como en los escritos); es dar más fuerza a
aquellas sílabas o palabras con las que
queremos llamar la atención de los que nos
escuchan.

25. Técnica para desarrollar habilidades vocales
-Relájese
-Inhale
-Articule
-Haga pausas
-Proyecte
-Relajación física y mental
-Respiración correcta
-Articulación de sonidos
-Pausas efectivas
-Proyección

26. Canto
El teatro
La oratoria
Terapias en
difusiones del habla
Respiración
eficaz Inspiración
rápida
Espiración
controlada
Movimiento
controlado de las
costillas y del
diafragma

27. RELAJARSE
Fundamental para la
emisión de la voz.
PAUSAS EFECTIVAS
Variedad, ritmo y sentido al
mensaje.
RESPIRACION
CORRECTA
Fuente de energía y sonido
de la voz.
PROYECCION
Dirigir la voz directamente
a los que escuchas.
ARTICULACION
Claridad de pronunciación
o buena dicción.

28. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
VERBAL
Pensamiento para idear
Organizar un lenguaje Mensajes comprensibles
y coherentes
La
preparación
verbal
Mayor autoridad y
confianza
Ahuyenta influencias
negativas
para
cohíben al momento de
expresarnos

29. Forma correcta a
nuestros mensajes
verbales
Resulta poderosa
Preparación reflexiva y
juiciosa

30. Preparación: buscar
información confiable,
observar, leer, conversar
con especialistas,
estimulación del cerebro
y razonamiento lógico.
Conocimiento: no es
solo obtener
información, datos y
consultas si no es
todo eso mas la
apreciación e
interpretación
personal.
Inteligencia: es
comprende, lo que
decimos y responder a
cuestionamientos o
inquietudes de nosotros
o de los demás.
Convicción: es
creer lo que vamos
a decir para
convencer a los
demás de nuestras
ideas.
Pensar y madurar
ideas.