Presentación hecha para la asignatura de EaD - Aspectos Historico-culturales Hispanoamericanos acerca de la Sociedad Hispanoamericana. (28.10.2014)

1. Suzana Toniolo Linhati

2. La historia de la América Española es vista como sinónimo
de diversidad étnico-cultural, dado que esta región
americana tuvo la presencia inicial de tres grupos culturales
distintos:
Los amerindios

3. Los españoles
Los africanos

4. La sociedad colonial estaba organizada en un rígido
sistema que distribuía la población en sectores claramente
diferenciados y ordenados jerárquicamente. A estos
sectores, se nombró “castas”.
Las castas se caracterizaban por ser:
• Estratificadas: Reunían los grupos de acuerdo con el
poder político, el color de piel y la cantidad de riquezas;
• Pigmentocráticas: Dividían la población de acuerdo con
el color de piel;
• Estamentarias: Imposibilitaban uno de ascender o
descender socialmente.

5. Como puede verse, el perjuicio racial formaba parte de
esta sociedad, tanto que “la sangre española o blanca
podía redimirse; la negra no. Dicho de otra forma, mientras
que la pureza de sangre de los españoles estaba
inextricablemente asociada al concepto de "civilización", la
sangre negra que llevaba el estigma de la esclavitud,
connotaba atavismo y degeneración” (KATZEW apud
MELÉNDEZ OBANDO).

7. • EL ESPAÑOL
• Hombre blanco;
• Conquistador que ocupaba cargos principales en
todas las esferas (administración, gobierno, iglesia y
ejército);
• Grupo dominante, aunque en menor número;
• Poseían derechos comerciales con la Metrópolis;
• Inicialmente eran hombres, pero hubo presencia
femenina;

8. • EL CRIOLLO
• Hombre blanco;
• Hijo de español nacido en América;
• No gozaban de los mismos privilegios de los
españoles peninsulares;
• Fueron, a los pocos, adquiriendo cuotas de poder a
nivel económico y político;
• Fueron los principales organizadores de los
procesos de Independencia en América entre los
siglos XVIII y XIX.

9. • EL MESTIZO
• Hijo de indio con español;
• Formaban un grupo social amplio que siempre
intentó equipararse a los hombres blancos de la
sociedad (españoles y criollos);
• Eran rechazados por los criollos;
• Fueron excluidos de las profesiones y de
organizaciones importantes, tales como la
Universidad, las escuelas y las órdenes religiosas.

10. • EL INDIO
• Representantes autóctonos del continente
americano;
• Delante de los hombres blancos, se convirtieron en
“esclavos” que exploraban oro y plata;
• Trabajaban en tierras y, en cambio, eran protegidos y
recibían instrucción religiosa por los llamados
“encomenderos” en las Encomiendas;
• Con la Mita, tuvieron su mano de obra explorada para
la extracción de minerías.
• Eran libres, pero se consideraban súbditos de la
Corona;

11. • EL NEGRO
• Grupo formado por africanos traídos como
esclavos para el continente americano.
• Solo tenían derecho a nombre y a matrimonio;
• Solo podrían dejar la esclavitud si su amo les diera la
libertad o si pudiera comprarla.

12. • EL MULATO
• Hijo de blanco con negro;
• Se encontraban en uno de los niveles más bajos de
la sociedad, pues eran vistos como personas de
sangre impura;
• Aunque trabajaran como esclavos, algunos se
ocupaban de servicios domésticos.

13. • EL ZAMBO
• Hijo de negro con indio;
• Se diferenciaban del negro porque su piel era un
tanto más clara y su pelo era menos crespo;
• Así como los negros y mulatos, ocupaban el último
nivel de la casta social.

15. • La sociedad republicana, que sucedió la sociedad
colonial, se quedó marcada por su
preponderancia mestiza, es decir, por su gran
cantidad de descendientes de indígenas (zambos
y mestizos), españoles (criollos) y negros
(mulatos).
• Se quedó marcada por la enseñanza del oficio y
por enaltecer el trabajo con la tierra;
• A través de la Independencia, el gobierno de la
República decretó la emancipación de los
esclavos negros y pasó a proteger los indios.

16. • Esta sociedad se quedó conocida por la
existencia de los caudillos militares, es decir,
por estar sometida al poder autoritarita de un
líder militar, y, también, por abrir espacio a la
penetración de Europa en la economía de
América.
• La Iglesia Católica, de igual modo, hizo parte
de esta sociedad, puesto que buscó cultivar sus
antiguos privilegios coloniales, tales como la
administración de hospitales y cementerios, la
enseñanza de la fe cristiana, el registro de
nacimientos, matrimonios y muertes, etc.

