Este documento tiene las conclusiones del tema titulado Plagio en Internet, el cual fue discutido en Hangouts.

1. Barquisimeto, Mayo 2014
Conclusiones Finales del Hangouts
EL PLAGIO EN INTERNET

2. Gladys J. Arrieta O.
Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de
Sucre, Extensión San Felipe
Escuela de Relaciones Industriales.
Docente de la asignatura Administración de Nóminas
Irseb S. Gil G.
Politécnico Santiago Mariño, Extensión Caracas.
Escuela de Ingeniería Civil.
Docente en las asignaturas Resistencia de Materiales II,
Vías de Comunicación I y II, Geología, Proyecto de
Investigación y asesoro académicamente a los pasantes.
Ana J. González G.
Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de
Sucre, Extensión
Barquisimeto.
Escuela de Electrónica. Docente de la asignatura
Microprocesadores.
María S. Yepez
Universidad Fermín Toro, Barquisimeto.
Jefe de Departamento SAIA

3. La red se ha convertido en una fuente de información muy popular para
los trabajos de los estudiantes. Pero entre las muchas posibilidades que ofrecen
las nuevas tecnologías, se encuentra la opción de "copiar y pegar", tan al día en el
entorno académico. El Plagio es una situación que se presenta frecuentemente
cuando los profesores, asignan como tarea una investigación bibliográfica; el
estudiante, por comodidad, se limita a copiar textos bajados de Internet o
simplemente manda a elaborar el trabajo en cualquier Cyber, y la persona que lo
realiza no tiene conocimiento de las normas para la elaboración de estas
investigaciones. Normalmente los usuarios de internet no se percatan que cuando
usan el copiar y pegar, incurren en plagio.
Aunado a esto, se puede hablar de dos modalidades de plagio, el plagio
intencional, premeditado, que es copiar un trabajo o monografía y presentarla
como suya; y el plagio camuflado, que es copiar ciertos párrafos de un texto y
presentarlos también como suyos.
En base a lo anterior, se puede decir que plagiar un documento significa
copiar palabras, datos, números, texto, de personas que las han creado o
utilizado para desarrollar una información que ha sido arbitrada y patentada con
su respectivo derecho de autor. Significa que no se está dando crédito ni respeto
a la propiedad intelectual del autor del texto copiado, luego se produce el plagio
cuando no se coloca el autor del texto escrito.
Como conclusiones del encuentro realizado en la aplicación Hangouts, por
el grupo de trabajo antes mencionado, se tienen las siguientes:
El deber del docente, está en orientar e informar a los estudiantes, sobre la
normativa de realización de trabajos de investigación de la Institución donde
éstos estudian, sobre el respeto y los derechos de autor y la forma cómo van a
realizar las citas de estos autores, y sobre los parafraseos, se les debe aclarar que
no es una copia sino que se están tomando como aporte para el trabajo que
están realizando. En algunas instituciones el plagio es penalizado con suspensión
de la persona que incurre en él.
Es importante resaltar que por lo novedoso que es el Internet, donde los
cambios son frecuentes, se debe colocar la fuente, dirección de la página, hora y
día en que se está tomando o usando este medio. Las informaciones de origen
púbico, como por ejemplo una fecha de nacimiento de un prócer o un presidente,
no necesitan ser documentados.

4. El plagio se evita haciendo uso de las comillas, para encerrar todo lo que el
autor está diciendo en la investigación que realizó, por ende se debe citar al autor
del texto original.
Se debe tomar en cuenta que, cuando se va a utilizar alguna idea de un
autor, al momento de parafrasear, no se debe distorsionar la idea original que
quiere transmitir el autor, esto es, que se deben usar sinónimos en el parafraseo
del texto, cambiar palabras, cambiar frases, de forma tal que se dé la misma idea
del texto original pero no sea igual al texto original. Al parafrasear se utilizan las
ideas de otra persona, pero poniéndolas con tus propias palabras. No es
simplemente cambiar superficialmente el texto, ni reemplazar unas cuantas
palabras; es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la
información y escribirla con nuestras propias palabras. Parafrasear
incorrectamente es uno de los errores inconscientes más frecuentes, junto a la
ausencia de citas o referencias bibliográficas a la autoridad original; aunque
usemos nuestras propias palabras, la idea original no es nuestra y debemos por
tanto, citar al autor de la misma y reconocer siempre la fuente de información.
Nuestra labor como docentes/tutores, es hacer revisiones exhaustivas de
las tesis, trabajos de grado y cualquier otra monografía como ensayos, informes,
entre otros, que los estudiantes nos entregan para poder detectar el plagio, así
como también conocer qué medidas se pueden tomar para evitarlo y tener
soluciones en caso de que esto suceda.
Con la ingente cantidad de información disponible en la red, a un profesor
le resultaba casi imposible detectar las partes copiadas de un trabajo. Pero es
precisamente el internet el instrumento que ha facilitado el plagio masivo en las
aulas, el que ofrece ahora la solución del problema, gracias a los programas anti-
plagio, que son herramientas que comparan textos, bloques de textos o frases y
permiten reconocer si un trabajo tiene similitudes con otros publicados, y por lo
tanto reconocer si un documento ha sido plagiado. En el mercado existen muchas
aplicaciones gratuitas, que permiten verificar si un texto fue plagiado o no,
algunas de ellas son: Approbo, AntiPlagiarist 1.8, Copyscape, Dupli Checker,
EssayRather, EducaRed antiplagio, JPlag, Moss (Measure of Software Similarity),
Pl@giarism, Plagium, The Plagiarism Checker, Viper, WCopyfind.
Finalmente, para evitar el plagio se deben considerar los siguientes
aspectos:
1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la
información de manera clara y con cuidado de a la hora de transcribirlos.

5. 2. Citar la frase o el párrafo directamente del original y acreditar la
autoridad y fuente mediante una cita o referencia bibliográfica. Se trata de
utilizar las palabras del autor. Pero las citas:
 Tienen que estar justificadas
 De una extensión razonable, más bien cortas.
 Siempre entre comillas
 Deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva,
párrafos independientes).
 Corresponde ir acompañadas por una explicación o
interpretación propia de dicha cita.
 Se debe acreditar al autor mediante una referencia
bibliográfica.
3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad
mediante una cita o referencia bibliográfica.
Siguiendo estos lineamientos, se puede asegurar que el texto resultante
tiene la participación activa del estudiante en el tema que está desarrollando,
evidenciando así que tiene conocimiento del tema.

7. Fig. 1. Gladys Arrieta.
Fig. 2. Irseb Gil

8. Fig. 3. Ana González
Fig. 4. María Yépez