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Plagio en internet

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Conclusiones sobre el tema "Plagio en Internet" a través de la herramienta Hangouts, como resultado de la actividad propuesta en el módulo III del Diplomado en Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia.

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Plagio en internet

  1. 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Fermín Toro Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia Módulo III – Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos Cohorte VIII Plagio en Internet Integrantes: Bustamante, Lino Cabrera, Gustavo Figueroa, Edson Gómez, Luis Montes, Marinell Parra, Rosario Puertas, Helen Saldivia, Justamalia Santiago, Alberto Villamizar, Lisbeth Yustiz, Mariángela Mayo, 2014
  2. 2. MIEMBROS DEL EQUIPO
  3. 3. Las conclusiones que a continuación se presentan, han sido el resultado de varias sesiones del equipo, reunidos a través de la herramienta Hangouts, siguiendo las instrucciones impartidas en el Módulo III del Diplomado: El plagio consiste en tomar una idea de otra persona y comunicarla como si fuera autoría propia, sin dar el debido reconocimiento a la fuente de información. Asimismo, debido al fácil acceso a la información a través de Internet, es muy frecuente que las ideas publicadas por los diferentes autores sean utilizadas por otras personas sin hacer la correspondiente referencia a la fuente primaria de donde proviene, incurriendo así, intencionalmente o no, en la violación de un derecho, lo cual trae consigo sus respectivas consecuencias. En este sentido, vale destacar que el plagio puede evitarse de diversas maneras, una de las cuales consiste en hacer referencia a la fuente de información consultada. Para ello deben ser aplicadas ciertas formalidades, como las establecidas en las normas de la Asociación Americana de Psicología. También se usa el parafraseo que consiste en la interpretación del texto para hacerlo más comprensible, sin tomar las palabras exactas de éste, pero manteniendo siempre la idea principal. En los casos descritos debe hacerse referencia al autor y año sin precisar el número de página. Ahora bien, cabe destacar que para realizar correctamente una cita se deben escribir todos los datos y cifras que no sean de conocimiento común tal como los valores que resultan de un análisis estadístico. Las fechas o hechos históricos que habitualmente se manejan y son de conocimiento público no necesitan referencia. De igual manera, todas las teorías o ideas propuestas por otras personas, así como toda información que no sea de carácter público deben ser referenciadas, reconociendo la autoría. El parafrasear de manera incorrecta se ha convertido en uno de los errores más frecuentes de los estudiantes, junto a la ausencia de citas y referencias; para evitar esto, se recomienda el uso de sinónimos para cambiar las palabras claves en el escrito, reconociendo así la idea principal
  4. 4. del texto, lo cual permite comunicarla con palabras diferentes. Otras sugerencias para generar un parafraseo aceptable consisten en, por ejemplo, cambiar la voz activa por voz pasiva y viceversa, modificar la estructura de la frase o realizar un resumen del texto. En cualquier caso, el texto resultante del parafraseo tiene intrínseca la participación activa del estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del tema, con un sentido y sello auténtico. Actualmente, Internet representa el mayor banco de información disponible para compartir a tiempo completo y sin restricción geográfica. El fácil acceso a la información que brinda la red crea el escenario perfecto para extraer cualquier dato que se necesite. Cada vez se hace más frecuente que ciertas personas utilicen las opciones de “copiar y pegar” textos sin indicar la fuente de la información, y luego se acreditan el desarrollo de la misma. Es de resaltar que la situación expuesta en el párrafo precedente tiene un alto nivel de ocurrencia en los trabajos de grado o tesis. Hay una tendencia, prácticamente generalizada, de que tanto estudiantes como tutores sucumban a la tentación de plagiar trabajos de internet; obviamente el boom tecnológico es investigar en la red de redes y utilizar la información que allí se consigue. Lo importante es tener en cuenta su veracidad y respetar la autoría. Es de resaltar que existen herramientas informáticas de internet que permiten detectar el plagio; estas aplicaciones funcionan revisando en el texto, y detectando citas incorrectas o indicios de plagio al comparar el trabajo con la base de datos de comparación de texto en internet. Algunas son: google scholar, the plagiarism checker, articlechekcer, plagium, plagiarim detect y duplichecker. Para finalizar, entre las estrategias más importantes para evitar el plagio se encuentran: encerrar entre comillas el texto; parafrasear de manera adecuada; y, comparar las frases de nuestro texto con el texto original, de esta forma se puede tener certeza que el escrito realizado no califica como plagio.
  5. 5. Evidencias. Capturas de Pantalla de la participación por Hangouts

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