17. Nivel Político:
(1800-1850)
• Enfrentamiento entre “liberales” y “conservadores” por
la centralización del poder político;
• Militarización de las sociedad Hispanoamericanas;
• Derecho al voto atribuido solamente a aquellos que
poseían propiedades.

18. (1850-1900)
• Formación de Estados Nacionales (división de las
Capitanías y Virreinatos);
• Autoridad política centralizada en el Estado;
• Nacieron las Constituciones por grupos dirigentes,
basadas en los ideales de contrato social, soberanía
popular y voto de la mayoría;
• Consolidación de las Instituciones Estatales;

19. . Ecónomico: (1800 – 1850)
• Establecimiento del Libre comercio;
• Surgimiento de los latifundios (explotación agraria de
gran extensión) y minifundios (explotaciones familiares
para el autoconsumo);
• La economía pasó a enriquecer con la exportación de los
productos producidos en América;

20. . Económico: (1850 – 1900)
• Sociedades Hispanoamericanas se lanzaron al mercado
capitalista;
• División en Ciudades Periféricas (vendían sus
producciones industriales) y Sociedades Centrales
(compraban estas producciones);
• Capitalistas pasaron a realizar préstamos a las
sociedades hispanoamericanas;
• El capitalismo pasó a ser parámetro en la economía
internacional.

21. . Social: (1800 – 1850)
• Abolición de la esclavitud en países como Perú y Haití;
• Fortalecimiento de los grupos de comerciantes (que eran
los responsables por proveer materias primas a los
productores).

22. . Social: (1850 – 1900)
• Abolición de la esclavitud en países como Brasil y Cuba;
• Surgió un nuevo sector moderno, es decir, los
Terratenientes, que poseían haciendas/plantaciones
modernas y comercializaban productos para exportación;

23. . Social: (1850 – 1900)
• Populación formada por una minoría de propietarios y
por una mayoría de trabajadores;
• Trabajadores de las ciudades eran empleados en la
administración pública, en el comercio y en otros
servicios urbanos.

25. • AMERICA LATINA SIGLO XIX
Disponible en: http://html.rincondelvago.com/america-latina-en-el-siglo-xix.html
Acceso en: 26/10/2014
• CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA SOCIEDAD HISPANOAMERICANA
Disponible en: http://liceo67historia.blogspot.com.br/2009/07/sociedad-hispanoamericana.
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• LA SOCIEDAD COLONIAL
Disponible en:
http://books.google.com.br/books?id=wWENxnIYln8C&printsec=frontcover&hl=pt-
BR#v=onepage&q&f=false
Acceso en: 26/10/2014

26. • LA SOCIEDAD REPUBLICANA
Disponible en:
http://books.google.com.br/books?id=wWENxnIYln8C&printsec=frontcover&hl=pt-
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Acceso em: 26/10/2014
• LA SOCIEDAD COLONIAL
Disponible en: http://www.laguia2000.com/america-hispanica/la-sociedad-colonial
Acceso en: 27/10/2014
• LAS CASTAS EN HISPANOAMERICA
Disponible en: https://www.mtholyoke.edu/acad/latam/castas25.html
Acceso en: 27/10/2014
• LA SOCIEDAD COLONIAL AMERICANA
Disponible en: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=51091
Acceso en: 27/10/2014

27. LA DESIGUALDAD DE LAS CASTAS EM HISPANOAMERICA
Disponible en: http://e-ducativa.
catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//3750/3892/html/31_organizacin_racial_
la_desigualdad_de_las_castas.htm
Acceso en: 27/10/2014
• LOS ZAMBOS Y MULATOS
Disponible en: http://www.banrepcultural.org/node/22755
Acceso en: 27/10/2014
• IMÁGENES DIVERSAS UTILIZADAS EN ESTA PRESENTACIÓN:
Disponible en: http://4.bp.blogspot.com/-
ZGVBuvMyPQU/T59xZQZ0htI/AAAAAAAAAdI/DS4H4_BMXdw/s1600/306739_275079942506
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Acceso en: 27/10/2014
Disponible en: http://1.bp.blogspot.com/-fZCwGhyeYWY/T-fR3rHrPII/
AAAAAAAAAC4/63gA__KvUTA/s1600/hfp4.jpg
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28. Disponible en: http://wa3.www.artehistoria.jcyl.es/v2/jpg/LUS11254.jpg;pvb3604b5f359fef48
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29. Disponible en: https://historiadoreshistericos.files.wordpress.com/2010/08/familia-colonial.
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30. Disponible en: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/Sambo_1770.jpg
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de-la-esclavitud-en-brasil.png
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• CAUDILLOS
Disponible en: http://pt.wikipedia.org/wiki/Caudilho
Acceso em: 27/10/2014