Conclusiones sobre el tema "Plagio en Internet" a través de la herramienta Hangouts, como resultado de la actividad propuesta en el módulo III del Diplomado en Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Fermín Toro
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia
Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia
Módulo III – Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos
Cohorte VIII
Plagio en Internet
Integrantes:
Bustamante, Lino
Cabrera, Gustavo
Figueroa, Edson
Gómez, Luis
Montes, Marinell
Parra, Rosario
Puertas, Helen
Saldivia, Justamalia
Santiago, Alberto
Villamizar, Lisbeth
Yustiz, Mariángela
Mayo, 2014

2. MIEMBROS DEL EQUIPO

3. Las conclusiones que a continuación se presentan, han sido el resultado
de varias sesiones del equipo, reunidos a través de la herramienta Hangouts,
siguiendo las instrucciones impartidas en el Módulo III del Diplomado:
El plagio consiste en tomar una idea de otra persona y comunicarla como
si fuera autoría propia, sin dar el debido reconocimiento a la fuente de
información. Asimismo, debido al fácil acceso a la información a través de
Internet, es muy frecuente que las ideas publicadas por los diferentes
autores sean utilizadas por otras personas sin hacer la correspondiente
referencia a la fuente primaria de donde proviene, incurriendo así,
intencionalmente o no, en la violación de un derecho, lo cual trae consigo sus
respectivas consecuencias.
En este sentido, vale destacar que el plagio puede evitarse de diversas
maneras, una de las cuales consiste en hacer referencia a la fuente de
información consultada. Para ello deben ser aplicadas ciertas formalidades,
como las establecidas en las normas de la Asociación Americana de
Psicología. También se usa el parafraseo que consiste en la interpretación
del texto para hacerlo más comprensible, sin tomar las palabras exactas de
éste, pero manteniendo siempre la idea principal. En los casos descritos
debe hacerse referencia al autor y año sin precisar el número de página.
Ahora bien, cabe destacar que para realizar correctamente una cita se
deben escribir todos los datos y cifras que no sean de conocimiento común
tal como los valores que resultan de un análisis estadístico. Las fechas o
hechos históricos que habitualmente se manejan y son de conocimiento
público no necesitan referencia. De igual manera, todas las teorías o ideas
propuestas por otras personas, así como toda información que no sea de
carácter público deben ser referenciadas, reconociendo la autoría.
El parafrasear de manera incorrecta se ha convertido en uno de los
errores más frecuentes de los estudiantes, junto a la ausencia de citas y
referencias; para evitar esto, se recomienda el uso de sinónimos para
cambiar las palabras claves en el escrito, reconociendo así la idea principal

4. del texto, lo cual permite comunicarla con palabras diferentes. Otras
sugerencias para generar un parafraseo aceptable consisten en, por
ejemplo, cambiar la voz activa por voz pasiva y viceversa, modificar la
estructura de la frase o realizar un resumen del texto. En cualquier caso, el
texto resultante del parafraseo tiene intrínseca la participación activa del
estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del tema, con un sentido y
sello auténtico.
Actualmente, Internet representa el mayor banco de información
disponible para compartir a tiempo completo y sin restricción geográfica. El
fácil acceso a la información que brinda la red crea el escenario perfecto para
extraer cualquier dato que se necesite. Cada vez se hace más frecuente que
ciertas personas utilicen las opciones de “copiar y pegar” textos sin indicar la
fuente de la información, y luego se acreditan el desarrollo de la misma.
Es de resaltar que la situación expuesta en el párrafo precedente tiene un
alto nivel de ocurrencia en los trabajos de grado o tesis. Hay una tendencia,
prácticamente generalizada, de que tanto estudiantes como tutores
sucumban a la tentación de plagiar trabajos de internet; obviamente el boom
tecnológico es investigar en la red de redes y utilizar la información que allí
se consigue. Lo importante es tener en cuenta su veracidad y respetar la
autoría. Es de resaltar que existen herramientas informáticas de internet que
permiten detectar el plagio; estas aplicaciones funcionan revisando en el
texto, y detectando citas incorrectas o indicios de plagio al comparar el
trabajo con la base de datos de comparación de texto en internet. Algunas
son: google scholar, the plagiarism checker, articlechekcer, plagium,
plagiarim detect y duplichecker.
Para finalizar, entre las estrategias más importantes para evitar el plagio
se encuentran: encerrar entre comillas el texto; parafrasear de manera
adecuada; y, comparar las frases de nuestro texto con el texto original, de
esta forma se puede tener certeza que el escrito realizado no califica como
plagio.

5. Evidencias.
Capturas de Pantalla de la participación por Hangouts