EJEMPLO DE PLANIFICADOR PARA LA NUEVA ESCUELA MEXICANA, QUE DE ALGUNA MANERA PERMITE ORIENTAR A EL MAESTRO PARA LLEVAR A CABO SU TRABAJO DOCENTE, Y ADMINISTRAR SUS RECURSOS didácticos, Y ASI LOS MAESTROS UBIQUEN ESE PROESO PEDAGOGICO Y DE VERDAD CONTRIBUYAN A MEJORAR SUS PRACTICA EDUCATIVA

1. PLANIFICACION MENSUAL NOVIEMBRE
TITULO DEL PROYECTO:
FASE: GRADO: INICIO: CIERRE:
PROBLEMÁTICA:
PROPÓSITO:
EJES: INCLUSION
PENSAMIENTO
CRITICO
INTERCULTURALIDAD
CRITICA
IGUALDAD DE
GENERO
VIDA SALUDABLE
APROPIACION DE LAS
CULTURAS A TRAVES DE
LA LECTURA Y ESCRITURA
ARTES Y
EXPRESIONES
ESTÉTICAS
CAMPO
FORMATIVO
LENGUAJES
SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
ETICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES
DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO
CONTENIDOS
PDAS
NOMBRE DEL
PROYECTO LTG
ESCENARIO
PÁGINAS
PRODUCTO CENTRAL:
METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOR COMUNITARIOS (ABPC)
MOMENTO ACTIVIDADES PÁGINA AJUSTES/VINCULACIÓN
IDENTIFICACION
RECUPERACION
PLANIFICACION
ACERCAMIENTO
COMPRENSION Y
PRODUCCION
RECONOCIMIENTO
CONCRECION
INTEGRACION
DIFUSION
CONSIDERACIONES
AVANCES
ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZADA
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
CLAVE: 14 DPR0408O. TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 35
LA CONCEPCÓN, MPIO. DE LA HUERTA JAL.

2. RECURSOS:
EVALUACIÓN:
OBSERVACIONES:
METODOLOGÍA: S.T.E.A.M.
FASE ACTIVIDADES PÁGINA AJUSTES/VINCULACIÓN
SABERES
INDAGAMOS
COMPRENDEMOS
SOCIALIZAMOS Y
APLICAMOS
REFLEXIONAMOS
RECURSOS:
EVALUACIÓN:
OBSERVACIONES:
METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABp)
MOMENTO ACTIVIDADES PÁGINA AJUSTES/VINCULACIÓN
PRESENTAMOS
RECOLECTAMOS
FORMULAMOS EL
PROBLEMA
ORGANIZAMOS LA
EXPERIENCIA
VIVIMOS LA
EXPERIENCIA
VALORAMOS LA
EXPERIENCIA
RECURSOS:
EVALUACION:
OBSERVACIONES:

3. METODOLOGÍA: APRENDIZAJE SERVICIOS
MOMENTO ACTIVIDADES PÁGINA AJUSTES/VINCULACIÓN
PUNTO DE PARTIDA
LO QUE SE Y QUIERO
SABER
ORGANICEMOS LAS
ACTIVIDADES
CREATIVIDAD EN
MARCHA
COMPARTAMOS Y
EVALUAMOS LO
APRENDIDO
RECURSOS:
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES:
OMAR CARRANZA LUNA
MTRO. FRENTE A GRUPO
Vo. Bo. DIRECTOR DEL PLANTEL
MTRO. OMAR CARRANZA LUNA