Clase para Educación Inicial

1. INICIAL MI CUERPO
ELABORADO POR SILVIA PIZARRO

2. MOVIENDOME ME DIVIERTO Y
APRENDO.
• Moviendo mi cuerpo aprendo.

3. Ejercicios Equilibrio

4. CONOZCO MI CUERPO

5. MI ALIADOS SON MIS PADRES QUE ME
AYUDAN.

6. INTRODUCCIÒN
• Esta Webquest permitirá al estudiante aprender, de manera
divertida, partes,contenidos y curiosidades sobre el cuerpo
humano. Una de las partes mas importantes dentro de la
Educacion Inicial es que los niños conozcan bien su cuerpo,lo
relacionen con sus diferentes movimientos,expresion corporal
y motricidad en coordinaciòn.
• Apartir del esquema corporal se trabajan las diferentes
nociones espaciales, de tiempo y lateralidad.

7. TAREAS
• ¡ Hola niños y niñas !
• ¿ Sabían que nuestro cuerpo es una caja de sorpresas ?
•
•
• ¿tienen que ayudarme a
•
descubrirlas?
•
•
• ¡¡ Es muy fácil !!
•
Tienen que estar muy atentos y realizar todas las actividades que propongo.

8. TAREA

9. • Mira como lo hace Steven.
PROCESO
1.- Tus huesos son duros
1-1.- Tus huesos no se pueden doblar pero tú sí.
Tus huesos encajan como un puzzle. Están unidos en lugares como la espalda, rodilla, codo y hombros. Por ello puedes moverlos con facilidad.

10. • Cual de estas frutas te gusta más ? Dibújala.
• Espacio dibujo
SI COMES SANO Y DE ORMA CORRECTA

11. • Tienen mas musculos que huesos.
• 2-1.- Los músculos te ayudan a parpadear, sonreir o fruncir el
ceño. Algunas veces los utilizas para poner caras divertidas.
1-3.-Tienes muchísimos huesos, unos 206 ¡ nada menos !
Figura Humana

12. • JUGUEMOS UN RATO.MOVER MUSCULOS DE LA CARA
MUSCULOS 650
ABRIR Y CERRAR MANOS.
ABRIR Y CERRAR OJOS.
MIRAR HACIA ARRIBA Y ABAJO.
CONTRAER ABDOMEN Y CINTURA.
EXCELENTE LO HAS LOGRADO.

13. • ¿Qué PUEDES OBSERVAR EN LA FOTO DE TU IZQUIERDA?
3.-Tus cinco sentidos.
VISTA. Usas los ojos para ver

14. • ¡¡¿CON QUE ESCUCHAMOS?
• ¿CERRAR LOS OJOS Y ESCUCHAR LOS SONIDOS DE AFUERA.
• Jugar al teléfono dañado.
OIDO. Tus oídos oyen los sonidos.

15. El TACTO
• Con mis manos,en mi
piel.
• Jugamos con las manos.
• - Pon tu
mano sobre un folio
• y
dibújala.
• -
Tocamos distintos
objetos del
• aula.

16. OLFATO
• CON LOS OJOS
TAPADOS APERCIBE
DIFERENTES
AROMAS Y ADIVINA
COMO ES.
• ¿Qué JUEGOS
PODRIAS TU
REALIZAR PARA
TRABAJR EL OLFATO?
• Recorta los ojos de
varias revistas.

17. EL GUSTO
• Las papilas gustativas que tienes en la lengua te ayudan a
decidir si algo es bueno o malo para comer. Podemos
distinguir 500 sabores diferentes.

18. JUEGOS CON SABORES

19. PROCESO
SABIAS QUE ? Si frunces el ceño 2000
veces,¡ te saldrá una arruga!

20. Si la piel de un adulto se extendiera en
forma de cuadrado, mediría unos 2
metros por 2 metros.

21. CADA LENGUA TIENE DISTINTAS
HUELLAS

22. Tu fémur es más resistente que el
cemento.

23. No puedes estornudar con los ojos
abiertos.

24. Tienes unos 100.000 pelos en la
cabeza.

25. CONCLUSION
• EXPRESION CORPORAL.
• TODOS PODEMOS UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB Y
EL RETO MAS GRANDE LO TENEMOS LAS DOCENTES DE
INICIAL QUE DEBEMOS APLICARLAS CON NIÑOS DE 3 A 4
AÑOS RESPECTIVAMENTE.
• GRACIAS. BESOS Y ABRAZOS.

26. RECURSOS
• LIBRO GUIA DE DOCENTE DEJANDO HUELLAS.
• www.rena.ve/primeraetapa/ciencias/huesos.html
• - www.gifmania.com/partes_del_cuerpo/corazones_

27. EVALUACION
• Evaluaremos al niño individualmente a través de una
observación directa mientras trabajamos la WQ... lo principal
es que el niño se encuentre motivado y participe de manera
activa; por lo tanto, además de los contenidos básicos, se
evaluará la participación e interés del niño en la actividad.